この問題がどう考えればいいのか分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

1 後 次のような場合、どのような敬語表現が適当か。 ら選び、記号で答えなさい。 先生に自分の身内のことを話す場合。 先生に何かを依頼する場合。 身内に先生のことを話す場合。 自分の研究発表を多くの人の前で話す場合。 自分の経験を先生に話す場合。 社員が社長のことを他社の者に話す場合。 イ 謙議語 ア 尊敬語 ゥ 丁寧語

4,5,6,7,10,11,13,14番の解説をお願いします。

「動勉な」 He is sorry for (( 4) diligent while he was in college. 完の 急()) の not been 2 not to be ③ not having had ④ not having been We talked about ((2)) on our usual trip this summer. 2 not going 1 not to go ③ not to going 4 to not to go I cannot understand her ((1) ) to such a dangerous place alone. 0 going ② go 3 gone の have gone 「キ荷物」 「ま張する」 My little brother insisted ( ) his baggage. 0 me on carrying on me to carry 3 me to carry on my carrying She escaped by climbing over the wall without (C ② seeing (1) to be seen ③ to be seeing being seen I The foreignerwas used to ( ② eating )Japanese food. ③ have eaten being eaten (D eat the first of students to attend that college. ( They arevery proud of ( (2 ② going group for 3 having been 4) to have been He is proud (() late for school. never have been (2) never of being ③ in never being ④ of never having been They(are very proud of ( (4) ) students of that college. (2 not to be 3 to be ④ being の being not T(10) Thereis ( (9) what will happen in the future. 0 no telling ③ not telling not to tell (2) no tell T() Iam looking forward ( (1)) you. ③ to seeing ④ seeing (1) to see 2) see Hewas busy (() his lessons. ② for preparing ③ from preparing ④ preparing to prepare

(5)です。 私はI met a police officer who kindly showed me the way.と答えたのですが,(カンマ)が無くても正解にしていいのでしょうか。

4(1) I know a woman who[that] was born in China. (2) The story which[that) my aunt wrote was very charming. (3) We live at the foot of the mountain whose top [the top of which] is always covered with snow. (4) Do you know the boy whom (who / that) Nancy is now talking to (to whom Nancy is now talking)? (5) I met a police officer, who kindly showed me the way. 【解説】(1) a woman (先行詞) 3DShe (主格)「私は中国で生まれたある女性を知っています」(2) the story (先行詞)=it(目的格)。「私のおばが書いた物語はとても魅力的でした」 (3) the mountain (先行 詞)=Its (所有格)。「私たちは, 頂上がいつも雪でおおわれている山のふもとに住んでいます」(4) the boy(先行詞)=him (目的格)。「あなたはナンシーが今話している男の子を知っていますか」(5)a police officer (先行詞) =Dhe (主格)。「私は警官に会いました。 すると彼は親切に(も)私に道を教えてく れました」

どなたか文章の添削をよろしくお願い致します🙇🏻‍♀️ 『貴社の出版物の著作権に関するお問い合わせ (出版物、教科書・参考書・資料集等、教材、著作物で迷っています。) 突然のご連絡失礼致します。 Clearユーザーの燈水と申します。 Clearという勉強SNSア... Read More

この問題の化学式の欄について疑問で、組成式と分子式というのはどのように異なるのでしょうか？

ロ82.結晶の性質 表中の空欄に適切な語句を示せ。ただし,結晶の性質は下の[性質]から該当するものを選 んで(a)~(d)の記号で示し,結晶の例は下の[例]から該当するものを2つずつ選んで化学式で示せ。 結晶の分類 共有結合の結晶 イオン結晶 金属結晶 分子結晶 構成粒子間 の結合 イオン系結合 金属系合 共有結合 分子間力 原子 イオン 子 構成粒子 原子 化学式 組成式 子式 組成式 組成式 結晶の性質 ca) 結晶の例 Si02、C Cao、Agcl Ag、Ti I2、CloH8 [例] 酸化カルシウム 二酸化ケイ素 [性質)(a) 展性·延性をもち,電気をよく通す。 (b) 電気を通さず,かたく, 融点が高い。 (c) 融点が低く,昇華するものもある。 (d) 固体は電気を導かないが,融解液は電気を導く。 銀 ヨウ素 ダイヤモンド チタン ナフタレン 塩化銀

中３英語です。 「famous」と「well-known」の違いってなんですか？ （例文を示して貰えると嬉しいです！）

これ誰かお願いします😭

小学五年生の女の子の「わたし」が、保健室のヒデコ先生(ヒデお ば)のもとを訪れると、小学一年生のたっちゃんが、困難な手術のた めに入院することになっていました。次の文章はそれに続く部分で す。これを読んて、後の問いに答えなさい。 ヒデおばはたっちゃんの両親ともう少し話をしてから、カーテンを開 けた。横からお父さんが「たっちゃん、ヒデコ先生にお別れしなさい。」 と言った。「いままでお世話になりましたって。」お母さんは黙って、ハ ンカチを目元にあてていた。たっちゃんはお別れの意味がよくわからな いのか、きょとんとしてうなずき、「ヒデコせんせい、またね。」と手を 振るだけだった。こっちのほうがつらくなって、たっちゃんの手術のこ n とが心配にもなって、胸が熱くなった。口の中でドロップスが溶ける。 が溶けて、広がって、染みていく。ヒ犬おばは、白衣のポケット に手を入れた。「たっちゃん、もうハッカのドロップス食べた?」「う ん、おいしくないからのんじゃった。」「じゃあ、お別れだから、もう一= 個あげる。」緑の缶をポケットから取り出して、カラカラ、と音をたて て振った。「たPつゃんがいちばん欲しいドロップス、言いなさい。そ」 れが出たら、王術が成功して元気に遊べるよ。」うそー。だめ、それ1 プドウがいいなあ。」 わたしはあわてて口の中のドロップスを呑み込んで、ヒデおばに、だ 5 めです、やめてください、と言おうとした。ても、オレンジの甘みで口 の中がべたべたして、呑み込んだドロップスも喉にひっかかったみたい で、声が出ない。「なにが出てくるかわかんないけど、ブドウだったら、 うれしい?」「うん。」「先生もうれしいけどねえ、どうだろうねえ、う まくいくかどうかわかんないよ。」そんなのやめて。ゲームにしない 絶対に負けるゲーム、たっちゃんにやらせないで。

他の人と比べて長文を読むのがすごい遅いです。 時間をかければ(10分ぐらい)読めるのですが、 もっと早く読めるようになりたいです。 何かアドバイス等あれば教えて欲しいです。

すごい基本的なことだと思うんですけど、 水がH+とOH-に分けられる時はどんな場合で H+とO2-に分けられる時はどんな場合ですか？ 水和のときはH+とO2-よくわからなくなってきまし た💦

日本語訳して答えを教えてください

A:Mike, have you finished your homework yet? B:Of course, I've finished! Im studying *social studies I studied for three hours in the morning and now. started studying at 1:30 in the afternoon. A:Good! So you've studied ( ) today. (注) social studies 社会科 (ア for three hours イ for four hours ウ for five hours エ for six hours)