範囲の決め方が分かりません。

別題 48 必要条件と十分条件(2) a>0 とする。2つの条件か, qを p:|x-1| <3, q: x1<aとt。 (1) かがqであるための十分条件となるような定数aの値の範囲を求。 (2) かがgであるための必要条件となるような定数aの値の範囲をま、 き,次の間に答えよ。 条件の言い換え (1) かがgであるための十分条件 → 命題 (2) かがgであるための必要条件 → 命題 」が真 」が真 bまたはqをあてはめると? 《@Action 命題の真偽は, 条件を満たす集合の包含関係を調べよ P ■条件か,qを満たすxの集合を それぞれP, Qとする。 x-1|33 を解くと, -3Sx-1<3 より -2 0 4 x 6 a 0 a -2<x<4 P={x|-2<x<4} Q= {x|-a<x<a} (1) pがqであるための十分条件となるのは, 命題「カ→q」が真となるときである。 このとき, PCQ となるか ら,右の図のようになる。 よって, 求める aの値の範囲 よって また 46 は Q P a>4 2 わがqであるための必要条件となるのは, 命題「q→b」が真となるときである。 このとき,QCPとなるから、 右の図のようになる。 よって,求めるaの値の範囲は -2 0 日a=4のと ーa 4a PCQとは 6 Q P -210a 日=2012 /ecPと 0<a<2 4 思考のプロセス

どうやったら上の式から下の式へと変形できるか誰か教えてください！🙇‍♀️😢

167 指数関数の最大·最小[1] -2SxS1のとき, 関数 y= 2*+2 _4*+1+2 の最大値と最小値, および →例題163 そのときのxの値を求めよ。 「Actiona”を含む関数は, α3Dt と置き換えてtの2次関数を考えよ 1底を2にそろえる。 2|2* =t とおき, tの値の範囲を求める。 3|yをtの2次関数と考え, 2の範囲で最大値と最小値を求める。 解法の手順… 解答 y= 2*+2-4*+1+2 ニ 4底を2にそろえる。 2=t とおくと,-2Sx51 より 1 2-2< 2* S 2 4日2* = t とおき, yを の2次関数と考える。 ま た,置き換えた文字tの 範囲に注意する。 底2は1より大きい。 - SIS2 …D すなわち 与えられた関数をまで表すと y=-4°+44 +2 2 +3 2 12 FO1 4 ニ 4頂点が範囲内にあるか 頂点で最大となる。 ①の範囲において, 右の図より, yは =ーのとき 最大値3 2 t=D2 のとき = 2* であるから 最小値 -6 t=; のとき x= -1, t=2 のときx=1 42* -より x= 2* =2 より x= したがって x=-1 のとき 最大値3 x=1 のとき 最小値 -6

1番上は普段自分がしている事を書けば良いんですか？Negative simple present って何ですか？？

The present sinmple 現在形 普段のこと In the present simple we use the verb without an ending: Iget the lunch ready at one o 'clock, usually. We play tennis most weekends. Most children like ice-cream. We play tennis most weekends. But in the third person singular (after he, she, it, friend etc), the verb ends ins or es: your He wants some help. My sister catches the early train. I/you/we/they play he/she/it plays We use a form of do in negatives and questions. We use do and don't except in the third person singular, where we use does and doesn't. Negatives: We don't play tennis in winter. Questions: Do you play tennis? He doesn't want any help. What does he want? I/you/we/they do not play OR don't play | he/she/it does not play OR doesn't play do I/you/we/they play? does he/she/it play? We do not adds to the verb in negatives and questions. NOT Hedoesn'tplays- or -Does he plays?- We use the present simple for repeated actions and for thoughts, feelings and states. For more details about use see Unit 2.

Xがゼロより大きくなるのは何故ですか。

の容式 例題 180 指数方程式の解の個数(2] xの方程式 4* +(a+1)2*+1 +a+7=0 が異なる2つの正の解をもつよう な定数aの値の範囲を求めよ。 177) 《®Action 文字を置き換えたときは,その文字の範囲を考えよ 例題1の t+2(a+1)t+a+7=0が どのような解をもつか? = 2* とおく 4*+ (a+1)2*+1+a+7=0 が なる2つの正の解をもつ 対応を考える 1つのtの値に1つのxの値が対応 例題179 との違い… f(t)=aの形にすると, 式が複雑になることに注意。 開4*+(a+1)2**1 +a+7=0 …① とおく。2021 2* = t とおくと,x>0 より t>1 であり, ① は ピ+2(a+1)t+a+7=0 ここで,t= 2*を満たすxは, t>1 であるtの値1つに 対して x>0 である xの値1つが存在する。 よって,xの方程式① が異なる2つの正の解をもつのは, tの2次方程式②が1より大きい異なる2つの解をもつ ときである。 f(t) = "+2(a+1)t+a+7 とおくと, 10 y=f(t) のグラフがt軸と t>1 の範 囲で2点で交わるのは, 次の [1]~ [3] を満たすときである。 [1] f(t) = 0 の判別式を Dとすると 底を2にそろえ, 2" = t とおく。 例題 …2 t=2* x ソーf(t)」 異 2次方程式の解と係数の 関係 IA a+B=-2(a+1) aB = a+7 を利用して t D>0 判別式 D>0 D = (a+1)°- (a+7) = a°+a-6 4 («-1)(8-1)>0 からaの値の範囲を求め てもよい。 α+a-6>0 より (a+3)(a-2) >0 よって aく-3, 2<a [2] y= f(t) の軸が t>1 の部分にある。 …3 S6 12を 42 思考のプロセス|

