このグラフから相関係数として近いものを選びなさい。という問題があるのですがどんな感じで求めるんですか？ ちなみに選択肢は⓪-3.0①-0.8②-0.4③0.0④0.4⑤0.8です -1〜1の間、負か正かどうか、集まってたら1に近いということだけではわかりませんよね？

至急答え教えて欲しいです！！汗

10 20 25 30 36 問8 次の対話を読んで. あとの) ゆ) の問いに答えなさり> *A7rzco7 esなoo ye Porz /or 妨e Scya&o od Yi go fo 7xe sne んig sckooた 7かey ge 如 24 Keryon Co7が47e, so 由 Soyoc 7eg7xed o6ozz *Kezyo 7 7 g7o's o7g59 7gsr ee grの js zoの747676566どの P に の 72YC- 7れC7t6 が se Xas aoifeg Ya fo e をspgr。 Ar ghe *boo 信 7 Dogg 02kア2 2 9 zzz、 万e szzdzes 7 o *co77ege 7 プGPC7た Kamau: Welcome to our bootb. Tm Kamat・ 45 Sayaka: Tm Sayaka, and this is Yui. Yui: Hi、Kamau. Glad to meet YOU. Sayaka: Tve heard we can learn about the idea 0 about it 近 lass last week。 Bo,1want to knoW mo about 辻 it2 Yui: Whats orgのee, Sayaka? Who talked about i? Tve never heard of 辻. Sayaka: Mr.Hara did. 3 Kamau: Mr.Hara? Tsheyourteacher? He also helping with thiS pootb as a volunteer today. f “riのee” here. One of my teacbers talked Just a minute, TI bring him here. Yui: Ts he here? Sayaka, did you invite me because he is here? Sayaka: Yes. Were you surprised? Mr. Hara: Hi,Sayaka and Yui. Welcome- Sayaka: Hello, Mr. Hara. Yui: Mr.Hara, why are you a volunteer here? ー Wir. Hara: Tve talked about this to Sayaka in class beforey bi (7)Llived in Kenya for a Year. Sayaka: He studied at a college in Kenya. こ Yui: Really? Why did you choose Kenya? WIr. Hara: Because 1 was interested in animals and Swabi. Africa. Yui: Oh,Isee. Sodid you see a lot Mr. Hara: Yes. Would youlHike to see them? Wow! There are lions, elephants。 and a lot more. Ts great to see OU two here- Swahili is a language spoken in *East of *wild animals there? Did you take pictures? Yui: Yes, please. Thank you, Mr. Hara. Treally like them. How Was Your jife there? WMr. Hara: Itwas so exciting,andThadalot of great experienceS. After 1 came back to Japan、L wanted to 内ntroduce Kenyan culture to J apanese people. 『 Yui: Sounds great。 And what did you do? NPO which does a lot of activities to introduce Kenyan culture to J and today Tm helping with this booth as a member. Mr.Hara: Ifound an apan、 1! decided to join the group So, Kamau, can YOu tell me about ro70ee? Sayaka: Oh, sure. 万oro7z0ee means *all *pull together" in Swahih、 区amau: And it is used to *describe *eommunity events ike fundraising or *development activities. Yui: Whatis fundraising? amau: Its an activity that people do to collect money for a good *purpose, ke bulding a school

⑴の問題、割と初歩的なことなんですが、答えがなくて確認だけしたいです。⑴はa＝-2でしょうか。お願いします

ボイントチェウ9200 *43 (1) 2次関数 yニor"十2gァ十の が最大値6をとるとき, 定数gの めよ。 (頻 12 北 2) ァオ2ッニ1 のとき. 土y2 の最小値とそのときのと の値を求めよ.

誰かこの問題の解き方を 教えてください!!!!

答えは①です それぞれの求め方を教えてください

Y間5 決の水溶液 (2$ で) のpH が最も小さいものはどれか。ただし, 1ogi。 2 =0.30, logio 2.7 = 0.43, logi。3 =0.48 と 9の ① 1.0x10“molL の LSO_ 水溶液 ② 3.0x10そmoL の CHCOOH 水溶液 (電離定数玉 =2.7x10ゞmolL) ③ 1.0x10*? molL の HCI 水溶液 ④ 3.0x10 “molL のCHICOONa 水溶液 (電離定数。=2.7x10ゞ molL) ⑤ 1.0x10?morL の NaOH 水深液

すみません。あげ直しです。 どなたか教えてください。 途中の解き方とかも教えて欲しいです

【問】 (1) 水酸化ナトリウム水落液の濃度が正確に 0.10 moL であるものとして, 食酢中 の酢酸の mol 濃度を求めよ。ただし, 食酢中に含まれる酸は酢酸のみであるも のとする。

