Question

みらい

教えてください

組
番 名前
明治図書版
100版
1年総合
[
文法]
問題用紙
文節どうしの関係・連文節・単語の分類
1
文節どうしの関係 次の各文の線
部の関係を、あとから選びなさい。(同じ
ものを二回選んでもよい。)
こうはい
① 後輩が話を全く聞かないので、
私はつい怒ってしまった。(
②用紙には青か黒のボールペンを
使って書いてください。
③ 委員長には彼こそがふさわしいと、
誰もが思った。
(
)
3 文節どうしの関係、単語の分類 次の
文章を読んで、あとの問いに答えなさい。
カラスは人との接点が多い。日本で
よく見かけるのは、ハシブトカラス
とハシボソカラスだ。カラスは、 ごみ
をあさる人をおそうなど“迷惑な行為
をすることもあるから、悪いイメージ
がつく。
めいわくこうい
しかし、それはカラスだけの責任だ
ろうか。人に居場所を奪われたカラスが、
生きるために人里近くで暮らさざるを
えなくなった結果ではないだろうか。
5
④ 赤い花模様のかさを 電車の中に点
置き忘れた。
⑤ 待ち合わせに遅れないよう、ぼくは
駅まで 全速力で走った。(
)
カラスを
ア主語述語(主・述)の関係
しゅうしょく
カラスは悪くない。さあ、
よく観察して、共存するための方法を
考えてみようではないか。
イ修飾・被修飾の関係
へいりつ
ウ並立の関係
エ 補助の関係
線部①~③の文節どうしの関
係と同じ関係のものを、あとから一つ
ずつ選びなさい。
2 連文節 次の各文の線部はどんな
文の成分になっているか。 あとから一つ
ずつ選びなさい。
()☹(
5点x3
① 彼女の目に浮かんだもの、それは感
なみだ
動の涙だった。
2 小学校のときの先生が、 心温まるメ
ッセージをくださった。
ここち
心地よい波音を聞きながら、ぼくは
眠ってしまったようだ。
⑨ 午前中は暖かかったが、午後になっ
て急に気温が低下した。
(3)
5点x5
ア 草花に水をたっぷりやる。
大事な点をメモに書いておく。
ウ馬の走りは速くて美しい。
エ楽しい時間はすぐに過ぎる。
② 線部A~Eの文の成分をあとか
ら選びなさい。(同じものを二回選んでもよ
い。)
(
B(
A
C()
D
E
ア 主語
イ述語
ウ修飾語
⑤ 制服の廃止に賛成した人は、ほんの
エ
オ独立語
接続語
わずかだった。
()
線部ア~オから、活用がない自
ア主部
イ述部
ウ 修飾部
立語を二つ選びなさい。
エ接続部 オ 独立部
( )( )
5点x2
5点x5