答えは②なんですけど、他の選択肢はどこがダメなのか分かりません。解説が欲しいです。おねがいします🙇🏻‍♀️

1. () the general election will be put off is certain. d①What A2 ② That (3) Whether ④ If ad 2 I was surprised at th 1 1 1 「

答えは②です。①は前半が仮定法過去になって文の意味と合わないからダメなのは分かるんですけど、③④はどこがいけないのか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

7. If ( ) for Junko's help, I would not have passed the exam. I'm really grateful to her. 1 it were not 2 it had not been (3) there were not 4 there had not been ・未来 起こる可

答えは③です。他の選択肢はどうしてダメなんですか？解説が欲しいです。おねがいします🙇🏻‍♀️

19. I never read his letter without ( ① reminding of (2) appreciate ③ being reminded of we transformed 4 having been remembered ) the happy moments we shared. ② reminding

ア～エの年代（や背景）を教えていただけませんか？🙏

年表 年代 できごと 57 倭の奴国の王が中国に使いを送る・・・A 239 卑弥呼が中国に使いを送る・・・・・・ .......... B or S 会 文 年表中のA、Bについて、このころの中国のようすについて述べた文を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 ア魏など3国にわかれて争っていた。 文 SEX イ 黄河流域に殷がおこり、 甲骨文字がつくられた。 ウ秦の始皇帝が中国を統一し、 大帝国をつくった。 エ漢は中央アジアや朝鮮半島北部を支配下に入れた。

ベクトルについて質問です。 写真の2番の問題が分かりません。 答えは二枚目の写真なのですが、どうして半径の二乗が 16-(k＋2)二乗になるかが分かりません。 それって(k+2)二乗を移項しただけやから半径は4じゃないの、、？って思いました。 教えてください🙇‍♀️... Read More

248 問題 27-2 ある球面Sの方程式が次のように表されるとする。 (2) 標準 (x-3)2 + (y+2)+(z-1)=16 ... (*) このとき、次の各問いに答えよ。 (1) Sとxy 平面の交わりの円の中心と半径を求めよ。 (2) Sと平面y=kの交わりの円の半径が7のときの値を求めよ。 ナイスな導入 球を平面でぶった斬ると切り口は,必ず円になります!! (1) “xy 平面 z=0" って!! 平面 切り口は円 z=0を (*) にブチ込めばOK!! そこで!! 球です!!

この問題の解き方が分かりません。教えてください。 ちなみにこの問題の模範解答では①の答えが21個、 ②の答えが214個となっています。 よろしくお願いします！

(3) 次の表は、ある商品の売り上げ個数が前日を基準として,前日より多い個数を正の 数を用いて, 少ない個数を負の数を用いて表したものである。 次の①,②に答えな さい。 曜日 日 月 火 水 木 金 土 前日との差(個) +2 +7 -5 -10 -3 +4 +17 ① この週の売り上げ個数が最も多かった日と最も少なかった日の差は何個か、求 めなさい。 ② この週の1日あたりの売り上げ個数の平均が 221 個のとき、この週の水曜日の 売り上げ個数は何個か, 求めなさい。

教えてください

文節どうしの関係 次の各文の―― 部の関係を、あとから選びなさい。(同じ ものを二回選んでもよい。) こうはい ① 後輩が話を全く聞かないので、 私はつい怒ってしまった。( +) 3 ②用紙には青か黒のボールペンを 使って書いてください。( ③ 委員長には彼こそがふさわしいと、 誰もが思った。 ) ) ④ 赤い花模様のかさを 電車の中に点 置き忘れた。 ( ⑤ 待ち合わせに遅れないよう、ぼくは 駅まで全速力で走った。( しゅうしょく へいりつ 主語述語(主・述)の関係 修飾・被修飾の関係 並立の関係 エ補助の関係 ) 5点x5

炭酸水素カルシウムの組成式がよくわからないので教えて欲しいです🙇

教えてください

組 番 名前 明治図書版 100版 1年総合 [ 文法] 問題用紙 文節どうしの関係・連文節・単語の分類 1 文節どうしの関係 次の各文の線 部の関係を、あとから選びなさい。(同じ ものを二回選んでもよい。) こうはい ① 後輩が話を全く聞かないので、 私はつい怒ってしまった。( ②用紙には青か黒のボールペンを 使って書いてください。 ③ 委員長には彼こそがふさわしいと、 誰もが思った。 ( ) 3 文節どうしの関係、単語の分類 次の 文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 カラスは人との接点が多い。日本で よく見かけるのは、ハシブトカラス とハシボソカラスだ。カラスは、 ごみ をあさる人をおそうなど“迷惑な行為 をすることもあるから、悪いイメージ がつく。 めいわくこうい しかし、それはカラスだけの責任だ ろうか。人に居場所を奪われたカラスが、 生きるために人里近くで暮らさざるを えなくなった結果ではないだろうか。 5 ④ 赤い花模様のかさを 電車の中に点 置き忘れた。 ⑤ 待ち合わせに遅れないよう、ぼくは 駅まで 全速力で走った。( ) カラスを ア主語述語(主・述)の関係 しゅうしょく カラスは悪くない。さあ、 よく観察して、共存するための方法を 考えてみようではないか。 イ修飾・被修飾の関係 へいりつ ウ並立の関係 エ 補助の関係 線部①~③の文節どうしの関 係と同じ関係のものを、あとから一つ ずつ選びなさい。 2 連文節 次の各文の線部はどんな 文の成分になっているか。 あとから一つ ずつ選びなさい。 ()☹( 5点x3 ① 彼女の目に浮かんだもの、それは感 なみだ 動の涙だった。 2 小学校のときの先生が、 心温まるメ ッセージをくださった。 ここち 心地よい波音を聞きながら、ぼくは 眠ってしまったようだ。 ⑨ 午前中は暖かかったが、午後になっ て急に気温が低下した。 (3) 5点x5 ア 草花に水をたっぷりやる。 大事な点をメモに書いておく。 ウ馬の走りは速くて美しい。 エ楽しい時間はすぐに過ぎる。 ② 線部A~Eの文の成分をあとか ら選びなさい。(同じものを二回選んでもよ い。) ( B( A C() D E ア 主語 イ述語 ウ修飾語 ⑤ 制服の廃止に賛成した人は、ほんの エ オ独立語 接続語 わずかだった。 () 線部ア~オから、活用がない自 ア主部 イ述部 ウ 修飾部 立語を二つ選びなさい。 エ接続部 オ 独立部 ( )( ) 5点x2 5点x5

高三理系です！受験勉強をようやく始めるのですが数学は何をやったらいいですか\( ^ ^'')_ ちなみに私の行こうと思っている大学はそこまで偏差値が高くなく、今のところA判定です。ですが、これまで勉強を劣ってきたのでこれこら下がる自信はあります、(；；) 学校で買わさ... Read More