単元：加法、減法 この問題の解き方を教えて下さい。 数学得意な方、よろしくお願いします🥺

ミスに 注意 2 <加法・減法を利用して, 考えよう! > A, B, C, D, Eの5人がトランプでゲームをしたところ, 8 5人の得点の合計が0点になりました。 A以外の4人の得点が, +15点, 24点, -7点, +6点であった とすると, Aの得点は何点でしたか。

単元：世界の気候帯 ①熱帯雨林気候とサバナ気候の場所の違い、見分け方ってありますか？ 　それとも、この国は熱帯雨林、サバナ気候といった様に覚えるのでしょうか？ ②西岸海洋性気候と地中海性気候の場所って似てませんか？ 　ヨーロッパの方は2つの気候が入れ混じっているような、、... Read More

王朝って何ですか？ ネットで調べてもよく分からなかったです( ･᷄-･᷅ )

単元：気体の性質 アンモニアの噴水実験の仕組みが分かりません。 理科が得意な方、答えてください！ （3）が問題です。

□ (2) アンモニアに水でぬらした赤色リトマス紙を近づけると,青色に変 化しました。 このことからわかるアンモ アンモニア ニアの性質を答えなさい。 □ (3) アンモニアを集めたフラスコを用いて 出る 右図のような装置を組み立て,スポイト の水をフラスコに入れるとどうなります か。 簡潔に書きなさい。 ミスに 注意 水を入れた スポイト ・ガラス管 ○ フェノールフタレイン溶液を 加えた水

単元：世界の国々と国境 アメリカとメキシコの国境線はフェンスでは無いのですか？ ウィンパスという教材にはリオグランデ川と書かれいますが、どういうことなのでしょうか？

●河川・湖沼･･･ ドイツとフランス ドイツとス , イスの国境 のライン川, アメリカ合衆国とメキシコの国境 のリオグ ランデ川, ウガンダとケニアとタンザニアの国境のビク

単元：人々の生活と環境 何故、天然ゴムの生産は東南アジアが多いのですか？

この問題の解き方を教えてください！

右の図のように、関数 y=- のグラフ上に x 座 x 3 標が正の数である 2点A, B があり, 関数 y=- x y A CE ED ID のグラフ上にx座標が正の数である2点C, D がある。直線AC, BD はそれぞれx軸、y軸に じく 平行で, AC=BD である。 直線AC と直線 BD の との交点をEとする。 このとき,点のx座標とy座標は等しくなる このわけを 点Eの座標を(a, b) として, a, b を使った式を用いて 説明しなさい。 〔広島〕 OB -x

英作文合っているか見て下さい。　「Japanese people is enjoy firewoworks. We can see beautiful flowers. It's exciting.」

. 8 9 (10 2 <20点> 自由英作文 次の問いに、あなた自身の立場で答えなさい。(群馬) 夏休みにアメリカから来た中学生に,日本の夏の行事や風物の1つについて英語で伝えるとしたら, どのように言いますか。 あなたの知っていることや体験したことを,3つの英文で書きなさい。ただし, 行事や風物の名称は, ローマ字で書いてもかまいません。 なお, 伝えたい行事や風物の名称を日本語で ( )に書くこと。 ※風物......その土地やその季節に関係の深い事物。 特有の景色や物。 解答 L

単元：世界の気候帯 気候帯それぞれの農作物を教えてもらいたいです。

高校2年生 数IIの指数関数の問題です。 授業では、赤で囲った部分が答えになっていたのですが、青で囲った部分ように答えるのは間違いなのでしょうか？ 教えていただきたいです🙇‍♀️

(4) (α-²l)² = a-bl₁³ 2 -6 3 li a6