こういう系の問題ってどう対策すれば良いのでしょうか？地道に覚えるしかないんですかね・・(TT)

2 [古代の都市国家〕 次の各問いに答えなさい。 (1) 歴史上,世界各地に都市 (都市国家)が成立したが,次の都市 の成立についての文を, 古いものから年代順に正しく配列した ものを,下のア〜カのうちから1つ選び, その記号を書きなさ い。 a 西アジアを中心に, イスラム国家が成立し,その都として バグダッドが造られた。 b イタリア半島中部のテヴェレ川沿いに,都市国家ローマが 造られた。 インダス川流域に,都市計画にもとづいたモヘンジョ=ダ ロが造られた。 21 (1) (2)

●歴史　アイディアがほしいです 勉強トークにも投稿したのですが、みなさんが、歴史上のどこかの時代に旅行できるとしたら、どこの時代に行って、誰と会って(歴史上の人)何をしたいですか？ 宿題でどこかの時代に行けるとしてその旅行企画書を書かなきゃいけないのですよ。(？) 1週間... Read More

an important event In history がLincolnと同格になる意味がわかりません。どちらかといえば、奴隷解放宣言と同格になる気がします。また名詞群って動詞以外の品詞なら使われてもいい文のことですか？

(C) an hour 「1時間だけ」 は程度を表す副詞の役割をし, late を修 TOISS THOM 07 同格語(句) は言い換えの名詞(句・節) Lorts 9 2006 991456 名詞 N1 の後に,名詞 (句・節) N2 を 〈N1, N2〉 のように並置し, N2 が N1 を言い換 #807 LAJ (9) えた説明であるとき, N2 を同格語と言います。 例を挙げましょう。 BRUSE (d) Lincoln, the 16th president of the US, issued the Emancipation Proclamation, an important event in history.com 080425 登下「第16代合衆国大統領リンカーンは奴隷解放宣言を発したが, それは歴史上重要な出来事だった」 Lincoln は issued (Vt) の S で, the 16th president of the US が, カンマをはさん で Lincoln を説明的に言い換えた表現になっています。 このとき, Lincoln と the 北海道 Kindee 16th president of the US は 「同格の関係にある」 と言います。 Lincoln を説明する

歴史総合の宿題で歴史上の人物（日本人以外）を一人選んで、他人に興味を持ってもらえるように、自分の言葉でその人物を紹介するという宿題が出たのですが、誰にしようか決まらず迷っていて、みなさんだったら誰にしますか⁇

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13 * No. 2 イギリス (帝国主義) フランス:王政 アメリカ 日本(赤) 世紀以 ATT ※岩倉使節団(1871 オーストリア オー ストリア ・ビスマルク イタリア:小国の P オスマン 帝国 市民革命→立憲君主制/産業革命→世 プロイセン ↓ V 共和政/フランス革命 普仏戦争 →ナポレオン3世 帝政ロ ヴィクトリア女王 鈴木 シア。 ゴールドラ > - 2 ・ 20 " A * 女王のもとでバクス= ブリタニカ →世界各地に植民地 2 O 3 73)が見たヨ ンガリ ロマノフ朝 クリミア戦争= =ロシアvs.オスマン帝国 (1868) イギリス 初代インド皇帝 ビスマルクの下で富国強兵 普仏戦争勝利 (1871 イタリア王国 ト オン エドゥアルト ビスマルク シ I ロマノフ朝 (1613 1917) 1 1 f D 口 P 大陸横断鉄道、南北戦争(1861) (1861~ * 〔2部〕 1\" ホーエンツォ レルン家の君主が続 ヴェ 朝第6代皇帝 レオポルト ンハウゼ ロシアの歴史上最後の王朝。 ワット フォ (² * ルク系のオスマン家出身の君主を戴く多民族 英語圏ではオ トンマン帝国

期末テストがあってワークの丸つけがまだなので、答えを教えていただけないでしょうか､､､💧 早く丸つけをして、ノートまとめをしたいんです！！😭 テストは明後日です よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

全体を捉えよう 全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 1~⑩に入る言葉を抜き出そう。 い色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・ニホンカワウソなど。 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード 絶滅スピードが速 なっている。et 恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 ◆過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 アマミノクロウサギ ハブを する 的で導入されたフイリマン 大気、水、 土壌など。 原因 具体例 リョコウバト CID として乱獲。 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 と、それを取り巻く ある地域に存在する の全体のこと。 欠な基盤を提供する。 @ 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 【手順3と段階を追って 手順 手順2 考えを深めていこう。 ■に書きなさい。 手順1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、 ●人間が生物を獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓 し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 人間が 危険な生物を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 生態系からの同志によって生きていられているから。 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十字以内で書きなさい。 手順2でまとめた内容 3 深めよう m の一員である人間は ワカッタ博士のアドバイス 手順1 内容 「現代の絶滅」について、 を踏まえ、自分の意見を書こう。 きだと考える。」 の形でまとめよう。

国語のワークを聞き逃したので、 答え持っている方教えてください!

2 全体を捉えよう ●文章全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 ①~3に入る言葉を抜き出そう。 ●うすい色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・二ホンカワウソなど。 「生物の絶滅」の現状 「生物の絶滅」の現状と問題点の説明 過去と比べた現代の絶滅 HOID 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード →絶滅スピードが速くなっている。 →恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 原因 過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 具体例 アマミノクロウサギ リョコウバト として乱 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 ある地域に存在する する目 大気、水、 土壌など。 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 27 【手順3と段階を追って 手順2 手順 考えを深めていこう。 に書きなさい。 手順 1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、[ ●人間が生物を捕獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 ●人間が 危険な生物 を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 *** 3 深めよう (3) 書 PESTE 生糸からの目によって生きていられているかり どのように生きてい 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十

なぜ戦争はなくならないのですか？ できれば歴史上の事実を根拠に教えてくれたら助かります!

測量目的であるとして、江ノ島周辺に外国の軍艦が現れた場合に、どう対応するか？ という問題が分かりません💦 模範解答は無いのですが、教えて頂きたいです🙇‍♀️

重要無形文化財とはなんですか❓