Grade

Type of questions

Japanese Junior High

これ読んでどう思いましたか?

大阪府警のあるペテラン捜査員 滝は、指名手配容疑者の写真とにら T|めっこするのが日課だ。 目元、横 顔の凸凹、耳…。年齢を重ねても 変化しない部分を何百人分も頭に たたき込む▼顔の特徴を覚え雑踏の中から 容疑者を見つけ出す「見当たり捜査」だ。 写真を何度も繰り返し見ていると、頭の中 に立体像が浮かぶようになる。そうやって 数々の手配者を捕まえた(三沢明彦著「刑 事眼」)犯人を見極める警察官の眼力は 見当たり捜査とはまた違った場面でも発揮 されているようだ。神戸市で先日、特殊詐 欺の受け子とみられる男が逮捕された事件 を報じた神戸新聞の記事が異味深いマ逮捕 のきっかけは「クレジットカードが不正使 用された」などの不審電話があった女性宅一 周辺で警戒していた警察官の職務質問だっ た。白シャツに黒ズポン、革靴というきっ ちりとした服装だが、靴下が短く足首が見 えていた男の姿を怪しく思い見破ったマ職 務質問による受け子摘発は岡山県警も成果 を上げていると先月の本紙記事にあった。 「スーツが着慣れた感じではない」といっ た傾向をつかみ、摘発につなげていると はいえ、現金やカードをだまし取る特殊詐 歌は後を絶たない。家族や銀行員、コンピ 二店員ら周囲の声掛けや見守りも未然防止 の大きな力となる。犯罪への厳しい「目」 を社会で光らせたい。 2020 .9. 2

Resolved Answers: 0
Japanese Junior High

これ読んでどう思いましたか?

|統領が早速、ツイッターで称賛し T二たのも多様性の重視を掲げる米パ イデン政権らしい。たたえられた 滴 「その勇気を誇りに思う」。大 機山久美選手であるマ現在は米プロリーグ でプレーする労歳。先日、動画投稿サイト で心と体の性が一致しないトランスジェン ダーであることを公表した。16歳からの2 年間、宮間あやさんらとともに岡山湯郷ペ ルで活躍したから、地元ファンも多かろう 動画では「将来、男になって生きていき」 たい」と明かした。 七五三で女の子の格好 をさせられ、泣きじゃくった記憶があるそ うだ。小学1年でサッカーを始めてからは 短髪で通した▼日本では隠してきたが、ド イツ、米国と海外で暮らすうちに意識が変 わった。 日本なら「彼氏いるの?」と聞か れる場面でも、「彼氏、彼女、どっちがい るの?」と聞かれる。偏見が少ない社会で はオープンにできると感じたというマ公表 は自分のためだけではない。日本でも、L GBTQという言葉が普及してきたとしつ つ、「自分みたいな立場の人たちが声を大 にして言わないと、まだまだ発展していか ないと思った」と語った「世界の無数の 子どもたちが新たな光に包まれた自身を見」 ているでしょう」とパイデン氏はツイッタ ーにつづった。その光が日本の子どもたち も照らしますように。 のはサッカー女子の元日本代表、 2021 . 7.2

Resolved Answers: 0
Chemistry Senior High

至急です❗️ なぜ、(イ)に入る数字が2枚目の写真のようになるのかがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️🙏

東山さん:化学基礎の試験勉強をしようと思っているんだけど、同位体のところを一緒に 勉強しようよ。 山崎さん: わたしもよくわかってなくて、助かったよ。 東山さん:原子番号が同じ原子でも中性子の数が異なる原子どうしを同位体って いうんだよね。例えば塩素には 35CI、37C1 の同位体があるよ。 山崎さん:それぞれの陽子や、 電子の数、 中性子の数をおさえておいたほうがよさそうだね。 東山さん:そうだね。あと、同位体の中には原子核が不安定で放射線とよばれる、粒子や 電磁波を出して壊れて、別の原子に変わる (壊変する)同位体があるんだよ。 山崎さん:その同位体は( ア )っていうんだよね。知ってるよ。 東山さん:わたし化学図録を見て調べたんだけど、壊変は元素の合成と深く関係がある らしいよ。例えば、Rg は He の原子核を放出して(イ) Mtに変化 するみたい。そのあともα線を放出していって、最後は“Md になるそうよ。 山崎さん:そういえば 113番目の元素もそうやって発見されたって先生が言ってたかも。 111 254. 101 東山さん:日本の理化学研究所の森田浩介さんのチームが発見したんだよね。多分名前は ( ウ )って言ってたよね。 山崎さん:人間が新しい元素をつくり出せるってすごいよね。研究者になるのもいいなあ。 東山さん:進路実現のためにも、しっかり勉強しなきゃね。 頑頭張ろう。

Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High

マーカーをしている 2^n-1 はどのように求めたらで出来ますか?

