平均の速さを求める問題です。この問題は接線が直接書いてありますが、書かれていない場合、どのように接線を書いて速さを求めれば良いのでしょうか？

(3)Bは時刻 2.0sに点Pを, 時刻 4.0s に点Q を通過す [m] 5.0 る。それぞれの点での瞬間の速さを求めよ。 また,時刻 2.0~4.0s の間の平均の速さを求めよ。 グラフにはP, 3.0 Q を通る接線が示してある。 物体B P 1.0 0 2.0 4.0t [s〕

（8）が適当に書いたらあってて、なにをどうやって求めているのかと、どれが答えなのかおしえてほしいです！！

3 次の不等式 * を考える。 aは実数の定数である。 |3x-a|<a * (8)*をみたす実数x が存在するようなαの範囲を求めよ。 また、そのときの実数xのとり得る値の範 囲をαを用いて表せ。 (9) * をみたす整数xがちょうど2個存在するようなαの範囲を求めよ。

言ひ の活用の種類はハ行四段活用ですが、言わず となるのにワ行四段活用にはならないのでしょうか？歴史的仮名遣いで考えるのでしょうか？

変位、位置、移動距離の違いを教えてください🙇🏻‍♀️

参考書に日米和親条約において不平等であったのは領事裁判権と書いてあるのですが、関税自主権はこの条約と関係ないのでしょうか？

展開です。解説お願い致します🙇🏻‍♀️

(a+b)(a³-a2b+ ab² - b³)

今度の中間テストに百人一首が出るそうなのですが、出るとしたらどんな問題なのでしょうか？出題されたことのある方、教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️よろしくお願い致します！

4も6も式の形は違うのに、同じa^4-b^4という答えになるのはなぜですか？解説お願い致します🙇🏻‍♀️

(4) (a - b)(a³ +a2b+ab² +63 (6) (a+b)(a³-a2b+ ab² - b³) 63)

パスカルの三角形を用いて展開するとき、係数がどうなるかは理解できましたが、指数はどのように決まるのでしょうか？例えば(2)は答えに4a^3bが含まれますが、^3はどう求めるのでしょうか？

(2)(a+b)4 (3)(a+b)5.

最小で何人いるかは求められたのですが、最大で何人いるかをなぜ25➕12で計算するのか分からないです💧12ではなく13にならないのでしょうか🙇🏻‍♀️

■ 右の図は,ある高校の1年生 50 人に行った英語,国語, 数学のテ ストの得点を, 箱ひげ図に表した ものである。