四角で囲んでいるとこがよく分かりません。教えてください。またなんか三角関数の方程式や不等式の裏技やコツなどがあったら教えてください

(1) cos(-)<- 0-3 = 4 coste 13 0027 √3 2 Faco - the fo 7

最後のキクケコです。Pというのは円の中心ではないのですか？何故円の中心をEと置いているのですか？Pとは円上の任意の点を点Pと置いているのですか？

26 ■指針 (キ)~(コ) 点Dは点Pが描く円の外側にある から,点Pが描く円の中心をEとすると, 3点 D, E, P がこの順に一直線上にあると き,距離 DPは最大となる。 -1-(-2)+3-2 x=- 3-1=4 AP: BP=3:1であるからAP2=9BP2 点Pの座標を (x,y) とすると (x+2)2+y2=9(x-2)2 +9y2 よって 8x2+8y2-40x +32=0 すなわち 整理すると(x-2)2 +y=1/24 x2+y2-5x+4= 0 9 +ye. よって、点Pは円(x-2) 2+y=上にある。 4 逆に, y) は,条件 この円上のすべての点P(x, を満たす。 15 したがって,点Pの軌跡は点 2 0 を中心 ウ2 とする半径 の円である。 E 5 (20)と (12/30) とすると, 3点 D, E, Pがこ の順に一直線上に あるとき, 距離 DPは最大となる。 3 D 02 P 2' D (6, 7) よって, 最大値は 3 5 2 + 6 - +72 = 2 2 3+775 8S

英検2級の要約とライティングの添削をお願いしたいです🙇‍♀️すごく字が読みにくいと思うんですが よろしくお願いします💦

以下の英文を読んで,その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 ●語数の目安は45語~55語です。 解答は,解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they may not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies. University students have their future careers. They many things about things about companies and are interested a enable students to find chances to join interships for know other students who in those too. However, they can not understand the job and they confuse their way to study if they join internships only a few days.

遇関数と奇関数についてで式にcosのみが含まれているときは必ず遇関数になりますか？sinとtanであるときは必ず奇関数になりますか。

数3の4ステップの(2)の問題です グラフがどうしてこの形になるのか －２分の３πがどこから出てきたのかが分かりません

203 次の方程式の異なる実数解の個数を求めよ。 (1) x4+6x2-5=0 *(2)) x+cosx=0

写真2枚目の最初の波線を引いた部分がわからないので教えてください。

8 n (5) Σ (n + 1)! n=1

なぜこの問題はnで最初くくっているのですか？ 写真3枚目のように有理化してはダメなのですか？

= 2 ( lim (√√n²+1−√√n)= n→8

下の写真の一番下の文章の、閉じているというのはどういう意味なのでしょうか？

・研究 (連続関数とは) 関数 f(x) は, limf(x)=f(a) が成り立つとき, x=αで連続で エーロ あるといい、ある区間の各点で連続のとき,その区間で連続、またはその区 間における連続関数であるといいます。 高校の範囲では, 関数f(zr) が区間 (a, b) 連続とは (a, b) における f(x) のグラフがつながっていること だと考えてよいです。 す。 逆に, 不連続というのは,下図のようなイメージでとらえることができま また関数の極限に関する性質から, 連続関数の全体は加減乗除および合 成に関して閉じていることがわかります. a

数3の4ステップの(4)番のまるで囲んでる無限大のところが分かりません。どうしてこうなるのでしょうか また、なぜ漸近線がx＝0なのに白○が通っているのでしょうか

✓ 192 次の関数のグラフの概形をかけ。 (1)) y=x²-4 *(4) y=ex (2) y=x+v1-x2 *(3) y=xv1x2 (5) y=ecosx (0≤x≤2x)

赤い線を引いたところの式が何をしている式なのかが分かりません。教えて欲しいです！

10 B 必 242. 方 応用問題 座標平面上の曲線 y=logx (x>0) をCとする。 C上の異なる2点A(a, loga), P(t, logt) における法線をそれぞれl1, l2 とし, l l の交点をQとする。 また, 線分 AQ の長さをdとするとき. 次の問いに答えよ。 ただし, 対数は自然対数とする。 (1) dat を用いて表せ。 (2)PがAに限りなく近づくとき,dの極限値をとする。 rをαを用いて表せ。 (3) αがα>0の範囲を動くとき (2)で求めたの最小値を求めよ。 [21 山口大理 (後期)]