論表の不定詞がわからないです💦 答えだけでも解説付きでも大丈夫なので誰か回答教えてください🙏

EXERCISES 不定詞② (形容詞用法・副詞用法) ① 下の [ ]内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、英文を完成させなさい。 ( )( (1) I bought a magazine (2) My brother is making every effort ( 2002 (3) I'm looking for someone ( (4) The robot has the ability ( (5) There is no reason ( [doubt/play / speak/become/read] ) on the train. 1. on brid Cray an SHO ) a doctor, zanlands sew il shogi with. me) several languages. ) ( 1) (b) the truth of the story. )に適語を入れなさい。 日本語に合うように, (1) 彼はテレビでサッカーの試合を見るために早起きをした。 He got up early ()() the soccer game on TV. 人+ lo + 瑞+ ai al) (2) 私は学校に遅刻しないように急いだ。 I hurried in ()()( ) be late for school. (3) 彼女はファッションモデルになるために, モデルスクールに通った。 She went to modeling school so ( ) ( ) ( sis-905. (5) 彼女がひと休みするために, 私たちは立ち止まった。 We stopped ( ) ( ) ( ) ( (4) 彼女はその日のうちに自分の仕事を終わらせようと残業した。 (10) She worked overtime ()() her work by the end of the day. (2) 状況 ある日のミーティングで, 議長が最初に言った。 We (to / about / a lot of topics / have/talk) today. >>)am T540XRIO favour qismi » fodWa ④ [ ]内の語句を参考にして, 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 新規事業の会議が長引いており・・・。 There (to/no/ tell / way / was ) how the meeting would end. ) a rest. AJO ) a fashion model. ude (3)状況 東京から横浜まで行くのに忙しい私は普通列車ではなく･･･。 I used the Shinkansen (not / waste/ so / to / as) any time. Insbau ory (1) 私は今日~すべき….. (事柄) がある。 [have / to ] I Z (2) 私は〜するために･･・ (場所)へ行った。 [go to ] I A B el 19viņauft a (4) 状況 化学の試験が迫っていますが、わからないところばかり…w of ough of of I'm looking for (me / with chemistry/help/ someone /to). -BEST-10 A B - b) [JJ067-10 a007sgasb \brard thers@th PRO 3 ) hour of sme vo lupihalb oot ei lood ~ …..に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B 53

高校 地理 ③は氷河地形なのですが、この図を見たらU字谷とカールがあることが分かるみたいなのですがどこにあるのでしょうか？ また④は火山地形なのですが、根拠は火山岩の記号がある、だけでいいのでしょうか？

杓子平 ③ E2472 4

英語のほんのちょっとしたことについです。（5）番はletでもいいんですか？

(2) どちらの科目をとったらよいか私に教えてください。 which ~ to do: どのをすべきか Please tell me take. (3) これらの規則を守ることは,あなたたちにとって大切なことです。 important keep these rules]. (4) スーザンはわたしたちが学園祭の準備をするのを手伝ってくれた。 help 0 動詞原形 Suzan ready for the school festival. helped get (5) 昨日、兄は私に車を洗わせた。 make 0 動詞原形 0~(無理やり)させる ✓let? have O 動詞原形 0~(役割だから) してもらう wash the car yesterday. My brother made/had (6) 私は女性が窓を開けるのを見ました。 I (7) 彼は誰かが彼の名前を呼ぶのを聞きました。 知覚動詞 動詞原形 He call his name. 8) 私は私の犬が公園で遊ぶのを見ていました。 watch: 動くものをじっとみる watchは知覚動詞 I was in the park. watching my dog Splay まれにみる 9) マイクの両親は彼に教師になってほしいと思っています。 want 0 to do : 0 に~してほし heard me someone a woman open the windows.

英語のちょっとしたことについてです。一つの文について動詞は1つまでですよね？8番が動詞がwatchとplayで2つあるけどいいんですか？

Suzan helped get ready for the school fest (5) 昨日, 兄は私に車を洗わせた。 make 0 動詞原形 0 ~ (無理やり)させる have O 動詞原形 0 ~(役割だから)してもら wash the car yesterday. us My brother made/had me (6) 私は女性が窓を開けるのを見ました。 I (7) 彼は誰かが彼の名前を呼ぶのを聞きました。 知覚動詞0 動詞原形 He heard call his name. (8) 私は私の犬が公園で遊ぶのを見ていました。 watch: 動くものをじっとみる I was watching Amy dog play in the park. (9) マイクの両親は彼に教師になってほしいと思っています。 want 0 to do : 0 に~し Mike's parents want him/Mike be/become at (10) 彼らは私に写真を撮るように頼みました。 ask 0 to do: 0に~を頼む asked They take a pictu (11) その驚くべき知らせを聞いた時、彼女はショックで何も言えませんでした。 shocked someone me saw AUTIS to to che a woman open the windo as to0 to sa

