2枚目の⑧の問題が全くわかりません... どなたか解説して欲しいです😢できれば、グラフを使った求め方での解説をお願いしたいです😢

2年 組 番氏名: 1. 図のように地上50mの地点から初速度39.2m/sで物体を鉛直上向きに投げ 上げた。 鉛直上向きを正の向きとして、以下の問いに答えよ。 ただし、重力 加速度の大きさは9.8m/s2とし、 空気抵抗などはすべて無視できるものとす る。 ①投げ上げてから1s後の物体の速度はいくらか。 式) 39.2m/s-9.8m/s x1 s = 29.4m/s 0 「初速度 39.2m/s 投げ上げた高さ (地上50m) dim@disa #58OR 40

ビジョンクエスト ace lesson3のprick reviewです 右側のクイズの答えを教えて頂きたいです

to me the reason why you 明してください。) I can write a letter to my host family. に,( )内の語句を並べか 直接会って話をする必要がある. to / to / need/you) face 1 ると、 私は楽しかった子どもの of / happy / me / childhoc ☆はすぐに出発しなければな d/him/to/ convinced / 徒たちに優れた教育を提供 (with / its / education/ 行動は彼らに多大な迷惑を behavior (of / them / a うに, 下線部に適切な語 do in to ent てくれますか。 E 300 招いてくれてありがとう。 43 (0) 紙をようやく書き終えた。 生に,昼食時に何があっ 英語に直しなさい。 バスで学校に通っている いているのは誰なのだ? ピアノの練習をしている。 に良くなると私は信じ さばき方を教えてくれた Jeg 03 11 夏休みのホームステイタ Is. Thompson 宛に, t please me, so I create しくなかった。 だから私 explain は｢~を説明する」という意味の 他動詞で説明する事柄が目的語にくる。 説明する相手 (｢~に」) を表す場合は前置詞 to が必要。 Vision Quest ⅡI Ace WORKBOOK 10 Lesson 4 Quick Review 動詞を決める ASVO My father takes the first train every morning. 父は毎朝、 始発電車に乗っている。 I need to pack my suitcase by tomorrow morning. 私は明日の朝までにスーツケースに荷物を詰めなければならない。 I can't believe that I've passed the audition for the leading part. 私がオーディションで主役に合格したなんて信じられない。 □ 1. 私の祖母は新しいドレスを作る予定だ。 My grandmother is going to □ 2. あなたにまた会いたい。 I you again. □ 3. ハイキングに行ったことを覚えていますか。 Do you □ 4. 彼が引っ越したとは知りませんでした。 I he had moved. □ 5. いつそのTシャツを買ったのか思い出せない。 I I bought the T-shirt. never going hiking? B SVOO Meg showed me her family album at her house. メグは家で家族のアルバムを私に見せてくれた。 Can you [] 7. 父は私にもっと野菜を食べるように言った。 My father □ 8. 彼女がどこの出身か尋ねてみよう。 Let's Quiz 「買う予定だ」 に。 dress. Quiz 「お会いする必要があります」 に。 I convinced my parents that I needed a new computer. 私は両親に新しいコンピューターが必要だということを納得させた。 This book teaches us what love is. この本は愛とは何かを私たちに教えてくれる。 □ 6. 君のノートをしばらく貸してくれない? for a moment? she's from. Expressions+Check! □ 9. この歌を聴くと、 私は夏祭りを思い出す｡ This song □ 10. 生態系は私たちに空気, 水, 食料を提供している｡ Ecosystems us □ 11.ATMでお金を引き出す方法をあなたに説明します。 Let me Quiz 「忘れましたか」 に。 bid Quiz 「信じられませんでした」 に。 Quiz 「いつ買ったのだろう」 に。 Quiz 「助言した」 に。 I should eat more vegetables. 教科書 pp.18~19 Quiz 「見せてくれますか」 に。 Quiz 「いつ日本に来たのか」 に。 Quiz 「子ども時代を」 に。 the summer festival. Quiz 「多くの資源を」に。 air, water and food. Quiz 「教えます」 に。 you how to get money from an ATM. D/when will 2 My father 3 Themuseum FI will sho Pleas eall m 5 He ner. 72 my fathe. 3 The musio 5please c sson3 Qui grew grew sold sells 3 arrived Fresembl. enter 6a appeare 7 looking

