ここの式どうやって変形してるかわかる方教えていただけるとありがたいです*_ _)

04f(0)=3sin0-2cos0=√13sin (0+α) ただし、こ 0R200

1番最後の問題が分かりません。図などで分かりやすくしてもらえるとありがたいです！

必修 (BURON TE 基礎問 49 気柱の共鳴 物理基礎 図のように、円の断面をもち太さが一様な管の右からピストンを入れ、ピ ストンを移動させてこの閉管の長さを自由に変えられるようにする。 管の左側に、その開口端に向けて音波を出す音 源を置く。音源から振動数一定の音波を出し, ピストンで閉管の長さを変えると共鳴が起こり 管内に定常波ができる。この定常波の波形を表 さらに, CCC" 音源 管 ピストン すために,管の左の開口端の中心に原点Oをとり,管の中心線を軸に、こ れと垂直に軸をとる。 波形は, 空気の軸の正の向きの変位はy軸の正の 向きに,z軸の負の向きの変位は”軸の負の向きにおき換えて表す。空気中 の音速を 340 〔m/s〕 として,以下の問いに答えよ。ただし,開口端と定常波 の腹とのずれは無視するものとする。 (6)(1) I. 音源から振動数 f〔Hz] の音波を出したとき,管の長さが1〔m〕のとき 共鳴して管内に図のような波形の定常波ができた。ただし,現在より 4.00×10-3 秒前のときの空気の変位の波形は曲線 C” で,現在より、 200×10-3秒前のときの空気の変位の波形は管の中心線と一致する直線 C′で,さらに,現在の空気の変位の波形は曲線Cで表されている。なお, この間に同じ状態が現れることはなかったものとする。 (1) 音波の振動数f [Hz] を求めよ。 (2)管の長さ [m] を求めよ。 の関係式を! (3)現在の時刻で, 管内の空気が最も密になっている場所の開口端からの 距離を l 〔m〕 を用いて表せ。 Ⅱ.次に,音源から別の振動数の音波を出したとき, 閉管の長さをlo [m〕 に すると共鳴した。このときの定常波の節の数はn個であった。 その後,さ らに管の長さを少しずつ長くしていったとき,長さが [m] で次の共 7 Zo 鳴が起きた。 (4) 管の長さが 〔m〕 のとき生じたn個の節がある定常波の波長をnと lo 〔m〕 を用いて表せ。 また,音源の出した音波の波長をLo [m] のみで表せ。 JOP 管の長さが1/3 〔m] のとき生じた定常波の節の数をnを用いて表せ。 (奈良女大 )

なぜこうなるのでしょうか。解説お願いします🙇‍♀️

22 図のように,斜角0の滑らかな斜面上に, Pを乗せたQを置く。 Qに軽い糸をつなぎ 斜面に沿って上向きに, 大きさ Fの一定の 力を加えた。このとき, P,Q全体は静止 したまま動かなかった。 Q(M) P(m) 0 水平面 この状態から、糸を静かに焼き切ると, PとQは一体となって斜面を滑り降りた。 このとき,PがQの上面から受ける摩擦力 はどうなるか。 最もてきとうな記述を、次の①~③のうちから一つ選べ。 2mgh ① 斜面に沿って上向きの摩擦力がかかる。 糸 ② 斜面に沿って下向きの摩擦力がかかる。 ③ 摩擦力を受けない。 23 F 斜面

(3)の問題です。 問題の内容は黒いところの面積は全体の何倍かというものです。 解説には△FBD=□5だとすると、 △ABF=□5×□10 とあるのですが、そこが分からなくて先に進めません。また、そのほかの所も解説があまり詳しく載っていないので... Read More

責は,∠ABCの面積の何倍か。 6 A 3 E • (3) 3 E B C 5 D は、四角形ABCD の面積の何倍か。 F JA 問 例是 右 4 2 5D3 C (3) 6 E 4 4 E 4 D A D F 解答

高次方程式の問題なんですけどどうやってx^2+×+1で割ると商とあまりがこうなるんですか？ 過程がわからないので分かるひと教えてほしいです

x+bx+cx+d-① これをx²+x+1で割ったときのあまりがつけtaである ①をナル+1で割ると 商:x+12-a1 余り:(d-2ta)

