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Biology Senior High

(2)はなぜ36%の0.36をかけていますか？ 私は（1）で出た37.5%の0.375をかけ

1 酸素とー (人胞中の大気) と毛細血管中の血 呈 の則で族によって交換きれ 明 る 放の邊柴に取り込まれた ヶ | ーー 和は人球内にあるへモグロ と /8 レッと知合し. 隊素へモグロビン の W として幸きれ. 全身の組織で解 旬20 区する。 これらの反応は訪胞と組 (%) レク 蔽での彼分圧と二人剛分圧 0でーー46 @⑳ 8 wm の途いによって起こる。肺胞気と 大雪分圧(mmHg) 衣了の動胡では, 隊素分圧はほと 図1 んと同じで 100mmHg と高く, 二酸化庶素分圧は 40mmHg と 比較的低い。 直人 引括符では酸素分圧は通常 40mmHg に保たれており, 二酸化炭素分時 mmHg 以上と高くなっている。 図1の隊結合晶線は正常なしにトのへモグロビンに関して, 二琶化火素丘底 なる場合の科素分圧と酸素へモグロビンの割合(酸素飽和度) との関係を表して!3 (() 組織の生化諾分圧が 70mmHg とすると, 肺胞中で結合した隊素の人 IRO とになるか。ただし, 赤血球が及胞から組織に届くまで人 FPS どは考慮しなたいものとする は最大で1 『m mL の自和中に 150mg 含まれており。 1 gのへモグロビ っ AS ものとする。 (1)の条件下で 1し の9 な半テースモアロビンの了3 との結合能力と呼吸の調節について考えてみよう。 ンの一到価条本eeoy 。。 。、 。 用
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Mathematics Junior High

問(4)の角度のだしかたを教えて下さい。よろしくお願いいたします。

(①) 爽方程式 4x二6ニー3 を解きなさい。 (2 ある糧物館の8月1日の 来館者数は1500人であった。この串から起 作為に押出した100人について調べたところ。 小学生の箇著8 か であった。 8月1日の来館者1500人のうち, 小学生の人数ほおょそ入 入と左定できるみか求めなさい。 と (③) ある数々と, 1からぇxを引いた数との積は ーZである。 このとき, *の値を求めなさい>。 の人生玉 マ 5 (④ 右の剛のようにき, 円Oの円周上に5点A。 N お(の2があり , 線分ADと線分CEは とるに円Oの中心を通る。ンCED王32 であ で るとき, 乙ABCの大きさ を求めなさい。 (⑳ 右の図のように, 点0を中心とする 円がある。この円を通る2直線?, 7
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Mathematics Junior High

cに入るのはなぜ、10なのですか。わかりやすく教えてください🙏

ーー あきおさんと先生の会話 のC計に あきお : あきお : あきお 先瑞生 あきお : ンcにに あきお : 先 生: : この度数分布表の階級の幅と, 3年全 : その通りです。では, 3年B組てE組 右の表は, 3年A組と3年全体の調査 結果を度数分布表に整理したものです。 3年全体は3年A組E組5クラス分 の調査結果ですね。 体の最頻値を求めてで下さい。 階級の幅は| (3) | kgで, 3年全体 の最頻値は| (b) |kgになりました。 4クラスにおいて, 中央値を含む階級 の階級値を求めて下さい。 : この表から 3 年B組ごB組4クラスの度数分布表をつくらて, 家章 \@ぐとが琵 ますね。 還(G|kgでしょうか。 還" 販 よくできました。 「Okg 以上4 kg未満の階級」において, fy 3 数は等しいですね。 6 > 他の階級はどうでしょうか。 他の階級についでは, 同じことがいえるわけではなさそうです。 その通りです。 NO
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