数ⅠA　事象 エが分かりませんでした。答え・・・4 解説お願いします。

1問 (税点 20) 0 実 [1] 実数ェに関する条件p, 9, r, sを次のように定める。 p: ||S4 9:-5<<5 ア:?S 5 s:2S-4 または 3< 条件p, q, T, s を満たす実数 zの集合をそれぞれ P, Q, R, S とする。実 数全体の集合を全体集合とし, 集合 P, Q, Sの補集合をそれぞれ P, Q, S で表す。 (1) Pnsの要素のうち, 最大の整数は ア4である。 Pn5の要素のうち, 最小の整数は イラである。 QURの要素のうち, 最小の整数は ウ である。 ア ウ の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) -5 の -4 -3 -1 0 11 6 3 の 4 (2) 次のO~6のうち, Pnsの部分集合となるものは エ であり PnSが部分集合となるものは オである。 エ オ の解答群 OQ 0R 2 PnR O Pne @ PnQ RnS (数学I·A第1間は次ページに続。 中 間 1OA2- の O @ ○ O

確率の最大値についてです 回答のn=4のときp5=p4をどう導けば良いのか分かりません。赤玉が5個と4個で確率が同じなのは分かるのですが。

解答 5Ci*nC1 n+5C2 2.5.n (1) Dn= (n+5)(n+4) n! .C,%3 r! (n-r) 10n %D (n+5) (n+4) 10(n+1) (n+6)(n+5) (n+5)(n+4) Dn+1 Dn Dati の形で1 D 10n 4-n 小を比較 n(n+6) n(n+6) Dn+1 L-1= 4-n An(n+6)>0 だ Dn n (n+6) 符号を調べるに よって, n<4 のとき.Pn+1>1 Dn 子を調べればよ n=4 のとき, Ds= D4 n25 のとき,Dnt1 <1 Dn . Dく p2くD3く D4=D Ds> De6> Dr>… よって, pnを最大にするnは, 4, 5 ▲この式をかく方 かりやすい ポイント 確率の最大値は, わって1との大小比較 この考え方は確率以外でも 参考 ① 定義域が自然数 ② 値域 >0 2 をみたす関数であれば利用できます。 n(n+3) たとえば,f(n)= などです の関粒は 07

この式変形どうやってするのか教えてほしいです🙇🏻‍♀️ よろしくおねがいします、！！🙇🏻‍♀️

1 Dn+1=5(1-カ) よって 1 Pn+1- 1 これを変形して 4 3 4

Bがスタートした時 Aが3メートル手前を走っていてもバトンの受け渡しはできますかね？ 理由も教えてください｡。

クローズアップ リレーのバトンパス リレーのタイムを短縮するためには,効率のよいバトンの受け渡しをする ことが重要です。つまり,「前の走者がどの地点に来たとき,次の走者はスタ しょうてん ートをすればよいか」が焦点となります。バトンの受け渡しをする2人の走 カや加速のようすをあらかじめ調べておけば,関数のグラフを利用して,適 切なスタートのタイミングを求めることができます。 次の走者ができるだけ スピードにのってから, バトンの受け渡しがで きるといいね。 C UA cay JPN カNG いま,前の走者 Aは一定の速さで 走り,次の走者Bはスタートして加 y(m) B A 速しながら走るものとします。 Bが リ=2r スタートしてからご秒後のスター ト地点からの距離をgmとし, A と B の走るようすが, それぞれ右のよ うなグラフになるとき, 次のことが 2 リ=4-2 読み取れます。 0. 1 (秒) -2

お願いします

く問2> 小球を押し付けて、ばねの縮み0.30mとした。 (5)水平面からCまでの高さはO. 40mである。手を離した時、 Cにおける小球 の運動エネルギーはいくらか。 23:0.3

「4」の3と「5」の答えを教えてください

3. What importaれt to you is also important to me. [大切なこと] IS 4. The city is not _What け was. when I lived there. [過去のそ omoH pdt 5)[ ]内の語句を使って, 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 1. 私の弟はまだ8歳だが,塾に通っています。 [who/a cram school] いの 41 enlrwhoe goo d 2.父は私に彼のギターをくれて, 私はそれを毎日弾いている。[ his guitar px 3. 彼らは騒いでいて, 私をいらいらさせた。[ make a lot of noise / irrit Theyre nakiny-d lot ct 0 4. 私が知りたいのは, あなたの意見です。 [what/know/opinion ] 900 ouns hegaveme higgruita Nhic Tince me Wat t hnon oPnigt

(2)なんですが写真の青い部分がよくわかりません なんでPn＋1/Pnになるんでしょうか… あと茶色のマーカーのぶぶんの説明もして欲しいですお願いします

PRACTICE … 50 ® さいころを,1の目が3回出るまで繰り返し投げるものとする。n回目で終わる確率 をP。とするとき, 次の問いに答えよ。ただし, n3 とする。 (1) P,を求めよ。 【類九州工大) (2) P,が最大となるnを求めよ。