「B1日目は1円, 2日目は1日目の倍の2円, EC Uu 「倍増し算」 TA1日1000円すつ30日間もらう」 3日目はその倍の4円, 4日目はその倍の8円、 と毎日、前日の倍の金額を30日間もらう」 どちらの方が得かな? 方ですね。 本当にそうかな? では14日目までにもら える金額の合計を考えてごらん. Aは毎日1000円だから, 14日目も1000円で 合計14000円ですね。 11 8 第5章 同は、1日目1円, 2日目2円, 3日目4円, で14日目が8192円だから, 合計は 16383円 あれれ,®の方が多くなってる!? ×2 ×2 ×2 ×2 8192 ×2… -×2 回をさらに計算していくと, 30日目には, およそ5億円 となり,合計で何と10億円にもなるんだよ. Bを数式で表すと, n日目の金額は 2"円となり, 上の ようにnが小さいときは, それほど大きくないが, nが 大きくなるにつれてすごい勢いで大きくなるのがわかる ね。昔話にも,「褒美を求められた賢者が殿様に® (その ときは米粒)のように要求したところ, その程度ならと快諾した殿様が, 数日 Sory)後に自国の米が無くなってしまうのに 気付き,慌てて賢者に頭を下げた.」な んていう話もあるんだよ。 ほう び bOK -8- の方程 1円とか米粒みたいに小さなものだから, 余 計に少なくみえて, 惑わされてしまいますね。 まち大金

Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High

マーカーをしている 2^n-1 はどのように求めたらで出来ますか?

「B1日目は1円, 2日目は1日目の倍の2円, EC Uu 「倍増し算」 TA1日1000円すつ30日間もらう」 3日目はその倍の4円, 4日目はその倍の8円、 と毎日、前日の倍の金額を30日間もらう」 どちらの方が得かな? 方ですね。 本当にそうかな? では14日目までにもら える金額の合計を考えてごらん. Aは毎日1000円だから, 14日目も1000円で 合計14000円ですね。 11 8 第5章 同は、1日目1円, 2日目2円, 3日目4円, で14日目が8192円だから, 合計は 16383円 あれれ,®の方が多くなってる!? ×2 ×2 ×2 ×2 8192 ×2… -×2 回をさらに計算していくと, 30日目には, およそ5億円 となり,合計で何と10億円にもなるんだよ. Bを数式で表すと, n日目の金額は 2"円となり, 上の ようにnが小さいときは, それほど大きくないが, nが 大きくなるにつれてすごい勢いで大きくなるのがわかる ね。昔話にも,「褒美を求められた賢者が殿様に® (その ときは米粒)のように要求したところ, その程度ならと快諾した殿様が, 数日 Sory)後に自国の米が無くなってしまうのに 気付き,慌てて賢者に頭を下げた.」な んていう話もあるんだよ。 ほう び bOK -8- の方程 1円とか米粒みたいに小さなものだから, 余 計に少なくみえて, 惑わされてしまいますね。 まち大金

Waiting for Answers Answers: 0
IT Senior High

(6)の③のやり方を教えてください🙇‍♀️ よろしくお願いします。

「A1次の説明文中の空欄①~8に最も適した答えを解答群から選び, 答えなさい。 (各1点) 6) ), 後者が( ① )とよばれる。はかりの場合, ( )は( ) の動きで を流続的にその変化をあらわし, ( )は, ( ) で重さをとびとびの値であららえ) でいッ 解答群 ディジタル表現 ディジタル量 離数量 おもり 連続量 アナログ表現 そィンクル教 数字 アナログ量 71ゥワ 【5】次の説明文中の空欄①~⑥に当てはまる正しい語を答えなさい。 (各2点) ディジタル情報は(① )と( ② )の並びであらわすことができる。 これを( ③ ) 列とい う。ディジタル情報のデータ量は, 8( ③ ) を1(① )として扱うことが多い。 ( ③ ) 列を 2進法の数値と考えると、 1( ③ ) 増えるごとに, あらわせる値の範囲が( ⑥ ) 倍になることが わかる。一般に, N ( ③ )の列であれば, (⑥ ) 通りがあらわせる。 【6]次の値の~3を10進数で答えなさい。 (各2点) の2進数(101) 2101 101 全1 40121 モPイ3 555 | >250」 22進数(1111) ?42 2125.o 3二つの2進数の計算結果 (100 2 111) 21° 6 0 4.1 1111 16 842 【7】次の値の~3を2進数で答えなさい。 (各2点) 01イ ?.1イ41イ2ト 223 211 0 0 228-1 * (618イ412 O10進数(35) 217-1 (6 210進数(10) 22 225。 212 の二つの10進数の計算結果 (110 + 100) 0 2L20 210 0… 【8】次の値の~③を16進数で答えなさい。 (各2点) D10進数(42) 22進数(11||010) つの値の計算結果 10進数(110) 2進数(10010001) 2

Resolved Answers: 1