(1)から(5)まで解説してくれる方いますか？

理1 *. 太郎さんは遺伝の規則性について調べるために、次の実験を行った。(1)~(5)の問いに答えなさい。ただ スボタンの花の色に関する遺伝は メンデルが公妻した規則性にしたがうものとする。 代々赤色の花をつける純系のマツパボタンPと代々白色の花をつける純系のマツバボタンP:を親 の代としてかけ合わせ, できた種子を子の代 (C)とした。 2 でできた子の代Cの種子を翌年の春にまいて育てたところ, すべての個体が赤色の花をつけた ([図1])。 次に、12の子の代Cのマツパボタンどうしをかけ合わせ. できた種子を係の代(G)とした。 3でできた孫の代Gの種子を翌年の春にまいて育てたところ,赤色の花をつける個体が48株,白 色の花をつける個体が16株あった ([図2])。 [図1] [図2] P P2 子の代 C 親の代 孫の代 G 子の代 C 48株 16株 すべて赤色の花 さらに,孫の代Gで赤色の花をつけている個体の1つ(G赤1とする)と孫の代Gで白色の花をつけ ている個体(G白とする)をかけ合わせた。 5 6 回でできた種子を翌年の春にまいて育てたところ, すべての個体が赤色の花をつけた ([図3])。 7 5と同じとき, Gホ』と異なる孫の代Gで赤色の花をつけている個体の1つ (G赤2とする) と孫の代G で白色の花をつけている個体 (G白とする)をかけ合わせた。 17でできた種子を翌年の春にまいて育てたところ, 赤色の花をつける個体が22株, 白色の花をつ ける個体が22株あった([図4])。 [図3] [図4] G赤1 G自 G赤2 G白 すべて赤色の花 22 株 22 株

問1はどのように考えればいいですか〜？

|んでしょ」お父さんの顔がカッと赤く ど、ホントはお父さんが i次の文章を読んで、後の問一~問五に答えなさい。なお、答えに字 数制限がある場合は、句読点や「」などの記号も一字と数えなさい。 なった。 「なんだ、その言い方は!」 ぶたれるかと思った。でも、にらまれただけだった 「そんなこと言ってないだろう。年寄りがやたらに出歩くと危ないって 言ってるんだ」 「やたらにじゃないよ。学校に行って帰って来るだけだよ」 お父さんはなにもわかってない。おばあちゃんが学校に行けなかった 理由も、"かまどの前で泣いたことも 「お父さん、知らないでしょ。おばあちゃんが何年も前から学校に行き たかったってこと。今行けるようになって、すごく喜んで、がんばって 勉強しているんだよ。学校に行く前に自主勉強だってしてるんだから」 わたしが必死にしゃべっても、お父さんの表情は変わらない。しまい 優薬(中学一年生)のおばあちゃんは、子どもの頃に戦争で学校に行けなかっ た。そこで、漢字の読み書きなどの勉強をするため、長年の夢だった夜間中学へ 入学した。しかし、ある日の下校途中、駅の階段で足にけがをしてしまい、病院 に運ばれた。 家に帰ると、。お父さんが玄関で待ち構えていた。病院で治療して一 もらっている間に、お母さんが電話をしたのだ。 「ひどいことにならなくてよかった」 お父さんの声は、少し震えていた。本当に心配していたのだとわ かった。おばあちゃんもそれを感じて、 「心配かけてごめんね」 と謝った。目にはうっすら涙がにじんでいた。 お父さんは、抱きかかえるようにしておばあちゃんをリビングのソ ファに座らせた。 寿命が縮まったよ」 そこまでだったら、親思いの優しい息子で終わることができた。で もそうはいかなかった。お父さんは、さらにひとこと加えたのだ。 「だから言ったんだ。夜出歩くのは危ないって。もうこれで、夜間中 学は、やめだな」 おばあちゃんだけでなく、わたしもお母さんも凍りついた。 今、なんて言った? やめって言った? リが もう年なんだから、がんばる必要なんてないんだ」 とまで言いだした。 もう年だと、がんばらなくていいの? がんばっちゃダメなの? 父さん、わたしには、いつもがんばれって言うのに、おばあちゃんには がんばるなって言うの?」 。たぶん、いちばん頭に血が上っていたのはわたしだと思う。カッカし ているのが自分でわかった。 ゆうなもけんじも、もうやめて」おばあちゃんの声に、わたしとお父 さんは口を閉じた。 おばあちゃんは、お父さんの顔を見て言った。 「心配かけて悪いと思ってる。あんたが、心配してくれる気持ちはあり がたいし、迷惑かけてるってこともよくわかっているけど、夜間中学は やめない。学校は、今のあたしの生きがいなんだよ」 「生きがい」とまで言われると、さすがのお父さんも返す言葉がないよ うだった 「でも、しばらくは休まなきゃね」 お なんで?」 気がついたら、おばあちゃんより先に、わたしが口を開いていた。 当たり前だろう。こんな危ない目にあったんだから」 お父さんは、当然のように言い切った お父さん、もともと夜間中学に行くのが気に入らなかったから、こ れをきっかけにやめさせようとしてるんじゃないの? 前に、お父さ」 ん、夜間中学に行くこと、おばあちゃんは |かもって言ったけ (※本ページ下段に続く (※次ページ上段に続く〕