ここで、（ｉ）〜　　と書いてある部分が、なぜそうなるのかわかりません。図などを使ってわかりやすく教えてくださると助かります🙇‍♀️

例題 175 三角形の個数 右の図のように4本の平行線と5本の平行線 が等間隔で交わっている。これらの交点を結ん で三角形を作るとき,三角形はいくつできるか そのとき,三角形ができない3点の組合 せがあることに注意する. |解答 交点の数は, 4×5=20 (個) このうち, 3点を選ぶ選び方は, 考え方 交点の数は全部で, 4×5=20 (個) ある. ここから3点選んで三角形を作るが, 3点が一直線上に並 ぶと三角形はできな い。 4本の直線と5本の 直線の交点 20C3= 20-19-18 3.2.1 =1140(通り) ここで, (i) 5 点がのる直線は4本 (ii) 4 点がのる直線は9本 (Ⅲ) 3点がのる直線は 8本 あり, これらの同一直線上から3点を選んだ場合には三角 形ができない. 同一直線上に3点以 上の点があることが あるかどうか調べて (注》 を参照) (i)のときの3点の選び方は, 5C3×4=40 (通り) (i)のときの3点の選び方は, 4C3×9=36(通り) (Ⅲ)のときの3点の選び方は, 3C3×8=8 (通り) よって, 求める総数は, 1140-(40+36+8)=1056 (個) 注> もともとある直線以外にも3点が同一直線上に並ぶ場合があることに注意しよう. # # 第6号

税の作文の内容で、 「題名」 ～～～ ～～～ ～～～ <これらの疑問を解決するために、税金について調べることにしました。> <>の文は、次の段落に書くのかそのまま同じ段落に書くのかどっちが正しいですか。

ねじれの位置は5本とありますが、どこの部分でしょうか？？4本しか探せませんでした。教えていただけると嬉しいです。

下の図のような AD //BC である台形 ABCD を底面とする四角柱において, 辺 ABに対してねじれの位置にある辺の数を求めなさい。 出発して ・本 E F A--> B * H G D

問2のやり方教えてください😓

思考 102.mRNAの合成 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 1つの遺伝子から複数のAAをつくるプランによりのように 子Xから mRNA (X-1)と mRNA (X-2)の2種類のmRNA がつくられ,それぞれが翻訳 されることによりタンパク質 X-1とタンパク質 X-2がつくられる。 □1 エキソン1 イントロン1 エキソン2 イントロン 2 エキソン3 イントロン3 エキソン4 イントロン4 エキソン5 て 遺伝子X エキソン1 エキソン エキソン 3 ソン タンパク質 X-1 mRNA (X-1) エキソン1 エキソン2 エキソン エン - タンパク質 X-2 mRNA (X-2) 728 図 1 F 問1. 図1のようなスプライシングの名称を答えよ。 問2. 図1のエキソン3,4の長さがそれぞれ79, 72ヌクレオチドであり, エキソン2と イントロン2の境界領域, イントロン4とエキソン5の境界領域が,図2のような配列 であるとする。タンパク質 X-1とタンパク質X-2のアミノ酸の数を比較したとき どちらのタンパク質のアミノ酸数が何個多いか答えよ。 ただし, タンパク質 X-1とタ ンパク質 X-2 のどちらもエキソン5に存在する終止コドンまで翻訳されたものとする。 また,終止コドンはUAA, UAG, UGA の3種類が存在する。 -TCACATAGTTAAAAG| GTA- -AGTGTATCAATTTTC CAT- エキソン2 --3' ■センス鎖 -5' アンチセンス鎖 イントロン 2 5′--- -CAG| GTTTAAACCCGTAAAGTAG- -GTC CAAATTTGGGCATTTCATC-----5′ イントロン 4 センス鎖 アンチセンス鎖 エキソン 5 図2 (20. 富山大改題) ヒント 問2. 「エキソン5に存在する終止コドンまで翻訳された」 とあるので, エキソン2で終止コドンが出現する ようなコドンの読み方は排除して考える。 また, mRNA (X-1) mRNA (X-2)ではエキソン3とエキゾ ン4の塩基数が異なるため, エキソン5のどの終止コドンで N

ここが分かりません誰か教えてください。

がく Aにちの 長文 キャンプ1日目! 自然に囲まれて 冒頭でつかむ! ストーリー Q岳, エマ, ひな,トムの 4人が行ったのは? The lake. The mountain. トムの日記を読んで、 問いに対する答えの _に適する語を書きましょう。 Summer Camp, Day 1 <6点×3 Gaku, Emma, Hina and I went to the summer camp at the lake. We stayed at a lodge for two days. When we got there at eleven o'clock, it was raining. But after lunch, the rain stopped, and we saw a rainbow! It was really beautiful. In the afternoon, Hina and I enjoyed fishing at the lake. Gaku and Emma enjoyed swimming together. It was sunny and hot, so everyone was thirsty. We drank a lot of water. It was cold and very delicious! 〈注〉 rainbow 虹 thirsty のどがかわいた drank drink の過去形 cold 冷たい (1) What time did Tom get to the lake? - ・At He saw a beautiful (2) What did Tom see after lunch? (3) How was the weather in the afternoon? It was sunny and 5 9