excitingとexcited、interestingとinterestedなどのingがつく場合、edがつく場合の違いってなんですか？

左 間違いを直す問題です ②をunderstoodに直すであっていますか？ 右 かっこに入る単語を教えてください

want to make myself , understand, so I will make my presentation as 3 clear as possible.

分化した細胞は元に戻りますか？

古文で本を書きました！ 古典が苦手なので汗汗 文章的に合ってるか ご確認頂けると幸いです！

流れ星は君の涙 星に姫星(きらら)といふ女子居き。 姫星はお星のお姫なりき。 輝きて居る姫星をみなはともしがれり。 されど,姫星はお星のお姫はうたてかり き。 みな姫星の事をお姫としか 思ひたらで何もえ話さず。 孤独を感じたる姫星のがりあるを とこがやりく。 『君は誰?ここに何せる?』 姫星は特別扱ひなどうたてかりき。 なれば姫星はお姫といふ事を隠す事にせ り。 『我は姫星。この星を守れり。君は 誰?』 をとこは言ひき。 『通りすがりの旅人ぞ。名は宙(ひろ と)。 一人独りなる?さうざうしからず?』 姫星はとっさにいつはりをつきてけり。 『今は一人なばかり。 寂しくもなるともあらずよ。』 宙期は聴きき。 『なればなどかさるさうざうしからむ 顔せる?』 姫星は正直にいらへき。 『我は,お星のお姫。 みな我をお姫としか見ず。なればえ話 さず。 おなじくは君も我がお姫さりとてけし きを 変へむ。』 宙期は言ひき。 『さる事せぬぞ。 なんとなれば姫星はお星のお姫。 我は星の人ならねば, 従ふよしなく無 し?

二次方程式の利用など、 ◯◯の利用がすごい苦手です、、 なにかコツなどはありますか？

致死遺伝子の問題を教えて頂きたいです🙏 クラスの子に聞いたら写真のようになったのですが その子も自信がないと言っていたので解説をお願いしたいです🙇

翌か。 型 [致死遺伝子] ハツカネズミでは, 体色が黄色になる遺伝子Yが,黒色 0-AB になる遺伝子yに対して優性であるが,体色に関して優性ホモの個体は, 発生初期に母体内で死んでしまい, 生まれてくることはない。これにつ Yr いて,次の問いに答えよ。 (1)黄色の生存個体の遺伝子型を記せ。 (2)黄色個体と黒色個体を交雑したとき,体色の黄色い子が生まれる確 (1) 率は何%か。 10

学校の定期テストの現代文の問題は、学校で習っているのでまあまあ解けるのですが、過去問など初めて見る問題が全然解けなくて悩んでおります。解決方法はありますか？

画像の問題の解き方を詳しく教えてください！ 出来れば書いていただけると助かります(>_<;)

方程式 れんりつほうていしき 出る 4 次の連立方程式を解きなさい。 1 |-y=V5 lピーダ=15 la'+ぴ=3(a+b) +4 〈城北高(東京)) la+b=7 〈巣鴨高(東京)) 1 1 -5 y (ただし,x>yとする。) ニー (3x-2g)°+8(3-2y) +16=0 5cy+15x-2y-6=0 CY=4 2 〈開成高(東京)) 〈渋谷教育学園幕張高(千葉)〉 次方程式

英検3級の過去問やってみたんですけど、リーディングが4問ミス、リスニングが3問ミス、ライティングはまあまあ出来てたくらいなんですけど、これってどうですか？

至急です!!😅 （2）から教えてください!! お願いしますm(_ _)m

10L 2) あるばねにrgのおもりを下げたときのばねの長さをy cm とすると, 0Sx%60 の範囲で, yはよの1 伏関数であるという。 20g, 32gのおもりを下げたときのばねの長さがそれぞれ 13cm, 16 cm であった。 0rm60 のとき, yをrの式で表しなさい。 口2 48gのおもりを下げたときのばねの長さを求めなさい。 (3) あるろうそくに火をつけたときのェ分後のろうそくの長さをy cm とすると, yはxの1次関数である。 火をつけてから9分後と 15分後のろうそくの長さがそれぞれ 14cm, 10 cm であった。 ※口D yをrの式で表しなさい。 9(cm) 20 口2 ろうそくが燃えつきるまで何分かかるか。 生点、558 10 口3 rとyの関係を表すグラフをかきなさい。 !z(分) 30 0 10 20 84 14 1次関数の利用