国語の何字以内で書きなさいとかが苦手なんですがコツとかありますか？

お願いします！

数6 下の[図2〕のように,関数y=のグラフ上にα座標が3である点Cをとる。点Cを通り, △ABC の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 [図 2) 人れた 奈出 a リミ 6 008T -3 0 -2x -2 シミQ B(6(-2) 13.-4) レ 3:6x4b 3:-5x-6

(2)をお願いします！

数5 1o 下の[図1]のように, 関数w=Dのグラフ上に2点A, Bがあり,点Aのα 座標は-3,点pa は(6, -2)である。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 [図1) 3. RO 3:二3 6 -3 0 6 a y= -2 B 0 -フ:ー。 a=-3 a (1) aの値を求めなさい。 -2: 5 a-3 (2) △AOB の面積を求めなさい。 V 12

お願いします！

(4) 2けたの自然数がある。十の位の数と一の位の数の和は13で, 十の位の数と一の位の数を入れか えてできる自然数は, もとの自然数より 45大きい。もとの2けたの自然数を求めなさい。 v 49

お願いします！

(-5)(スード) (3) 右の図のように,△ABC があり, ZAの二等分線とZCの二 等分線との交点をDとする。 ZADC=132°のとき, ZABCの大きさを求めなさい。 A v 132° D 84度 B

この考え方を教えて下さい!!

の資科9は、南極点を中心とし、 経度90度ごとに南半球を4つの区域に分けたものである。ブラジルが 当てはまる区域として最も適当なものを, 資料10を参考にして, ア~エから1つ選び,記号を書きなさ い。 資料9 資料 10 南極点 0度 ア イ ウ エ 赤道 0度 赤道

(3)わかりますか？

数7 【4】 はなこさんは, インターネットカフェを利用するために、A社とB社の利用時間と料金について調 べ,(表]にまとめた。 ただし、利用時間は分を単位とし、 1分未満は考えないものとする。 また, 消費税は含まれているも のとする。 [表) 基本料金 料金 180分を超えた時間 基本料金に加え 180分を超えた時間について 1分につき8円 150分を超えた時間 左記の料金に加え 0分から180分 A社 1200円 基本料金のみ 0分から150分 B社 500円 基本料金に加え 1分につき6円 150分を超えた時間について 1分につき4円 利用時間をx分としたときの料金をy円として、 A社とB社を比較することにした。 下の[図1]は, A社について, xとyの関係をグラフに表したものである。 [図1] 9(円) 2000 1200 (分) 280 180

(3)を解説お願いします!!

数5 【3】 下の[図1]のように、 関数y=ニのグラフ上に2点A. Bがあり,点Aの座標は(-2, -3),点B のx座標は1である。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 [図1] B 3.6 -2 リ= (-2-3 -3 6:火< b 3- 0:6 3:2x+b 9-32 ズ:3 (1) aの値を求めなさい。 6 6:314 376:6 直線 AB の式を求めなさい。 -9 -1 3843 12