Mathematics Senior High about 3 yearsago 平面ベクトルの範囲です。 マーカー部分の式がどのようにしてたてられているのかを教えて頂きたいです。お願いします。 【例1】 [昭和薬科大] AE:ED=s:(1-s), BE: EC=t: (1-t) とすると 3 OE=(1-s)OA + sOD=(1-s)a+1/st OE=fOC+(1-t)OB=/30 -ta+(1—t)b a=0, $ ¥0 で, a と は平行でないから 2 3 s=j, is=1-t 2 5 これを解いて s = log, t=12/3 9 よって OE=14/+2/3/26 igat3 -6 1-t- A E 3 2 B Waiting for Answers Answers: 0
Geoscience Senior High about 3 yearsago 問二の計算が出来ません。三行目から四行目がわからないです 銀河系の構造 問1 (ア) 2000億 (イ) バルジ (中心部) (ウ) 球状 問2 (オ) 式 求める年数をxとすると以下の式が成り立つ。 28000×2××300000×60×60×24×365 =220×60×60×24×365×x (エ) ハロー 28000×2× ×300000=220×x x=2.39×10° 問3 式 46億年÷2.4億年 答 19周 問1 約1000億個の恒星からなる銀河系は, バルジ (中心部), ディスク (円盤 れらを取り囲む球状のハローから構成される。 数万個の恒星が集まったま 答 2.4 (億年) Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High about 3 yearsago この問題の答えの確認をお願いします Le was sad ムは数学を勉強しに図書館へ行きました。 im went to the library 野球をしに行きましょう。 that. 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえ, 全文を書きなさい。 遅れてすみません。 (be/to/sorry / I'm/late). I'm sorry to be late. math. 36 (baseball/go/to/let's/play). Let's go to play baseball. メアリーは腕時計をなくして悲しみました。 Mary was sad to her watch lose. 彼女は星を見るために窓を開けました。 (Mary/to/ her watch/sad/lose/ was). (the window/stars / opened/ she/to/see). She opened the window to see stars. 私たちは母を手伝うために台所へ行きました。 We went to the kitchen to help (the kitchen / to / our mother/to/we/help / went). our mother. (6) ビルは医者になるために一生懸命勉強しなければなりません。 (a doctor/hird/must/Bill/study/be/to). Bill be must to study hard a doctor. Waiting Answers: 0
English Senior High about 3 yearsago Here and there over the grass stood be flowers like stars. この文のSVOCMがどれなのかわからないです。 教えてください Waiting Answers: 1
Physics Senior High about 3 yearsago この問題の解説誰かお願いします🙏答えは4です 問4 図2のように、点Oを中心として半径の円軌道を等速で周回する人工衛星Bがある。 こ のとき、 A の周期は B の周期の何倍か。 正しいものを、 下の①~⑤のうちから一つ選べ。 ただ し、地球のまわりを周回する人工衛星の周期の2乗と楕円軌道の半長軸(長半径)の3乗の比 は、軌道が異なっても一定であるものとする。 また、円軌道における半長軸は半径と等しいと考 4 倍 Tor=togro J₁²_ TB₂² (201³ TA* = えてよい。 ①2.6 2/3 81 TB 1 3√6 R VP -M (1-k) ² 「地球 図2 OB 2006-0₂ VP √e ² √ (1-kim" Waiting for Answers Answers: 0
Physics Senior High about 3 yearsago 星がついているところの波形の書き方が分かりません。 今週テストなので早めに教えて欲しいです🙏 図は、2つの波 A (実線), B(破線) のある瞬間における波形 を表している。 Aは右へ、Bは左へ進んでいる。 A → Be (ア) この瞬間の、 これらの波を重ねあわせた合成波を下 図中に描け。 A B 周期後の合成波を下図中に描け。 1メモリ= ? $1 A Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High about 3 yearsago (a +b+c)5乗を展開したとき、次の問いに答えよ。の、⑵の問題が解説をみても全然わかりません!!どなたかもっとわかりやすく解説していただけないでしょうか🙇♀️ □ 65 (a+b+c) を展開したとき、次の問に答えよ。 (1) * 同類項をまとめると, 項は何個できるか。 (2) 展開式におけるすべての項の係数の和を求めよ。 Waiting Answers: 1
Japanese Junior High about 3 yearsago 【大至急】 演説のスピーチ内容の添削お願いします🙏🏻 ◾︎演説は応援団の対立候補同士の選挙です。 スピーチ内容(制限時間2分)▼ おはようございます。 これから私の演説をさせていただきます。 私は応援団になってみんなを優勝に導きます! まずはじめに、みんなが楽し... Read More Waiting Answers: 2
Geography Senior High about 3 yearsago この星マークで記している問題がわからないです。時差の問題なのですが明日テストでとても困ってます。解説お願いいたします💦 (ウ) シンガポール (東経105度) は何時か。 (エ) キャンベラ (東経150度) は何時か。 (3) 東経90度のP国から、西経15度のK国へ行く。 午前10時にP国を出発して飛行機で6 時間かかってK国へ到着した。到着したときのK国の時刻を求めなさい。 (午前・午後をつけて) (4) ロンドンを5月10日の午前8時に出発して飛行機で 14 時間かけて東京に到着した。 「東京に着いたのは何日の何時か。 午前・午後をつけて答なさい。 Waiting Answers: 1