数学ベクトルです！ 例題はわかったのですがこの練習問題のほうが解けず何回やっても答えが合いません😢 どうすれば答え導き出せるのでしょうか、、？？ よろしくおねがいします！

OP=kOF とおいて, OP をd, b,表(係数の 考え方 OF をd. 6, cを用いて表す｡ OD, OE から求める。 OP=kOF とおき, OP をa, 6, を用いて表す。 P が平面 ABC上の点であることを利用。 解答 ポイント ① OF をd, b, c で表す (係数の和) = 1 ②の式に代入 3 OE-OB+OD=6+ (½ ã) 5 5 OP=OF とおく OP を 4, 6, c で表す このとき → a+ 10 OF=1OC+ OE-6+3 (30 à + ²/6) = = a+ → + したがって 5 OF の表示において (係数の和)=1 40 10 → 点Pは直線OF 上にあるから, OP=OF となる実数がある。 9 3 OP=ka+ 3 10 - 6 + 1 c ) = 30 kā + 1 kb + — ke 40 40 10 点Pは平面ABC 上にあるから 3 9 40 10 -k+ OP- = V よって A k= D. 40 31 9 31 (0+³ 6+¹ c) = 3a + 12+1² 40 10 31 31 B O 練習 OA, OB, OC を3辺とする平行六面体OADB-CEGF において, 2点P, Qを 44 OP=OC. OP-1/OC. DQ=12/DG となるようにとる。また,線分PQと平面ABC の交点をRとす る。 OA=4,OB=6,DC=2 とするとき, OR を,も,こで表せ。 [類 早稲田大〕 b

解き方、答えを教えてください

1. 一秒間に40000回のサンプリングを行い、サンプリングした振幅を16ビットで表 現したステレオの10秒の音声のデータ量は、圧縮なしでは何B (バイト) になる か。 解答は (ビットや KB や MB ではなく) B単位で答えること。 解答には単位を付け ず数値のみで答えること。 (25点)

情報1の"音のデジタル表現"の単元についてです。 下の写真の4.の3つの問題がよくわかりません。 なぜこの答えになるのか教えて下さい。 テストも近いのでなるはやでお願いします(o_ _)o ※横の赤文字が答えになります。

■ 2. 通常の音楽CDは量子化ビット数を16ビットで記録している。 これに対して, デジタル音楽 配信サービスの中には量子化ビット数を24ビットにして同じ楽曲を販売しているケースがある。 原音に対して, サンプリング周波数は同じであるとして、 次の説明のうち正しいものを1つ 選べ。 波の高さ ? ? ① 演奏時間が同じ場合,データ量は少なくなる ② データを扱う機器やコンピュータ内蔵CPUの負担は減る 超低音から超高音まで音の上下限が拡大する ④ より小さな音から大きな音までの表現力の幅が広がる <96000回 3. 音楽CDの何倍もの情報量を持つ 「ハイレゾ (High Resolution) 音源」の楽曲がネット配信 販売されている。 標本化周波数 96KHz, 量子化ビット数が24ビット, ②チャンネルのス レオであるとき, 16GBの記憶容量を持つプレーヤーなら, 1曲が4分として約何曲保存す ことができるか。 次の中から1つ選べ。 なお, 1K=1000 とする。 96000×24×2×(60×4)= 138 115 1157 (4 1382 4. 次の計算をして、適当なものをそれぞれ1つ選べ。 電話の音声をデジタル信号にするとき, 最大周波数が4KHzであった場合の標本化周波 ① 4KHz ④ 32KHz 8KHz 16KHz ✓ 上記データをマイナス範囲-8~ 0, プラス範囲0~7の16段階で量子化する場合のビ 数。 ① 8bit 上記データをそのまま符号化したとき, 1K=1000の場合の、 最低必要となる伝送速度 ① 4Kbps ④32Kbps ② 8Kbps ③ 16Kbps ① 4bit 16bit 32bit

208（3）で、解説の意味が全くわかりません。 どうしてこのようになるのか教えてください！

記述 208 抵抗の接続とジュール熱■ 図のように, 電圧 Vの電源と 抵抗値の抵抗、電流計,抵抗値 R の抵抗を直列に接続する。 た だし,電源と電流計に抵抗はないものとする。 (1) 電流計で測定される電流はいくらか。 (2) 図における ab間に加わる電圧を求め, ab間で単位時間当たり に消費されるエネルギーPを求めよ。 10 (3) (2) のPが最大になる R1 はrであることを示せ。 a R1 .b [16 東京学芸大 改] Vab

