数2 この問題の解き方を教えてください。ここまでは考えました

-3 1年[]組[] 番 名前 [ 2 乗して複素数になる複素数 2 平方するとになる複素数を求めよ。 (a+bi) = } a'tzabi-b=1 atzabi-i-b=0 ? fa-b) i (zab-1) して複素数になる複素

いつもリーディングの勉強を優先してたためかリスニングがリーディングより点数が10点～15点程低く全体の点数の足を引っ張ってるので困ってます…今のリスニングの実力は11月3日の駿台・ベネッセ模試で47点程度です。リスニングの対策については速読用長文音声をよく聞くか、模試数日前... Read More

駿台 大学入試完全対策シリーズ 20150 大学入試センター試験 センター試験を 完全攻略!!!!! 詳細な解説で 得点力アップ! わかりやすい 出題傾向と 大学入試 全レベル問題集 SUPER LECTURE 共通テスト 英語リスニング KODER SEOR 駿台のオリジナル問題でセンター対策は完璧予想問題 6回にチャレンジ レール レベル 集中講義 2 共通テストレベル音声 受ける 大学入学 英語リスニング 2022 601 共通テスト 過去問研究 英 テスト対策 No. 語園 リスニング/リーディング 計24回分収載! 河合 スマホ・PC対応 渡辺淳志・ オリジナル 本試験 2021年度(第1日第2日) 計4回 試行調査 4 英語 STRO 4 センター試験 12 1 冊で テスト 高得点を目指す! 配 特徴をつかむ! 読み 「こわくない! CD3枚付 •(リスニング) 共に必要な知識や解 が効率的に身につく 知識や解き方を活用して 得点力につなげる リスニング 11回分収載!! 全国入試模試センター編 旺文社 Z-KAI 旺文社 アウトプット リーディング 5000語超を攻略! 学社 ◎英 ↑ 表紙が剥 2023年用 大学入学共通テスト対策オリジナル問 改訂版 共通テスト 大学入学 共通テスト 10分リスニングプレノート 実戦模試 共通テスト 実戦対策問題集 ② 英語リスニング 水野卓 編集部 [リスニング] 多様な発音・1回読みを攻略! 最新傾向に対応! 五がれてるの 写真合成 しました。こ ちらも持っ てます CHART INSTITUTE 共通テスト 本試 験 旺文社 オリジナル模試 5 共通テストの最新情報を こちらで随時更新! 過去間 2日程分 学習診断サイトで アドバイスがもらえる! th ターゲット 友 ↑スクリプト・日 日本語訳付きで英 語の例文や単語 の音声が聞ける ようこちらのアプ リで課金していて いますがあまり使 ってないです。

2021年の高一ベネッセ模試です。(3)の解説をお願いします🙇‍♀️🙏🙇‍♀️🙏

高1生 ベネッセ総合学力テスト 11月 2021年11月実施 数学 4 関数 f(x)=x+20x-5 がある。 ただし, は定数とする。 (1) α=-3 のとき,不等式 f(x) ≦ を解け。 -2) y=f(x) のグラフがx軸と共有点をもつようなαの値の範囲を求めよ。 3) y=f(x) のグラフがx軸のx>2 の部分とただ1つの共有点をもつようなαの値の範 囲を求めよ。 (配点 20 )

2021年の高一ベネッセ模試です。(1)〜(3)まで答えがないので解説お願いします🙏全く分かりません🙇‍♀️（т-т）

高1生 ベネッセ総合学力テスト 11月 2021年11月実施 数学 3 2つの2次関数f(x)=-x+ax-a8g(x)=2,xがあり、f(x)の最大値は0である。 ただし、は負の定数とする。 (1) αの値を求めよ。 (2)を定数とする。 1-3x+3 における f(x) の最大値をMとし、t-3 x +3 おけるg(x)の最小値を とする。 M = m = 0 となるようなtの値の範囲を求めよ。 (3) tを定数とする。 -x+3 における f(x) の最小値をとし、1-3≦x≦t+3 に おけるg(x)の最大値をNとする。 N-n=48 となるようなもの値を求めよ。 (配点 20)

for the last ten yearsはこの10年間や過去10年間と訳すらしいのですがどうして「この」や「過去」が出てくるのか分かりません。教えてください🙇‍♀️

不等式 の 問題です 🗯‼︎ 下の画像の （2） の 答えは ｢ 36脚以上 42脚以下 ｣ になるらしいのですが ，なぜ 以上 以下 に なるのかが 分からないので ，解き方含めて敎えて欲しいです ߹ ߹

