高校1年論理表現のbe clear grammar book lesson10がわからないです。。 インフルで休んでいる間に授業が結構進んでいて、聞けるような友達がいないので助けてください😢 明日提出らしく早急でお願いしたいです。。。 優しい方がいましたらお答えいただけると... Read More

-41) 1 4 204 日本語に合うように,( (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ) ( EXERCISES 不定詞① (名詞用法) 2 下の [ (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 Ken's dream is () (E ) a business in the U.S. (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 It is important ( ) ( )に適語を入れなさい。 (1) Mami promised (2) I want ( (3) We're planning ( (4) It is expensive ( (5) It was necessary ( (6) It's not easy ( ) the match will be almost impossible. ) ( (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 ) difficult ( Hairles Is ( enter college in India? nods quidaidt of Taleila Mis (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found ) dangerous ( () () out at night alone. Honde woods []内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして, 英文を完成させなさい。 121991 ) care of the cat. ) ( ) to that school. ) ( ) ( ) a suitable occupation. ) ( ) a welcome party. ) in Hong Kong. ) the homework on time. a company. [finish / live / hold/go/take/run] BESSHE01920 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。 つくづく思うのは...。 It is (live / convenient/the station / to / near). to 30 Just yoqmi yey all (2)状況 彼は夜型の生活から朝型に変えようとしたが･･･。 alrig A 15/it/hard / was / change / to ) his daily schedule. (3) 状況 卒業後の進路を聞かれて, あなたはこう言いました。 ton) Ⅰ (to/to/go/decided/Taiwan) to study after graduation. Loob tanj 10 wordd i' nasob od2@ 04 orw AB (1) 私の~ (人) は将来, ・・･することを希望している。 [hope ] My YOU (4) 状況 レイカはプロのピアノ奏者になるために, 本格的に学びたいと思っています。 Reika's (is/music / wish / study / to) in Germany. (2) 私の~ (夢・目標)は･･･することである。 [is] My babiosb 10 B A B dellyn3 gbuda (F&F+ [1979a}] []内の語を参考にして, 〜, ...に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B in the future.

(2)について 乾電池の＋極から、スイッチ、電流けい、豆電球を通り、乾電池の－極に向かう向きに流れる が答えなんですけど ＋極側 －極側 と書いても丸になりますかね？

A 問題 1 回路 ojo 乾電池・豆電球 電流計 スイッチを下の図のようにつないでスイッチ を入れたら、豆電球が点灯した。 てんとう ｰ極 乾電池 おさえよう!! 今 まい・ +極 スイッチ I I I I OK! Uターン まとめ編 P.46 ① 豆電球 □(1) 図の回路を回路図で上の枠内に表しなさい。 (②2) スイッチを入れたとき, 電流はどのような向きに流れますか。 [ もう1度 2 回路と電流 Uターン まとめ編 P.46 ② □(1) 図1.図2のような豆電球のつなぎ方をしている回路をそれぞれ何 1 電流 ← 一極 題, は｢考えて表 現する問題」です。 間違えた問題は、 Uターン 解説と 確認してネ。 ユカリの アドバイス1 電流 +極 電流の流れる 向きは決まっ てるんや｡ 電流計の+端子は電 源の+極側に, 一端 子は電源の一極側に つなぐのよ。 Aras 品

なぜ目を閉じるんですか

(2) Bさんはものさしに注目し,Aさんは予告せずにものさしから手を放す。 B さんは ものさしが落ち始めるのを見たら,すぐに左手でものさしをつかむ。 図2のように, Bさんがつかんだ位置の目もりを読み, ものさしが落ちた距離を調 べる。(拡大図) (4) ~③の操作を合計5回繰り返した。 表はその結果をまとめたものである。 図 1 図2 Aさん 20cm- 落下 させる Bさん 表 ものさしを落とした回数 〔回目〕 ものさしが落ちた距離 [cm] 1 2 3 13.5 16.0 140 拡大図 ものさし が落ちた 距離 4 5 15.5 160