計算方法を細かく砕いて説明していただけませんか？

NSEMBLE 130 第1章 数列 例題 数列の和 (部分分数分解 ) 14 * S = 3 +7+7+11 7･11 11.15 7 いろいろな数列の和 S= 4 (4k-1)(4k+3)=(ts) であるから -/1/1(133-1/2)+1/(1-1/1)+1/(1-1) 4 1 (4n+3)-3 4 3(4n+3) 1 1 = 7 (3²-42²+3)= + 4 (4n− 1)(4n+3) = 15 n 3(4n+3) を求めよ。 1 -4 ( 1n²-1-4n²+3) 笑 F 例 MAR

高校物理　鉛直投げ上げ運動 ⑥の「最高点の高さは、投げ上げた高さより何メートル上か」という問いなのですが、式の重力加速度がマイナスではないのはなぜですか？

⑥物体が最高点に達するのは投げ上げてから何s後か】 〒未麒学 速度m/s 式)「最高点に達する」= 「速度0m/s」 であるから、後に速度0m/sになる A とすると･･･ ･時間S mate. mo-Lilit 39.2m/s - 9.8m/s² x t = 0m/s\ms.ee&Om08-3) S 2\ms.ex = 108.1 9.8t = 39.26O¬$301 SALT St=4,55$XJS .152376 答.4s後 ⑥最高点の高さは、 投げ上げた高さより何m上か。 ① 式)速度と時間のグラフの面積で求める場合は・・・三角形の面積を求めればいいので 4g×39.2m/s ÷2=78.4m_ 公式で解く場合は… 変位=初速度m/ex時間 8 1/12 x 9.8m/² × 時間より - 39.2m/s × 4s 1/2 x 9.8m/²x4g2=156.8 - 78.4 = 78.4m 答.78.4m (JE FUNDAC Gelat

(4)の圧力は溶ける酸素の体積には関係ないと書かれていますが、なぜですか？

1 例題② 気体の溶解 A A A A ・ 20℃において水100mL に 1.01 × 10Pa で酸素は 0.00475g(体積では3.60mL), 窒素は PL AMBYOU A H 0.00201g溶ける。 次の各問いに答えよ。 & (1) 20℃の水100mLに 3.03×105Paで窒素は何g溶けるか。 (2) 20℃の水300mLに2.02×10 Paで窒素は何g溶けるか。 (3) 20℃の水1.00Lに1.01 × 10 Paで酸素は何mL溶けるか。 4 20℃の水 500mLに3.03×105Paで酸素は何mL溶けるか。 その質の微粒結晶を投入し (5) 20℃,1.01×10Paの空気を水1.00Lに接触させておいたとき, この水に溶けている酸素 と窒素はそれぞれ何gか。 ただし, 空気は体積比で, 窒素 酸素=4:1の組成であるとする｡

写真の例文についてですが、 ①青線部を直訳したら、どのようになりますか？ ②青線部の「back」についてですが、この品詞は何ですか？from〜,around,back to〜の3つをandが結んでいると書かれているのですが、backは前置詞ではないですよね？(fromとar... Read More

Sの同格 3 2 Gene Kranz, the flight director, grabs a piece of chalk and draws a simple S O V O illustration (on the blackboard). 4 It shows the damaged spacecraft's path [from S V O outer space, around the moon, and (hopefully) back to the earth's surface]. 5 The goal is clear: (To get the astronauts home safely), Mission Control has to keep SVC V 訳 S コロン(:) →具体化 them alive and on the right course (for every minute [of that journey]). O C C 3 飛行主任のジーン・クランツは、1本のチョークを持って黒板に簡単な図を描く。 4 それは,損傷を負った宇宙飛行船が大気圏外から、月を周回し, そして ( 願わ くは) 地球上に帰還する航路を示すものである。 「目的は明確だ。 すなわち宇宙 飛行士を無事に帰還させるために, 宇宙管制センターは彼らが死なないように, また飛行中に彼らが一瞬たりとも正しい航路を外れないようにする必要がある。