赤下線の英文を文法的に解釈してください。分かりそうな方よろしくお願いします。

第5段落 1And mature reading implies even more than getting the literal meaning. 2It means evaluating the ideas for truth, validity, or importance. 3We do this by checking them against our own experience or knowledge. 4We think of the implications for future actions. 5And we may make inferences or draw conclusions that go far beyond what is explicitly stated in the text. 6When this is done, we are really engaging in “reasoning” or “thinking." 7And indeed, to read at the highest level of maturity means thinking and reasoning, and having an advanced command of language, concept, and experience.

下線部の訳がよくわかりません。 ｢mean｣に｢言う｣という意味が含まれているんですか？

p logde Ninety-eight dollars for a textbook! I can't believe it! 9 9a) loodof のことは全 Yoko: Mary: Hi, Yoko. How's it going? Yoko: Oh, Mary! Hi! pg a'tadtwoW Mary: I know what you mean about the textbooks. Prices just keep going eda 990 300 とき enolg Jndi 39goy uov bluo0 up and up.

大きい五番の全て答えをお願いしますm(_ _)m 出来れば解説もしていただけると嬉しいです。 おねがいします！！

) F朗L記~P附L2 「ことに頑ななる人ぞ……言ふめる。」 の「ぞ」と「める」について、次の問いに答えなさい。 E この部分で用いられている法則とは何か 回「ぞ」のように、文末の形を変える助詞をなんというか 「める」の活用形は何か この法則にょって、どのような意味が加わっているか。

写真の（ｉｉ)で波線を引いたところの値やその式のイコールにした形の値などどうやって考えているのかがわかりません。。 よろしくお願いします

ロ 関数 f(x) は次の2つの条件を満たす。 (A) 0S<1のとき f(x) = x (B)すべての実数xに対して f(x+1)=-f(x) +1が成り立つ。 このとき,方程式()-ャーター0 yーfas - x 1 1 笑有点 の -=0の解を求めよ。 2 4 frcxtz) = - fcea)+1 --fc2)+1)+1 よs こまり frxt>) -fatex) は 同期2の 同期関数 i)0Sx<lprさ|x)-x ()Sx<2のとき 0Sx-(< (oとさ t(x-) - X-| f(x-14) =- f(x-)+1 fx)e-(x-1)+1 ミ-X+2

数b 空間ベクトル (2)のピンクのマーカーを引いているところは、どうしてそうなっているのか教えて欲しいです🙇‍♀️

7 右の図のような直方体において, 辺 DFの中点を M, 線分 OM と平面 ABCの交点をPとする。 OA=a, OB=6, DC=c とするとき、 (1) OMをa, 5, てで表せ。 第=+B+士で B a)D M F E (2) OPをa, 5, てで表せ。 よPは直OM上の点であるので、 よって。 きす、-さ 呼~k円(kは実幕) -k(は+ぴ+土) é.Pは平面 ABC上の巨でまるので 0… 2年+ 21 - krk+k= 1 k=テ (3) OP:PM を求めよ。 5 op = y より- M op:PM-2:3

この文の、through text "that" when~のthroughの訳し方と、thatの訳し方や品詞が分かりません。 教えて頂きたいです。 該当箇所の「」はわかりやすいように着けました。 スマホいじりすぎると読解力落ちるで！的な長文の抜粋です。 We're s... Read More

紫で線引いたところの文法とか教えて欲しいです！ お願いします🙇‍♀️🙇‍♂️

Read the text and answer the questions below. (50pts) 01 TR31 Humans usually breathe from sixteen to twenty times each minute. If you analyzed the air you breathe, you would find it is a mixture of different gases. Most of it is *nitrogen about four-fifths. One-fifth is oxvgen. There is also a tiny amount of carbon dioxide, a little "water vapor (which gives air its humidity), and some "traces of 05 what are called "rare gases. II you were to put a bag over your nose and mouth to catch the air you breathe out, R32 you would find (1)Some strange changes. There would still be the same amount of nitrogen. There would also be the same traces of rare gases. But there would be much less oxygen and a hundred times more carbon dioxide than in the air you breathe in. 10 There would also be considerably more water vapor. ,What happens is that each time you breathe, an exchange takes place. You keep IR3 Some oxygen; you breathe out much more carbon dioxide and water vapor than you breathed in. /o,The reason is that every moment of the day and night your body is using up energy. Your heart uses up energy as it beats. Your muscles use up energy. 15 does your brain, and so does every other part of you. All this energy is produced by the (4)So

この前の河合塾模試で、生物が30点代でした(7から8割を目指してます) 次の模試で挽回しようと思い、1から叩き直すつもりでいます。そこで、以下の3冊を買ったところです。 どなたか、効率のよい進め方を教えていただけませんか？本気でがんばるつもりです。

「番作権保護コンテンツ」 入試に必要な「生物」の基本を 楽しく身につけられる参考書!! 大学入 新課程版 やまかりよしてる 山川喜輝の ま し る 2012年4月に入学生対 山川喜輝の 生物 生物基礎 が面白いほどわかる本 が面白いほど わかる本 戦科書と並行して 使える「生物基礎の 基本がしっかり 身につく参考書! 東通ハイスクー 山川 喜輝 学研グループ特任講間 山川 喜輝 C南沢 晴行 C自 講作 「世作権保護コンテンツ」

マーカー部分で何が起きているのか教えてください！

1=-1のとき T sin x- 1 6 2 T よって X- 6 6 ゆえに x=0 する t=V3 のとき TT sin(x- V3 6 2 2 Tπ 3'3 よって X- 5 TT 6 ゆえに X= 2 したがって *=0 で最大値1+2/3 5 -πで最小値 -3 覚 ニー 26 476 (1) sin 20°sin40°sin80° 1 -(cos60° 2 - cos20°)sin80° ニ ー 1 -sin80° + 4 1 -sin80°cos20° 2 ニ ー 1 1 -sin80° +-(sin100° + sin60°) 4 ニ ー - 4 1 1 V3 -sin80° +-sin(180°-80°) + 4 4 8 1 1 V3 -sin80° + sin 80° + 4 ニ ー 4 8 V3 8 (2) cos10° + cos110° +cos130° =2cos60°cos50° + cos130° =cos50° +cos(180°-50) =cos50° -cos50° =0° ニ II ド6 ナ。

この問題の2番と3番で右辺を消していくのは何故でしょうか？？

は整数だから,3( )は3の倍数である。 したがって,a+b+cが のとき,100a+106+cは3の倍数になる。 活用してみよう まさきさんは,お兄さんのかずしさんから, 分数の和について, 次のようなことを聞きました く分数の和について聞いたこと> 分子が1になっている分数を単位分数という。 となりあう自然数の積を分母にした単位分数について, 次の例のように単位分数の和を求め ると,その和は最初の自然数を分母にした単位分数から, 最後の自然数を分母にした単位分 数をひいた差で表される。 C 例 攻 + 1_1 1 20 ……ア) 交 1×2 2×3 3×4 19×20 19 CEC ニ 20 まさきさんは, なぜこのようなことがいえるのか考えることにしました。