2枚目の画像です この問題の答えは いえる でいいのでしょうか

D 前ページの①~⑤の手順を整理すると,次のように証明することができる。 設定 AB=CD, AD=CB 結論 ∠ABD=∠CDB 明 △ABDと△CDB で. 仮定から, AB=CD AD=CB •••••• 共通な辺だから. BD=DB.. **** ① ② ③ より 3組の辺がそれぞれ 等しいから, △ABD≡△CDB 合同な三角形の対応する角は等しい から, ∠ABD=∠CDB 2 [3] [4] 5 B B・ C 上の図のように、仮定である AB=CD, AD=CB D を、印を使って図にかき込むと 考えやすくなるよ。 CO

この問題教えてください （т-т）

15 20 25 問5 みんなに 説明しよう 右の図のように, 線分ABの垂直二等分線ℓ上に PA=PBになります。 点Pをとると, ゆかさんは、このことを次のように証明しました。 ゆかさんが考えた証明 まちがい APAM Y APBMT, 仮定から, AM=BM PA=PB 共通な辺だから,PM=PM 3 ①,②,③より、3組の辺がそれぞれ等しいから、 APAM = APBM ...... 合同な三角形の対応する辺は等しいから。 PA=PB ① ② また, その理由を説明しなさい。 (2) このことがらを正しく訂 X かしょ (1) ゆかさんが考えた証明で間違っている箇所をいいなさい。 800A 直しなさい。 P M l 数学メモ 問5 の証明を 直すと、この証 線分ABの 垂直二等分線 点から2点人 きょり までの距離が ことを示したい なります。

無機物に含まれるのは、ア、ウ、オなのはなぜですか？

図 4 ア I 植物 イ ウ 草食動物 生物の死がいや排出物 肉食動物 I 大気 オ カビのなかま

単純に分かりません。教えて下さい。

表すことが をあとに 投的ではな を話すこと (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 化するという している。 ている。 ることが好き しいとわかっ 定詞を用 なっている EXERCISES 束する)な と起こ 1 日本語に合うように (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ob i ()() the match will be almost impossible. (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 & Ken's dream ( ) ( ) () a business in the U.S. 表現はあり )に適語を入れなさい。 不定詞① (名詞用法) 3 (3) We're planning ) ( (4) I found it expensive () () London. (5) It was necessary ( )( [finish / visit/ hold / go / take ] 日本(に合う) is important()( ) a suitable occupation. (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 + doidiw) - (he Impe) (thing) difficult () enter university in India? lint at watale M (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found() dangerous () (s ) a welcome ceremony. wondl f'nob sauj 10 womal fnasob ade ⓘ 2 下 [ []内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、英文を完成させなさい。 (1) Mami promised ( ) ( ) care of the cat. (2) I want()() to that school. A B 1) out at night alone.inu roirfw. ) the homework on time. ow Jadwe Hat pp. 195 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。つくづく思うのは... It is (live/convenient/the station / to / near / for). (2) 私の~(夢・目標)は･・・することである。 [is] $$ sreda > mode 0 A B A B 3419 (2) 状況 受験生になったケンは、夜型の生活から朝型に変えようとしたが….gi vivainl He (it / change/ had / found/ hard / to) his daily schedule. cotto bebisshIO (3) 状況 台風の被災者の方々が取材で次のように語ってい We are all fully aware of how important (to/it/ for / prepare / is / very) natural disasters. F+(19van) 4 [ ]内の語を参考にして~…に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 AB (1) 私の~(人) は将来 ・・・することを希望している。 [hope] 49

ヘルツと振動数の違いがよくわかりません 分かりやすく解説お願いします >-< ̥

この問題の語順が分からなかったです

arii qu'ejap tadion vM IN. (6) TUS£h£UDT. (oldest/ this town / that's / in / building / the ). ei llig Lhope

なぜこの語順になるのか教えていただきたいです today の位置が分かりませんでした

100 3. It (today / yesterday/than/is/colder).eggid ai gobyM | It _____ in /mountain / Mt. Everest 881+ --- TOY in /fastest/runs/his class/Akira/ the ).