(1)がなんでそうなるのかわからないです

次の (1) から (4) までの()に入れるのに最も適切なものを 1,2,3,4の中か ら一つずつ選び、その番号を答えなさい。 (1) A: What do you say to () to the movies this weekend, Jason? B: I'd like to, but I can't. I have to complete a big report. 1 go 3 going 2 goes (2) A: I hear your brother has been sick in bed with a stomachache. B: Well, he's getting better. He seems to ( 2 have eaten 1 eat ) bad food. 3 ate (4) Takeshi refused to go to karaoke after ( poor singing. 1 has laughed 3 having been laughed 4 gone (3) John always studies ( ) heavy metal music playing in the background. He says it helps him concentrate. 1 at 2 about 3 with 解答 (1) 3 (2) 2 (3) 3 (4) 3 4 be eating 2 to laugh 4 laughing COMPE 4 inside ) at by his friends for his 訳 (1) A「ジェイソン, 今週末映画に行くのはどう?」 B「行きたいけど駄目なんだ。 大きな レポートを仕上げなきゃ」 UNIT 2-3 動名詞を含む慣用表現 (p.53) (2) A 「あなたのお兄 [弟] さんが腹痛で寝ていらっしゃると伺いました」 B 「ええ,よくなっ てきています。 悪い食べ物を食べたみたいです」 UNIT 1-2 完了不定詞(p.51) (3) ジョンは,いつもヘビーメタルを後ろでかけながら勉強をする。 それは集中するのに役 立つと彼は言う。 UNIT 3-2 with 構文 <with + 名詞句+分詞>(p.55) (4) タケシは歌が下手なのを友だちに笑われて以降, カラオケに行くのを断った。 UNIT 2-2 受動態の動名詞 (p.53) ｰ章 文法(不定詞・動名詞・分詞) 57

この問題が分かりません❗️ 至急です🙇‍♀️教えてください❗️

2 日本語を参考に、 空所に適語を補いましょう。 1. だれかが 「やあ!」 と言ったのが聞こえたと思って, 私は振り向きました。 ) someone say "Hi!" so I turned around. I thought I ( 2. 私は彼が怒るのを見たことがありません。 I have never ( ) him get angry. 3. メガネをかけると、彼は実際よりも年上に見えます。 Glasses make him ( ) older than he really is. 4. 私たちは,だれかにエアコンを直してもらわなければいけません。 We must( ) someone repair the air-conditioner. 3 日本語を参考に,( )内の語句を並べかえましょう。 1. 私はトムが車に乗り込んで走り去るのを見ました。 I saw (get / his car / into / Tom) and drive away. Tom get into his car 2.私たちは、お年寄りが話をするのを始めから終わりまで聞きました。 We listened (his story / tell / the old man / to) from beginning to end. 3. A: アンはぼくのことを好いていないよ。 B: どうしてそう思うの? A: Ann doesn't like me. B: What (that/think/makes / you)? 4. A: それはきみの自転車ですか。 B: いや, ジョンのだよ。 貸してくれたんだよ。 A: Is that your bicycle? B: No, it's John's. He (borrow / it / me / let). let it borrow me. hec see

問1〜4の答えはこれで合っていますか？ また、問5と6がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏🙇‍♀️

EP.00% 次の英文を和訳しなさい。 □問1 I looked at the leaf lettuce and was upset to see that many of the leaves had been half eaten. 私はレタスをみた。そして、半分食べられた葉をたくさんみ? 動揺した。 (2019年本試 第5問) □問2 Having been chosen as the leading actor in the film, Ramesh soon became a star. 映画の声優として 選ばれたラメシュはすぐにスターになった。 (2017年本試 第2問A) □ 問3 Here are some important points to think about in order to choose the right shoes. よいシューズを選ぶためについて考えるためのいくつかの 重要なポイントがあります。 (2017年本試 第3問B) □問4 Wanting to be accepted by his father, John tried to do his best but never felt he was good enough. 彼の父に認められたいために、ジョンは、彼彼のベストを尽くしたが 彼は十分に良いとは決して感じませんでした。 (2016年本試 第5問) ES ARXET

回答を教えてください 範囲は関係詞です

各文の( )内のうち適当なほうを選びなさい. 1) Do you know the woman (who / whom) is talking with Mika? 2) Aperson (whom/whose) job is to construct buildings is called a carpenter. 4) The boy (who/ whose) is standing at the corner is my cousin. 3) That is the singer (whom/whose) my brother likes best. 30 2002 X 1 X 1) a. This is the bus. 2) a. India is a country. 3) a. The movie was funny. b. It goes to the airport. b. Its population is very large. b. I saw it last week. The comic book ( 4) これは神戸で止まる最終電車です。 ③各文の()内のうち適当なほうを選びなさい. that が好まれる場合は that を選ぶこと. 1) They saved a man and his dog (who / that) fell into the river. 2) Her father bought her everything (which/that) she wanted. 3) The old woman lives in the house (whose / that) walls are painted white.00- 4) John wears the same jacket (which/ that) I bought yesterday. The player ( 3) 彼が貸してくれた漫画はとてもおもしろかった. ) ( ④ 各文を日本語に直しなさい. 1) I have a friend who speaks French. duider och mit 2) They are playing a game whose name I don't know. 3) The book she wrote last year will become a bestseller. *bestseller: ベストセラー ●日本文の意味に合うように( )内に適語を入れ、 省略できる語には下線をひきなさい。ただし、い ずれの文にも関係代名詞を用いること. NOUSH 1) 彼は若い女性に人気のある俳優だ. He is an actor (温泉)( 2) 靴が赤色の選手がハリーだ. terlw are red is Harry. ) ( (2) This is the last train ( 5) 私たちが夏祭りで出会った元気な女の子を覚えていますか. Do you remember the cheerful girl( the summer festival? (-3) ) at Kobe. ) among young women. ) me was very funny. at

エはなぜ違うのでしょうか……

8 次の中から, 表現上正しいものを選びなさい。 <(1 (1) ア John teaches my brother English. 7 イ It was cold, so he puty on his coat. 前置 ウ She missed the train because of she w I Who take care of these flowers?