和訳と用法を教えてください。 お願いします。

の具体例を4分野、日 次の英文を和訳し、下線の接続詞(a)、(b)、(c)、 (d)について、その用法を日本 語で説明しなさい。 One can seewhy Japanese would think of themselves, not as less international than others, but more so. One need only scratch the surface, however, to discover the superficialities of their internationalism and the strong sense of separateness the Japanese still feel Even at the height of the postwar Japanese reaction against nationalism and the authority of the state, all Japanese remained so completely nationalistic ina basic sense that no one ever dreamed of the sort of problemS .that arise in some other countries , where there is insufficient identification of the individual with the nation. 一般に人が民族的な感情を強く持つのはどのような時だと筆者は言っていま

教えてください。 お願いします。

の具体例を4分野、日 次の英文を和訳し、下線の接続詞(a)、(b)、(c)、 (d)について、その用法を日本 語で説明しなさい。 One can seewhy Japanese would think of themselves, not as less international than others, but more so. One need only scratch the surface, however, to discover the superficialities of their internationalism and the strong sense of separateness the Japanese still feel Even at the height of the postwar Japanese reaction against nationalism and the authority of the state, all Japanese remained so completely nationalistic ina basic sense that no one ever dreamed of the sort of problemS .that arise in some other countries , where there is insufficient identification of the individual with the nation. 一般に人が民族的な感情を強く持つのはどのような時だと筆者は言っていま

プリント汚くてすみません…💦 添削お願いします🙇‍♀️

Birds are used to singing/in the morning the moment they awake, evidenfy moved to that partiy by the pleasure they get from the dawning of a new day, and partly/by that sensation /of satisfaction which is common to all creatures /on finding themselves restored co life and refreshed by sleep, Suhen どうやら 島い期売きた瞬間、uéっには熱しい日を迎にうれを いう喜びりご、hue? には人下は全ての生でに参通するとだか 優したことか@か,健取 [とてって元消になったきの満足触にさり1帰との整通である。

プリント汚くてすみません…💦 添削お願いします🙇‍♀️

Birds are used to singing/in the morning the moment they awake, evidenfy moved to that partiy by the pleasure they get from the dawning of a new day, and partly/by that sensation /of satisfaction which is common to all creatures /on finding themselves restored co life and refreshed by sleep, Suhen どうやら 島い期売きた瞬間、uéっには熱しい日を迎にうれを いう喜びりご、hue? には人下は全ての生でに参通するとだか 優したことか@か,健取 [とてって元消になったきの満足触にさり1帰との整通である。

例題187⑵はなぜ、解説通りになるのですか？詳しく説明して頂きたいです！

1個のさいころを5回投げるとき,次の確率を求めよ。 D 3の目と5の目がちょうど同じ回数だけ出る確率 2) 出る目の最大値が4となる確率 AcTION 反復試行の確率は, その事象が起こる回数を調べよ 4 X 3の目と 5の目が同じ回数だけ出るのは, ともに, 0回,1回,2回の3つの場合がある。 7 3の目と5の目がともに1回も出ない確率は よ 解答 点(3, 2) に達す 硬貨を何回投げ 66 ()- 1024 Act 章 6 7776 Ad4) 3の目と5の目がともに1回ずつ出る確率は ××(G) = える。 16 *3の目と5の目が1回ず 3 5! 1280 つ,その他の目が3回出 6 7776 1回,裏が4回 である。 (ウ) 3の目と5の目がともに2回ずつ出る確率は で x()×(信)×)=) る順列は 5! 通り *3の目と5の目が2回ず つ,その他の目が1回出 2 Act 5! 120 6 6 6 7776 (7~()は互いに排反であるから, 求める確率は 5! 通り る順列は 1024 1280 120 2424 101 ニ 7776 7776 7776 7776 324 18 12) 出る目の最大値が4となる確率を求めるには、 5回とも4以下の目が出る場合から,5回とも3以下の Act 目が出る場合を除けばよい。 したがって,求める確率は 出る目の最大値の確率は, 次のように求めるとよい。 (最大値がkの確率) | = (最大値がk以下の確率) ー(最大値がk-1以下 の確率) T-Q (ゾー(帰)ー 5 5 3 781 6 7776 4x ;PoINT 一般の反復試行の確率 ある試行において,事象 A, B, Cが起こる確率をそれぞれ か, pa, po (カ++ = 1) とする。 この試行をn回くり返して行うとき, Aがk回 ●●●事90 oesdo の9● 。 点 (0, 5), 京(1, 4) は等しい。 Bが1回, Cがm回 (k+1+m=n) 起こる確率は n! pi p ps kl m う確率を 187 韓習 1個のさいころを4回投げるとき, 次の確率を求めよ。 B 北 1) 4回目に2度目の1の目が出る確率 2 1の目と偶数の目がちょうど同じ回数だけ出る確率 3) 出る目の最大値が5となる確率 1個のさいころを4回投げるとき, 出る目の最大値が5, 最小値が3となる 確率を求めよ。 SNS 行と確率

質問ではなくてごめんなさい。英語のCutting Edgeという長文読解問題集の12番の答えを持っている人がいたら見せて欲しいです。🙏 解いたのですが、授業で解説があっただけで、ちゃんとした模範解答がわかりません。

Cutting Edge 2020 Green 大学入試長文読解問題集 G Chapr : Reems pr Hace y er heand . Cpr 1e Ome day- Chr r and naied Chaptor 14: A porple C 1 Se anien time