予習をしてみたのですが、なぜこの数字が出てくるのかが分かりません。 =31・5+22・(-7) の(-7)です。

ッッー1 を満たす整数 ッ 1 式 31z十22 Me 次のようになる。 31 と 22 に互除法の計算を行う と, 31=221+9 移項すると 9三31一22・1 22=9・2十4 移項すると 4三22一9・2 9=4・2十1 移項すると 1デデ9一4:2 よって 1=9一4・2 由 でに 22一9・2 を代入 ニ9一(22一9・2)・2 =9・5十22・(一2) 1E1S9Wa =(31-22.1)・5寺22*(一2) ご 代入 =31・5十22・(一7) とつ。。 kDas2の026の 2 ① よって, 求める整数xy。ッの組の1つは デー5, ッニー7

3.5教えてください😭🙏

2 ( ) 内から最も適切な語 (句) を1つ選びなさい。 Thcy said、 “We will build as tower (what / which / wNGNe) top will rech up to heaven Can you think of any signs (what / (hat 7 who) are easierfor childrenato understand? 3 My homctown isvcry dificrent from (which / whom / Wa iL as thirty years ag0. N ぐ4. Shc trid hard to solve)the problem、 (which / that / what) she founda Wase of time) ぶ Wedashedto the room (which / fron WNich / in Whih) the stange sound)had come。

3.5番がこのようになる理由教えてください！！

$る文法る 2 ( ) 内から最も適切な語 (句) を1つ選びなさい。 暫 Be said, “We will build a tower (what / which / whose) top wi reach up to heaven 2. Can you think of any signs (what / tat / who) are casier for childrenito understand2 メ My hometown isivery different from (wpich / whom / wat) it was thirty yearS ag0. (4 Ahe tried hard to solve)the problem, (wiicl /that / what) she found a Wasle of time) 家 We dashed to the room (which / from which 1 wbh) therstrange sound had come.

文を作る問題で I enjoy see Panda. It's so cute.はおかしいですか？ Pandaを2つ目の文でなんと呼べばいいのか分かりません💦

Ｑの2を教えてください　

Jeople et tpe UN. Au ーー \Mw yF 生生aauDSgtibereitely shの009P ア moved by ド 人 ぃ peopie jistening to her SPP We。 than the 、 gword"* bec。 MAI81M3idHEiDd js mi ightier 人 人 人 Ne 1 she bejieved in the poWer of ed ra and pens ne O し dashshy jok:uPp OF Ne saying, "Let uS P child。 GDBCnGn 0 入すずらG 2 で をhe mmost powerful weaDOn8 NL Educat3on RG od \ ze the W po Ok、and one pen cam cha 過 に olution、 ducation first." ろ交強する子どもたち(バパキスタン. 2013年) 7 0 + 月ow did pedple feal ED they to Mal 2. WWhat js fhe most important message t0 9O1 反 し swordsoiyI 仙 詳MMURDaM 朱く mighfy, mighfier [maiGi(S7| 強い ノ weapon)[wepan2 Wevefb(Gj 信じる レイ powerful[pAus7人 強力な ufionjsalGxtari 解決向 pe/7joveg感動する のeV@ カー を信じる ( 文の切れ目に意して読みま しょう。 Al the people | Hstening tO her speech | Were deeply mi

Aさん　ランチに行きませんか？ Bさん　時間がありません。 　　　　私は10分の休憩をとろうと思っています。 これ日本語的におかしいですか？ なぜ④は駄目なのですか？ あか

A: Let's go for lunch now. B: There isnttime. ( ) ( ad sandwiches for brealdast.

(1),(6),(8),(17)の答え合わせをしていただきたいです

次の英文の( てはまる馬として上も泊 (》 Le go cycling半it( ものを選び、記号で答え awl b.wlbe @js ) gnenextSandas 5人えなさい『【知理 ②*20】 板である dwas me prolem waseasy trhim eesueie( Led 998上UEH85R人人 9 ⑳oe( )be80yemreoldHeleok 人 shike a teenager s.must 》.cannot chadbetter 2 (④7The doctor adyised him( 。 )toomuch. a_nothingtoeat 。b.noeating c.noteating 起nottoeat (He was made( 。 ) someexeriwetolowew exercise Weight. 兄toget .b.getting cget d.gotten ト (@ Dontforeet( 。 ) anoieetをekeesow ee eeth entet a.making 。 btobe aking Ceto have been making dtomake (⑰ Yownl have no diffculty( 。 )myhonse. @to fnd 。 b.forfinding (@fmdmg dLatfnding @ The Bime Vinister( 。)toviwitAmerica nextmonth. のwilbe bakes cie planning (⑳Renameisknown( 。 )ewenoneinourtovn arfor to ewith din .G⑩ rwoula( ) shopping than shudy thie aRern9on にの) tke to go b.bettergo crathergo dmorego ⑳ -Ts Bih stil using your car7" Yes. wonder ben he(_ )" ahasreturned b. returned のreturns wil retarn Please remember ( 。 )thimlettertomormom. 1 mailing b.notiorget crposting (⑨tomail (③⑲ mookipe smart( youatCmrem 1o see (67to eeeing C。toyieit dLforaeeing Too many peeple have refneed ( 。 ) withthe HOUeoee ね for cooperation 。b.on cooperation ②tocooperate dtocooperetng の Would you mind( 。 )thewindow Lopen ⑪/opening ctoopen d.5ouopem Ge The word is dBcult( 。 )操a dictionary のtofind b.being found 、のtobefound dfn (17) Since Ann started to live alone。 had to get used ( ) by herselt aoooking (bto 6ook c (のcooIpg dcook

このその2のとこ思いつく方いませんか？？ ちなみに、タッチセンサを使ってないといけないんじゃなくて、指定した場所まで行って帰ってくるものを教えてください！

技術プリントNa26① り 1 プログラムによるロボットの計測・制御① その1 プログラムによるロボットの計測制御 テーマ *課題①: 「サイコロを振り、 出た目と同じ場所に壁を置き、 その杏にロボットがちふれたら、スタートライン(こロボットが) 2 DAS還 〇時の位置を決めるために、 サイ=ロを振っていいのは最初の旬世 かと の②Pポットに搭載されているセンサーを使う。 ロボットのセンサーー( グ。 。 )セン ⑨ロボットが壁にふれ、スタートラインを越えた時点でゴールとする。 N 4 サがな< cK 0 短巴 その2 身の回りで利用されているプログラムによる計測制御 「今回の課題のようなプログラムによるロボッド(機想)の計測制御は

〇がついているのが正解です なんでこの答えになるのかわかりません教えてくださいお願いします できれば、間違えているのはなぜ間違えているのか教えてください

14]1 Mary is tamer than Judy (。 ) two inches。 やer ⑳)y @wih @m 【15 ] Jirols caris( 。)more economical than my car G①so @very /(③』uch の⑧too ( 。)asmine. Das ten times expensive (②ten times more expenaive (③en times as expensive ④more ten times expeneiv ⑯ hich ②that ③where ④what [18] Hes still painting the picture but wi 00 N( G①for ②until Im ④about

教えて下さいっ！ もし良ければコツ？等もあれば教えて欲しいです

~ SGKHG( )EG吉編履「N6」「.QNO」選幼屋拉測 mAS 己 下記SG@くG油の 時史288(:9)和を必史2 NNSでませってBつ8) て弄竹S暗2ツ全SSKo46いし 用ろ や尽や(On)要7 (長提中・) いつゃkeし? RNNOGDASA3 本SGたる"本GSmoらtoかSBo Sa つう 分9Q全(hの)? 人る画っしつ中 (応近店・! 1玉)