円順列の問題ですが、どうしてもわかりません。 自分では、 全員の並び方(8-1)!=7!=5040 子どもが隣り合うから子どもをひとかたまりで考えると(6-1)!=5!=120 子ども3人の並び方が3!=6 120×6=720 5040-720=4320通りと考えたのですが... Read More

劉 5 円順列 大人5人, 子ども 3 人が円形のテーブルに座るとき, 子ども同士が隣り合わない は全部で 通りある. (て回転は同一視 ) 円形のテーブルに座る」あるいほ円 形に並べる」というときは, 問題文に明記されていな<でる 回転して一致するもるのは同じとみなす. 例えば右図の 2つは 1 人分ずらしただけなので同じ並び方である. 本問のまう(8 人が並ぶ場合は特定の 1 人の位置を固定して (例えばAAを 左図の位置にして) 残りの人の並び方を考えるとよい!。 なお, ミニ講座 (p.26) も参照. 時 解 答中 大人の特定の 1人をA とし, Aの位置を固定する. Nr 9/ まずA以外の大人 4 人を図の〇の位置に並べ その問(矢 年⑥ 〇 。 で陸り合わないものはあとか5) ト れる (wO3), という原員に 即の位置) に子どもを入れる. "シレ さこ た解法 大人 4 人の並び方は 4 != =24 通り. (⑤) 2 Jaも99をalDCEYる58 の位置の決め孝は5 通り. | bはaと隣り合わないのでa 以外の 4 か所の矢印から選び, 4通り. cは残り3か所から選び, 3通り。 ぐ5 か所の矢印のうちの 3 か所に 以上より, 求める場合の数は, 24X5X4X3三1440 (通り) どもを並べることになる. すずロロみなのせ

囲った所は、どうして成り立つのですか？ 解き方だけを丸暗記したくないので…

2 |第8章- _ 整数の性質 Check z 進法の表し方(1) (1) 次の数を十進法で表せ. ⑰) 452の 7) 2302ぁ ⑫⑰ 0.123。 (2) 十進法で表された 234 を, 六進法, 三進法, 二進法で表せ. †進法で表きれた小数 0.875 を六進法で表せ. ヵ進法では, 0 からヵー1 までの数で表されることに注意する. 1) 人の) 452ヵ=4X7?十5X7十2三196十35十2三233 ?) 2302ぁ=2X5?十3x5?十0X5填2 三250十75十2三327 ⑫ 0.123。=1x 4 2x証3X訪ニオ]6 ー衝=0.421875 (2) 。 234 を右のように6 で割っていくと, 6)234 余り まず六進法で表す. 234三6メ39十0=ニ6メ(6X6十3)二0 6) 39 6 商が 6 未満になるまで =62x6十6X3二0 6) 6 鐘 続ける. 三62x(6メ1填0)十6x3十0 ma 1X6?十0X6*十3X6十0三1030。 同様にして, 234 を3, 2 で割っていくと, 3)234 余り 2)234 余り 234=2X3*十2xX3?十2xX3?十0X3十0 3) 78 W 2)17 =22200 3.26 疾 2)559識 234=1X27す1X29二1x25二0X20二1x25 2 人 肌 0X22+1X20 5 2) =1101010。 ⑲ ーー @. 0.875 に6 を掛けで 東数部分を取り出す。| Er 6 メでXG+0. 5) 残った小数部分に6 | て で | 掛ける. 同様な操作 ーーる 5す石メユキタメ0.5 と 繰り返し, 取り出しが 陸k1 1 | [ 整数部分を並べる. | ic 5填zメユナオセメデX3 ン =5Xす1x調3X古=0.513o 和 29e 避 十依法の0.5 は, 二進法では 0.1o, 四進法では 0.2.。 と有限小数だが, 押決では 0.111…@ と無限小数になる. このように。 十進法で有限小数でも ヵ進法のヵの任に っでは無限小数になる。 角 1) 0.431ぁ を十進法で表せ. の66) ②⑫ 二進法で表された 923 を, 刀進法。八進法で表せ. が (3) 十進法で表きされた 0.776 を五進法で表せ.

至急！教えてください！答えは写真2枚目に載ってます

いと >の枯次 xx/ ウマ と >(2天側い 立み蘭呈の2 と >い2蛋交の世イ森9.2 2 Fマモ衣史の

分かる方お願いします！

(4) 右の図で, 平行四辺形 ABCD のABC の二等分 線と辺 CD の延長が交わる点をとする。 AB= 5cm, BC= 8cmのとき, DEの長さを求 めよ。 (5) 右の図で。へABC は AB=AC の三等辺三角形で あり, AADB は正三角形である。 ンABC=73"のとき, BDG の大きさ