”いちばん“というのは体言か用言どっちですか？

土佐日記の帰京で、こころざしはせ"む(ん)"とす。というところの、品詞分解で、(意思・終止形)となるのですが、なぜ終止形なのですか？

中学2年生の助詞についてです！ 体言と用言の違いを教えて下さい！！

土佐日記の帰京の ①今生ひ「たる」ぞ混じれる ②なほ悲しきに堪へ「ず」して ③生まれ「し」も帰らぬものを 「」の活用形の見分け方を教えて欲しいです

③は終止形で⑩は連体形です。 見分け方を教えて欲しいです。

「御身もいまだ疲れさせ○隔はず。御馬も弱りの侯はず。なにによつてか一両の御着背長を重うはおぼしめし@候ふベき。それは御方 に御勢がO硬はねば、臆病でこそさはおぼしめし@模一兼平一人模ふとも、余の武者千騎と@おぼしめせッ矢七つ八つO傾へば、 しばらく防き矢田らん。あれに見え@限ふ、栗津の松原と@甲す。あの松の中で御自害@候へ。」とて、打つて行くほどに、また新手 の武者五十騎ばかり出できたり。「君はあの松原へ入らせ@階へ。兼平はこの敵防き@候はん。」と@甲しければ、木曽殿国のたまひ けるは、

写真の問題がわからないのですが教えて下さい。　 お願いします。🙏

の程度の副詞:…物事の大きさや重さなど程度の大小を詳しく表す ※方角·時·場所· 数量の度を表す体言やほかの副詞を修飾することもある。 * 1ある。 ずいぶん昔。 叙述の副詞…あとにくる述べ方と呼応して話し手の気持ちをあわらす。副詞の呼応」 *る絵を見せてください。 · だぶん明日は雨だろう まさか真実だとは思うまい。 ·なぜこなかったのですが 決して間違っているとは思えない できばえはまるで本物のようだ 用言を修飾) (名詞を修飾) (劇詞を修飾) · がなり近い 、もっとゆっくり歩く

問四、問五、問六、問七教えて欲しいですm(_ _)m

るる に 問六(内容)傍線部○とあるが、筆者は、人が盗みを働く理由をどのよう に考えているか。それを説明した次の文の空欄に適切な語をそれぞれ 二字以内の現代語で書け。 〇生活がi_した時に したこも生まれない世岡 代S映 ト6舞による 【各4点] 知識の問題 語句チェック) mのために仕方なく盗む。 1二重傍線部@·©の意味として最も適切なものを、次から選べ。 S1般に 【神寸 H 反対に $たとえば 問七急読解)波線部とあるが、筆者は、このような政治を行うには具体的 にどうすればよいと提言しているか。該当する箇所を本文から二十五 字以内で抜き出して書け。 B 情けない 3 やさしい S.SJJ3 3 SしS Q女法チェック 1o点) 問二二重傍線部A~Fのうち、断定の助動詞をすべて選んで、符号で書 【oE) け。 間三(解釈) 傍線部のはどういう人のことか。最も適切なものを、次から 贈べ。 【o) 文法を習得しよう(助動詞 4) E 風流を解さないように見える者 印 人情を解さないように見える者 非常識であるように見える者 E 気がきかないように見える者 E 度量が小さいように見える者。 問四(内容) 傍線部のは前の内容についての筆者の評であるが、筆者の意 見は「肯定」と「否定」のいずれか。書け。 断定,比況の助動詞● 間1 次の活用表を完成させよ。 [一語各1点】 意味 接続 端本形 未然形 連用形 終止形 連体形 命令形 断定 体言 存在 (所在) など FJAS たり一断定 問2 傍線部の文法的意味を後から選べ。【各1点】 【og) 心ゆかぬ心地するなり。 a 妻戸をやはら掻い放つ音すなり。(堤中納言) 梅の木の枯れたりしかば、 清盛公はさばかりの悪行人たりしかども、 5新定 ごとく 例示 なり 連体形 S.が 【枕) 間五 (指示)傍線部@「その人」とはだれのことか。本文から十字以内で抜 《注意事項) 推定·伝聞の助動詞「なり」 (P5)、完了の助動詞「たり」 (3)US図民に注意。 き出して書け。 (大盤) 【o) 【平家) 2 す

四角11の(2)の©️なんですが、どうして連体形になるのですか？

家から出ない。 (未然形 家からは遠くない。【連用形 】 2「なれ·なれ·なれる」は、同じ動詞 が活用した語です。この動詞の活用の 種類と、それぞれの活用形を漢字で書 きなさい。 0は形容詞だよ。右ページ上段の活照 o 活用の種類 下一段活用 文章で力だめし o活用形 連用形 0 連用形 | 未然形 連体形 |に入るよう、「ある」を適切に 活用させた形を書きなさい。 然の直接の教えにのみ傾聴する覚 悟が一 て、初めて科学者には 「ある+て」が 「あって」と変化 Jつ (寺田寅彦「科学者とあたま」より) した促音便。 五段活用をする裁詞の連用形は 営便の形をとることがあるよ しこの「の」は体言と同じ働きで、これに続くのは連体形。 頭がよくて、そうして、自分を 頭がいいと思い利ロだと思う人は 先生にはなれても科学者にはなれ ない。人間の頭のカの限界を自覚 して大自然の前に愚かな赤裸の 分を投げ出し、そうしてただ大自 なれるのである。

四角10の(2)の活用形なのですが。 どうして連体形になるのですか？

【未然形 】 家からは遠くない。(連用形 ] 2「なれ·なれ·なれる」は、同じ動詞 が活用した語です。この動詞の活用の 種類と、それぞれの活用形を漢字で書」 家から出ない。一 は形容詞だよ。右ページ上段の活照 o 活用の種類 下一段活用 文章で力だめし o活用形 頭がよくて、そうして、自分を 頭がいいと思い利ロだと思う人は 先生にはなれても科学者にはなれ ない。人間の頭のカの限界を自覚 して大自然の前に愚かな赤裸の自 分を投げ出し、そうしてただ大自 然の直接の教えにのみ傾聴する覚 ©連用形 |0 未然形 連体形 せきら に入るよう、「ある」を適切に 活用させた形を書きなさい。 「ある+て」が 「あって」と変化 した促音便。 て、初めて科学者には Jつ 五段活用をする動詞の連用形け 音硬の形をとることがあるよ なれるのである。 (寺田寅彦「科学者とあたま」より)O 『9r A しこの「の」は体言と同じ働きで、これに続くのは連体形。 未然形 きなさい。 151 悟が一

約束は守るものだ。って問題なのですが、ものだって着いてるのになぜ連体形になるのですか？

一終止形 約束は守るものだ。【連体形 紙束は必ず守る。 家から出ない。 【未然形