if節が主語にならないとはどういうことですか？ これは主語になっていないのですか？

になる (→28 課) ことです。 他方はっきりしている相違点は, ①that-節 whether-節はSになる, ② if-節は Sにならないことです。 trigwort algonq as wis rigitnews art to gninniged art J adta niha disqe gillah sw linat usoitomA odt tert 1 ☆ Quille 第1立

写真の問題について質問です。 方べきの定理よりAH×HB……となっていますがどこに方べきの定理が使われるのか分からないので教えてください。

Nabor 14/101173 A a 0 ab H よって、方べきの定理より J B D 手順1) 長さaとbの線分を一直線に並べ、それを直径とする円をかく 中心をOとする 手順2)点を通る垂線をひき、円との交点をCDとする. AB 12 Anbaz? CH = HD 223. CH 11 AHX HB = CH HD ax b = CH | √√ ab = CH

この英文を、彼女の両親のせいで彼女は10時以降に外出することができなかった。と訳したのですがこれでも合ってますか？

(2) 英文図解 Her parents prohibited her from staying out after ten. S V O from -ing prohibit 0 from -ing 0 が~するのを妨げる」 です。 和訳 彼女の両親は、 彼女が10時以降外出するのを禁止した。

中2 歴史 水城と山城について解説お願いします。 違いについても教えてください。

問題：英文の内容に合うように、次の問いに3語以上の英語で答えなさい。 ①What did people bring from Canada to America？ という問題で、 模範解答が「They brought some (gray) wolves.」で、 私の解答が... Read More

Long ago, there were a lot of gray wolves in America, but ずっと昔アメリカにはたくさんのハイイロオオカミがいましたが, 1960年代 in the 1960s, there were only 300. Farmers killed them to には300頭しかいませんでした。 農業主たちは家畜を守るために protect their farm animals. ハイイロオオカミを殺しました｡ Wolves were very important to keep *balance in the オオカミは環境のバランスを保つためにとても重要(な存在)でした。 5 environment. Without wolves, the number of *deer increased. オオカミがいないため, シカの数が増えました。 Deer ate a lot of plants, and forests were destroyed. シカはたくさんの植物を食べ, 森は破壊されました。 animals lost their habitat. Some 生息地 a を失った動物もいました。 People wanted gray wolves to return to America and put wolves on 人々はハイイロオオカミがアメリカに戻ることを望み, 1973年にオオカミを絶滅危惧種リス the endangered species list in 1973. They also brought some wolves トに載せました。 さらに, カナダからアメリカにオオカミを連 れてきました。 10 from Canada to America. Now, there are over 10,000 gray wolves in 現在, アメリカには1万頭以上のハイイロオオカミがいま America. Gray wolves have helped the natural environment come ハイイロオオカミは、自然の環境が戻る助けになっています。 back. [104 words]

（2）を間違えて3/5の3乗にしてしまったのですが、 これだと最小値が6以下と言うだけで6が出ることが保証できてないから間違ってるってことで合ってますか？ もし問題が「最小値が6以下である確率」だった場合はこの答えであってますか？

基本例題 51 最大値・最小値の確率 箱の中に, 1から10までの整数が1つずつ書かれた 10枚のカードが入っている 配点に この箱の中からカードを1枚取り出し,書かれた数字を記録して箱の中に戻す。 この操作を3回繰り返すとき, 記録された数字について,次の確率を求めよ。 (1) すべて 6以上である確率 (2) 最小値が6である確率 (3) 最大値が6である確率 基本49)

ここだけ❔だったので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️😭

I finni <3> silt to nobieg odi mi sami lan 20 yw en nobing rid of omo of grine 10w7 1'abib ins) SAT One morning the Giant was lying awake in bed when he heard some lovely music. It was nabung end mi var li good of lloge s Teao bar i deflora really only a little linnet singing outside his window. matrica Tegio oft roda to nol bed "I believe the Spring has come at last," said Trobing sili ni zeng out moil to omes to woft fiflituned e nad w borsqged IndW (18 the Giant, and he jumped out of bed and looked out. utzon grigniz borcie il olos ni nobing di borsvoobris bomoold i nings bid bre nemblido odi zol yozilli ood lat s oni wang il What did he see? 1 S E He saw a most wonderful sight. In every tree that he could see there was a little child. The (ne qmo'e'inci adi bevol d trees were so glad to have the children back again that they had covered themselves with blossoms 2991 bre Rewal od bojom of new ad Comoonbib aane lodi bo w god 20111 and were waving (A)their arms gently above the children's heads. The birds were flying about and frot ogod tanto dello? odi bib talW SIE Todo ad mi sunaris A twittering with delight, and the flowers were looking up through the green grass and laughing. It 2007) ont to gnimozzold of T was a lovely scene, but in one corner it was still winter. It was the farthest corner of the garden, and in it was standing a little boy. He was so small that he could not reach up to the branches of AUTRICHEKESHO SOTH SEHEKAYET EIN ogbrit adi ni fistus (1) the tree, and he was wandering all round it, crying bitterly 10 The Giant's heart melted as he looked out. "How selfish I have been!" he said. di area hil olid on silt (S) 問

二次関数の問題ですM（a）とm（a）を求めなさいとあるのですが、実際の入試で解答のような表し方は許されるのでしょうか？

82次関数の最大・最小/定義域が動く場合 aは定数とする. 関数 y=-3x2+x+1 (a≦x≦a+2) について, 最大値をM (a), 最小値を m(a) とする. M (a), m (a) を求め, b=M (a), b=m(α) のグラフを ab平面上に (別々に)か (類 追手門学院大) Bitt ていて 関数の方が変化したが,

構文についての質問です。 ()かっこの構文がよく分かりません。 同格でもないし挿入でもないと思います。 ()カッコはどういう構文で何を表しているのかを教えてください Everybody knows the story of Apollo 13:Astronauts hea... Read More

何故こうなるのか教えてください

例題 40. 有理関数 の八 2x + 3 x4 + 2x3 + 2x2 + 2x + 1 考え方:分母は 24 + 2.23 + 2.2 + 2 + 1 = (z + 1) 2(x^2+1) と因数分解される。 与えられた有理関数を原始関数がわかる形に変形するために, a b 2cx + + x+1 (x + 1)² x2+1 を部分分数分解せよ. + d x2+1 (a, b, c, d は定数)