14 ある中学校の1年生全員が長いすに座るのに, 1脚に6人ずつかけてい 15 くと15人が座れず, 1脚に7人ずつかけていくと, 使わない長いすが 3脚できる。 (1) 長いすの数を脚として, 7人ずつかけていったときの最後に使っ た長いすに座っている生徒の人数をxの式で表しなさい。 (2) 長いすの数は何脚以上何脚以下か答えなさい。

解き方教えてください🙏🏻‎🤍

3 次の(1)~(4)について斜線部分の面積を求めよ。ただし、円周率はとする。 (1) 3 36 d A (2) AR) (() 2列目3列目 4列目 10cm できないように にみ上げ 60° 4cm 2cm 面積 (3) 36ル×3606 = る。 2.6 601 6=6π 16TX3606=610 (cm) -10cm 面積 (cm) (4) 016 61.6 To 1番目 8cm 3番 45° ~5cm- 面積 (cm) 8cm 面積 (cm) 上げていくと、10番目の本は

(3)の考え方が分からないので解説をお願いしたいです。 答えは288個になるそうです。

は、 (ア) 変わる =) GT TT 2時間で一定であるとしたとき、1回の分裂に要 各時期の細胞数である。 する時間は何時間か答えなさい。 ただし、 分裂は同調せずに進行しているものとする。 〔9〕 次の文章を読み、下の問いに答えなさい。 ソラマメの根を使って、 次の実験を行った。 実験 1 ソラマメの根を根端側から3mm切り取り、 ① (ア) に10分間浸した後、60℃に温めた ②3%の (イ) に3分間浸けた。根をスライドガラスの上に置き、 濃い赤色をした (ウ)を滴下して 5分間放置した。 カバーガラスをかけ、上からろ紙をかぶせて、 ずれないようにして親指で垂直に押 した。 ろ紙を取り除き、 完成したプレパラートを顕微鏡で観察した。 いろいろな状態の細胞が見えた ので、代表的と思われる細胞エ〜キをスケッチした。 I のみ なる - 15Nの オ カ オチ うなる * 40 3 b みる (1)文中の(ア)~ (ウ) に適当な語句を入れなさい。 40:18:10:0 40 187=400 (2) 下線部①②の処理の名称と、①を行う理由をそれぞれ答えなさい。 (3) 対物レンズを40倍で観察すると細胞が 18個確認できたが、ピントがずれてしまったので10 簡単 倍に戻した。 そのとき細胞は理論上何個観察できるか答えなさい。

平和的生存権と人間の安全保障の違いってなんですか？

この問題の解き方を教えてほしいです！ Eがアだと猛火というワードからわかったのですが、他の２つがわかりません。解説を読んだのですが、個人的に歴史的？なことが書いてあってどういうふうに答えを導くのかがわからず悩んでます。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

地理総合, 地理探究 問2 ハルカさんたちは,日本でこれまでに発生してきた自然災害を伝承した記念 碑があることを知った。 後の資料2は, ハルカさんたちが地理院地図に公開さ れている次の図中のE~Gの3地点における自然災害伝承碑についての情報 をまとめたものであり, E~Gには, ア~ウのいずれかがあてはまる。 E~ G とアウとの組合せとして最も適当なものを,後の①~⑥のうちから一つ選べ。 25 イ 碑文には, 「高き住居は児孫の和楽,此処より下に 家を建てるな」 などと刻まれている。 地区の生存者は 明治の災害 (1896年) 2人、昭和の災害 (1933年) で4人のみで、二度とも集落は全滅した。 記念碑の教 訓を守り住居を構えていた住民は,平成の災害 (2011 年)では家屋に被害はなかった。 ア 図 1 資料 2 ウ 大正3 (1914) 年の災害は,安永8 (1779) 年以来 の大惨禍で広範囲が猛火に包まれた。 数日前から普段 と異なる現象が生じ, 村長は測候所に判定を求めた。 村長は,測候所の回答から 「あわてて避難しなくとも よい」 と住民に伝えたが, 間もなく大きな災害が発生 した。 住民は異変を認識したら避難準備を行うことが 大事である。 明治23 (1890)年8月中旬, 河川の水位がところ により4.9mも上がった。 これはなかなかみられない ことで,上流の村の堤防が25日に破られ災害が発生し た。 27日には別の村の堤防が、29日にはさらに別の 村でも堤防が破られ, 付近一帯は果てしない海のよ うになった。 EFG ① ア ② ア ウィ イウ ④ ⑤ウアイ イウア ③イアウ ⑥ ウィア