【⚠️至急お願いします🙇‍♀️】 画像の問題の121と122を教えてください！ 答えは2枚目の画像です！よろしくお願いします🙇‍♀️

121. 1から5までの数字を1つずつ書いた5枚のカードが箱に入っている。箱の中から1枚 のカードを取り出してもとに戻すことをn回続けて行う。k回目に取り出したカードの数 字をa,とし,Ma,が偶数である確率を p,とする。 k=1 (1) y Peを求めよ。 122. 正四面体 ABCDの頂点を移動する点Pがある。点Pは, 1秒ごとに, 隣の3頂点のい (2) Pa+1 をp。を用いて表せ。 (3) p。を求めよ。 ずれかに等しい確率で移るか, もとの頂点に確率1-aでとどまる。初め頂点 Aにい た点Pが, “秒後に頂点Aにいる確率をP,とする。ただし, 0<a<1とし, nは自然 数とする。 (1) 数列 (p.)の漸化式を求めよ。 (2) 確率 p,を求めよ。

大問Aの(1)から(3)まで答えがないので自分のがあってるのか分かりません。 答えわかる人教えてください🙇‍♀️

EXERCISES UTON W A Change the verbs into the correct form. (1) Aiko is not talking with Ryota. 22 1 She seems ( be ) angry with him. pnillss 91s inmu) O he WO (2 olsib orti of ne (2) Where is my bicycle key? ② It seems that she ( be) angry with him. OI seem to ( drop ) it somewhere. (2 It seems that I ( drop ) it somewhere. (3) Kenta was absent yesterday. 0 He seemed to ( catch ) a cold the day before. 2 It seemed that he ( catch ) a cold the day before.

社会の歴史で配られたプリントの答えがわかりません！他のワークなどをしてテスト勉強をしたいのでどなたか解いてくださいませんか？無理があるかもしれませんがお願いします！

てきたメー 年 日本のできごと 年 世界のできごと しょうとくたいし そが 593 | 聖徳太子が蘇我氏と協力して政治を行う 589 陥が中国を統一する 710 | 都を平城京へ移す 都を平安京へ移す ができる。 みやこ へいじょうきょう (3 )が中国を統一する 676 | 朝鮮半島が統一される ( )が中国を統一する 618 へいあんきょう 794 ふじわらのみちなが plloyteuA (1口 995 藤原道長が政治を行う 979 みなもとのよりとも 1192| 源頼朝が(① )となる 1274|| モンゴルが九州に襲来する…A あしかがたかうじ 1338足利尊氏が(① )となる きゅうしゅう しゅうらい pnoe aidT あ 1279 フビライ·ハンが中国を統一する 1368(5)が中国を統一する の 1492 コロンブスが西インド諸島に到達 1498|| バスコダ·ガマがインドに到達… D S 1519 マゼランが世界一周に出発する (5) 提供する しょうぐん 1467 将軍のあとつぎ問題などをめぐり, (2 )が起こる 1549 | キリスト教が日本に伝わる…B 1575| 織田信長が長篠の戦いに勝利 1592 豊臣秀吉が朝鮮半島に出兵…C 動 (10) 歴史 D おだのぶなが ながしの 名 とよとみひでよし ちょうせん しゅっべい 資料I od a'ptoao M helping me (1) 年表中の①·②に適する語句を,それぞれ書きなさい。 年表中の3~⑤に適する国を, 次の語群からそれぞれ選んで 栄 唐明 かん げん そう とう みん 書きなさい。 【語群】 漢 元 (3) A·Cのときの朝鮮半島の国を,次の語群からそれぞれ選ん で書きなさい。 (4) Bを行った資料Iの人物は誰ですか。また, この人物が宣教師として属して た組織を何といいますか。 (5) Cの人物の政策について述べた次の文中の( )に適する語句を書きなさい。 豊臣秀吉は,(0 )を行って全国の田畑の面積と収穫高を調べ,統一した単仁 で表した。また,( ② )を行って農民から武器を取り上げた。これらの政策に よって,武士と農民が区別されたことを, ( ③ )という。 (6) Dのルートとして適するものを,資料I中のア~ウから選び,記号で書きなさい (7)年表中の下線部の人物のうち, 摂政や関白になっていない人物を, 1人選んで書きなさい。 (8 次の事項は, 年表中のどこに入 るか。あ~えから選び, 記号で書 pol like the kimo くだら こうらい 【語群】 百済 高麗 新羅 朝鮮 せんきょう し Darim しゅうかくだか のうみん p.79 本文13~14行め 資料I かんぱく (5)半分 せっしょう O名 (10) choos o 形 きなさい。 てっぽう 鉄砲が伝来する ウ す、 こう。 2資料で基本をおさえよう (1) 右の絵にみられるような, ヨーロッパの 影響を受けた文化· 風俗を何といいますか。 (2) 安土桃山時代に(1)をもたらしたヨーロッ パの人々は, おもにどこの国の人々であっ たか。国を2つ書きなさい。 (3) 九州などの戦国大名で, キリスト教の信者となった者を何といいますか。 (4) 記述(3)がキリスト教を受け入れた理由は何か。簡単に書きなさい。 の記述サポート宣教師たちが乗ってきた南蛮船で, 何ができると考えたのかな。 hogmi )the あづちももやま hours. 日本語を書こう。 せんごくだいみょう 興味があります。 かんたん なんばんせん っています。 記述サポートの考え方 を参考に書いてみよう