(3)を教えてください

5 [総合問題①〕次の( に適する語(句) をa~dから選べ。 (1) She left at seven o'clock, but there's ( b ) telling when she'll be back. a. not c. to d. for (2) He hates ( b. no a. calling his first name c. to be calling by his first name (4) It is no ( d ). a. see (3) Everybody really enjoys ( a. John to play the guitar c. John play the guitar a a. use b. help (5) I am not used to (b ) alone. a. live b. living c. be living (6) I am looking forward to (C ) all your family. b. have seen c. having seen b. to call by his first name d. being called by his first name ). b. John's playing the guitar d. that John plays the guitar ) discussing it, because he will never change his mind. c. time d. while d. having lived Uned. seeing

間違えているところがあれば、教えてください

2 [不定詞と動名詞] 次の 内の適する語(句) を選べ。 (1) Have you enjoyed (to talk/talking) with Sally? (2) He didn't mind (to carry/Carryino) the baggage. (3) Tom wanted to be / being) a great doctor. (4) We hoped to make/ making) friends with the girl. (5) Did you expect (fo_pass/ passing) the examination? (6) We must learn (to speak / speaking) English before (to go/going) abroad. 3 〔動名詞の意味上の主語] 次の日本文に合うように, ( )に適語を入れよ。 (1) 私は彼がたばこを吸うのは好きじゃない。 I don't like (him )smoking. (2) 彼はジョンが一人でそこに行くべきだと言い張った。 He insisted on (him ) ( going ) there alone. (3) 僕はその知らせが間違っていることを確信している。 I am sure of the news (being) false. (4) 彼女が来るという望みはない。 There is no hope of (her) (coming). (5) ボブがとても早く起きたことは彼らを驚かせた。 Bob's (waking) (up ) very early surprised them. (6) 窓を開けてもかまいませんか。 ええ, どうぞ。 Do you mind ( to - (Sure), not at all. (open) the window?

これをどのように解くのかわかりません。 わかる方はよろしくお願いします。

④次の文中の Kw は, [H+][OH-]=1.0×10-14(mol/L)2 ア 0.10mol/Lの酢酸水溶液では、酢酸の電離度が 0.010 なので, 水溶液の水素イオン濃度は(ア) mol/Lとなる。これを pH で表すと(イ)となる。この酢酸水溶液を 10 倍にうすめる と,水溶液のモル濃度は (ウ)mol/L となる。酢酸の電離度 [[]]]]]] (S)] COMH TY 1000 を 0.010 とすれば, pH は (エ)となる。 POES M (?) HOX () アンモニア水では,次の電離平衡に達している。 NH3+H2O NH4++OH 0.10mol/Lのアンモニア水では、アンモニアの電離度が0.010 とすると, 水酸化物イオン濃度は (オ)mol/Lとなる。した がって、 水素イオン濃度は (カ) mol/Lとなり,水溶液のpH は(キ)となる。 計算 オ に適切な数値を記せ。 ただし, 水のイオン積 とする。 酢酸水溶液では,次の電離平衡に達している。 CH3COOH CH3COO- + H+ イ |カ t t ウ キ H JOX® ⑧ JOHN M +18 (1)

プラクティス全部教えてください🙇‍♂️

I could have Practice ce agai 1 日本語に合うように, ( 内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 1. 朝ご飯を食べたのに、もうおなかがすいた。 Ⅰ (though/hungry now,/am/had/I) breakfast. 2. 私が小学生のころ、 家で犬を飼っていた。 (a/Ⅰ/had/when/dog/my family) was in elementary school. 3. 「発表の準備はもうできましたか。｣「いいえ、まだです。 "(your / yet / prepared for / you/have/presentation )?" "No, not yet." 2 日本語に合うように, ( に適切な語を入れなさい。 ns 1. 家に帰った時, 電車に傘を置き忘れてきたことに気が付いた。 When I got home, I discovered I Cub neqal, id) tie pholair) my umbrella on the Hovered train. 2. 第2次世界大戦が終わって何年たったのだろうか。 How many years 3 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 私は6歳の時に野球を始めた。 I )( towar C 3. 昨夜ジョンが私に電話をかけてきた時、私はシャワーを浴びていた。 I(def) (a helip) a shower when John called me last night. doleriT 4. 私が駅に着いた時には, 列車はすでに出発していた。 The train ( )( FO communication skills. 3. 私は高校に入るまで, 5年間剣道をやっていた I ) World War II ended? entered high school. 4. この公園に来るのは久しぶりだ。 when I was six. 2. 私は最近, コミュニケーション能力の重要性を理解するようになってきた Recently ) when I arrived at the station. Part1 understand the importance of since I last came to this park. Lesson 4 kendo for five years when I 動詞の形を決める ①

急用です！4.(3)お願いします！(＞人＜;)💦

4 次の文をほぼ同じ内容を表すように書きかえるとき, (1) Mika sings well. → Mika is a good (2) Ken and Kumi play tennis well. → Ken and Kumi are good tennis (3) Mr. Johnson teaches English at a high school. → Mr. Johnson is English otebooky 語句 に適する語を書きなさい。 L - at a high school. S のミ2.1_