赤線を引いたところが問題文です。四角で囲った式を二乗して解くのはなぜダメですか？ちなみに下の方の赤で書いてあるのが答えで答えは大数を取ってやってました。

122 α₁=1 α₂ = 2 An+ 2 = An+ ₁ xan 2# (An+ 2)² = Anti An x Q 264 - x = x(x²³²-1) = O x (x - 1)(x² + x + 1) = 0 X = 0₁1. = 1 = √ 1-4 X₁+¹4da2² X=0₁ | An+2 - Anti = 0 Au+2 = (An-₁ ·an) = A₁ = 120+++ A2=2>054 An+2 = √ anti-an, 20 An+2 = (anti-An ) = a√30 1: 2を底とする対数をとると、 199² An= 2 = = log = (ant x α=) = = log₂an+i+ 2 1 + = = = (og₂an lagzan= bn & pice but2 = = buti x²-x 2 x² = Ibuti shn 辛x -±=0 2x²-x-1=0 (x-1)(2x+1)= 2 (n=- G₁ (-1)^-1 X=1₁-2 bene 2 - bene! = = = = (banes-ben) bnti-bn=Cu とおくと Cu₁s = = = C₂ 7 + === - 2 = (b₂-b₁) (-1)^²-1 : (log, A₂-109₂9₁) (-)"~/ こ = (-1)^-1 bu+1 = bn + (-1)^-/ -bn = bit (1) ky 1-1-1-²-291-(-2)^²-²2-²3/1-(- 3 11 = 31- An = 2³ 3 1- h-

漸化式の問題です。 2枚目の答えの波線の部分の式はどこから出てきたか 分かりません。 テスト範囲なので早めに答えていただけると ありがたいです。

0 1*252 数列{an}の初項から第n項までの和SnがSn=n-2an で表さ れるとき, an をnの式で表せ。

(3)はわかるのですが、(2)のような解き方が分かりません。教えてください🙏🏻 0.5F=0.5×0.50×9.8と書いてしまいました。

基本例題10 物体をもち上げる力 基本問題 85,88,90 質量 0.50kgのおもりに糸をつけて,(1)~(3) のように,鉛直方向に糸を引いて運動さ せた。重力加速度の大きさを9.8m/s2として,次の各問に答えよ。 (1) 糸がおもりを引く力が 7.4Nのとき, 加速度はどちら向きに何m/s2 か。 (2) 加速度が鉛直下向きに 5.0m/s2 のとき, 糸がおもりを引く力の大きさは何Nか。 (3) 速度が鉛直下向きに 1.0m/s で一定のとき, 糸がおもりを引く力の大きさは何Nか。 針 おもりが受ける力は,重力と糸の張 力である。これらの力を図示し、鉛直方向 (運動 方向)の力の成分の和 (合力) を求めて,運動方程 式「ma=F」に代入する。 運動方程式を立てると きの正の向きは,運動の向きにとることが多い。 (1) (2) (3) 7.4N Ta 0.50 x 9.8N T 15.0. Vm/s² 0.50 x 9.8N 40 I章 運動とエネルギー T a=0 0.50×9.8N 1867 解説 (1) 鉛直上向きを正として加速 ZANT 度をaとすると, 運動方程式は, 0.50×a=7.4-0.50×9.8 a =5.0m/s2 鉛直上向きに 5.0m/s (2) 糸の張力の大きさをT〔N〕とする。鉛直下 向きを正とすると, 運動方程式は, 20 0.50×5.0=0.50×9.8 - T T=2.4N (3) 速度が一定なので、 慣性の法則から、おもり が受ける糸の張力と重力はつりあっている。 重力の大きさは,0.50×9.8=4.9N したがって,張力の大きさは, 4.9N

数列の問題です！解答写しました ？がついてるところから分かりません、教えてください🙇‍♀️

例題14 数列{an}の初項から第n項までの和S" が, S=24"nであるとき, {an}の一般項を求 めよ。 |解答 Si=2a1-1より a₁=2a₁-1 よって a₁ =1 an+1=Sn+1−S" であるから, 与えられた関係式より an+1={2n+1−(n+1)} -(2a-n) an+1=2an+1-24-1 すなわち これより この漸化式を変形すると an+1+1=2(a₂+1) したがって, 数列{an+1} は初項 α+1=2, 公比2の等比数列であるから an+1=2.2n-1 すなわち a₂=2"-1 次の条件によって定められる数列{an}の一般項を, bn=an+1-aとおくことにより求めよ。 79 (1) *a=1, an+1=2an+n-1 条件から antz ここで bitl anti = zanth-l 辺々を引くとantz bn= これを変形して anti =2antith - a2 an+1=2a₂+1 anti =zlanti-an) +1 an とおくと but=bn+1d = 19₂. 2 =1+2 bnt. +1=2(buti) =za,+1-1=2だから 7 a₁ ) +1 =(2-1)+1=2 よって、数列{bn+1} は初項2、公比2の等比数列だから bn +1 = 2-24-1 = 2h 69 = すなわち bn=27-1 数列{bn}は数列an」の階差数列だから uzzne = an=a,+125-1) 2 (2^~² - 1) 2-1 — (4-1) = 2" -n 初項はム、こしだからこの式はh=1のときも成り立つ。 よってan=ズーム

前置詞の中身って文の要素になるのですか？ 今まで前置詞があったら文の要素にならないと思ってました

ポール セザンヌはいる今 考えられて と 一人 最も 重要な 画家 19 Paul Cezanne is now regarded (as one (of the most important painters) C S VOVE INSOT V (受) PREU 100 そして and (等) ghiaggot 916 Matto coa 20 世紀 (of the twentieth century) 19( M 父 の 現代 美術 the father( of modern art). C M 140

赤線部分の意味と文の要素を教えて欲しいです！🙏🏻

: It was amazing. There were many animals in the Serengeti in Tanzania. At first, I had a typical image