(6)の問題がよく分かりません。as well as が答えなんですが、〜した方がいいの訳の時に使うのではないのてすか？ 教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

(6) 彼のような頑固な人間と議論するのは, 壁を相手に話をするようなものだ。 You might( ) talk to a wall ( argue with such a stubborn person like him. 彼は以前にその小説を読んだはずジ。

I lived to be 50 years old I live to be 50 years old I have lived to be 50 years old I had lived to be 50 years old の違いってありますか？ 自分で考えた文もあ... Read More

答えは合っていますでしょうか。間違っている場合、教えて頂きたいです。🙇‍♀️

1.重いかばんを運んでいる女の子を見なさい。 Look at [a heavy bag / carrying / is / the girl / whol. Look at _he girl who 1s carrying. a heavy bag 2. 君が推薦してくれた映画は、すべて見た。 T have watched l all / recommended / that / the movies / you ]. I have watched all the movies that you recommended 3. あれが、君がいつも話している友だちかい。 Is that your friend I always / talk about / whom / you ]? Is that your friend _whom you always talk about 4. 私は、名の売れていない作者の小説を読んだ。 Ive read [ author / a novel / is / unknown / whose ]. Tve read _anovel whose 1s unknowh author 5. ニューヨークは、ジョン·レノンが30代後半に暮らした都市だ。 New York is [John Lennon / lived / the city / where ]in his late thirties. New York is_the city where Jahn Lennon lived _in his late thirties. 6. ロンドンは、私が長らく訪れてみたいと思っている都市だ。 London is [ have /I/ long wanted / the city / to visit / which ]. London is the cíty which 1 have long snanted to visit 7.彼女は、新しいピアノの先生についてどう思っているか、 話してくれた。 She told us [ her new piano teacher / what / thought about / she l. She told us _what she thouaht about her new piano teacher

国語常識の総演習の第10回から12回の答え持ってる人いませんか？|´-`)ﾁﾗｯ

第10 回> B 漢字を書く力 日( ) 月 様 のチ 3 5 2 国 服 便 新劇 ア) 利 次のカタカナを漢字に言 回畑6悪F(- 重要語の書き取り(2点×6) わないこと。)。 次の||線部のカクカナを漢字に直せ 夜肉 ヒ 国政にカンヨする。 (かかわりを行つ) ネンリンをきざむ。 にーることのたとえ) の + 弁解のヨチがない行為だ ④ユウ O深くカンシャの意を表す 「2 推理小説のケッサクを読む。 -線部の漢字と同じ漢字を使うものの記号をつOで囲め o 制度のカイカクが望まれる。 あらた ) 同字異音(訓)(3点x5) の作品が雑誌にケイサイされた。 大ハン 賛セイ (のせる) 胸をソらす チームは五人からナる イ細かい説明をハブく ウ水のイキオいが強い 条約のショウニンが必要です。 (みとめ同意する) イタに付く 思いナカばに過ぎる 手続きがハンザツで困った。 (いろいろあってわずらわしい) 前テイ ケン究 ア 家をタてる スコやかに成長する ケイタイ電話の普及はめざましい。 ア商品がソコをつく eいたましい事件にショウゲキを受ける。 法律をサダめる ウ 両手にサげる eコクモツをユニュウに頼る国。 刃物をトぐ セツ実 ケイサツ犬のンレン士になりたい アこの錬はよくキれる 指をオっ

この場合抜き出しではないのでそのままかくと×になっちゃいますかね？一番です

*「K産S撃+士』=ローズ マリ. サトクリフが著した児童文学作 安#94UE# OE 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 は、ヨーロッパ土産としてん親がら万年筆をも5った。初めて手にする万年筆に心を奪われた「私」は、 にやSONEかを書きたくてたまらないという衝動をおさえられずにいた。 大人たちはすぐに、娘が何やらムチュウになって書いていると気づいたが、必要以上に干渉はしな *トA.Aキーリー=ルーシー モード·モンゴメリーが著した一 小説『赤毛のアン」の主人公。 感件6監むと書き(2点×5) かった。とにかく机の前で書き物をしているのだから、それは勉学、例えば漢字の書き取りのような ものに違いないと思い込んだらしい スリッパをはいて階段を登ってはいけないとか、お風呂に入った後は冷たいものを飲んではいけな 弾) いとか、あの頃カせられていたくの禁止事項の中に“書き物。 が加えられなかった代わりに、大人」 bカ (せられて) 私はまず手始めに、自分の好きな本の一節を書き写してみた。「ファープル昆虫記」のフンコロガ シの章。「太陽の戦士」の出だしのところ。「アンデルセン童話集」から「ヒナギク」と「赤いくつ」。 アン。シャーリーが朗読する詩。「恐竜図鑑」のプテラノドンの項。「世界のお菓子」、トライフルと たちは誰も書かれた内容については興味を示さなかった。どうせ自分たちの知っている漢字ばかりな んだから、という訳だ。 c 途端 想像したよりずっとわくわくする作業だった。たとえ自分が考えた言葉ではないにしても、それら が私の指先を擦り抜けて目の前に現われた途端、いとおしい気持に満たされた。 言葉たちはみんな私の味方だ。あやふやなもの、じれったいもの、臆病なもの、何でもすべて形に 並えてくれる。プループラックのインクで縁取られた、言葉という形に。 ましてふと見がのいて手を休めると、ノート一面びっしり文字で埋めつくきれている。ついさっき d 緑取(られた) マカロンの作り方。……. e唯一 S寺」 までただの白い紙だったページに、意味が与えられている。しかそれを授けたのは自分自身なのだ 私は装労感と優越路の両方に浸りながらページを撫で付けた。 世界の隠された法則を、手に 入れたかのような気分だった。 書き物, に対する襲度が、他の大人と唯一違っていたのがキリコさんだった。干渉しない点につい ては同じだが、彼女は明らかにこの作業を、勉学とは違う種類のものとして認めのOR。敬意さえ払っ ていたと言ってもいい 子供部屋やダイニングテーブルで作業に熱中している私を見つけると、一瞬キリコさんは立ち止ま り、姿勢をただし、邪魔しないように注意を払いながら通り過ぎた。あるいはおやつを運んでくる時 かった。自分の手元に視線を落とし、一切声は掛けず、ノートからできるだけ遠いところにジュース は、 不用意にノートの中身に目をやって盗み見していると誤解されないよう、気を使っているのが分 3一線のとは、どのような作業のことですか。文末が「作業。」に続くよ うに答えなさい。(19点) 四一線因とありますが、何によって得た優越感ですか。最も適当なものを次 から選び、記号で答えなさい。(0点) (に ) ア 万年筆をもらったこと ウ勉学にはげんでいること。 ィ 自白紙のページに意味を授けたこと。 ェ書き物。が禁止されないこと。 口にあてはまる最も適当な言葉を次から選び、記号で答えなさい。(0点) *) み ト中 作業 イ どうか ウ 決して一 工まるで 部について具体的に書かれた部分を文中から探し、最初と最後の五字 を抜き出しなさい(句読点も字数に含む)。(10点) N 平 営 (13)

1枚目の写真の上の方に表現技法名を書かなければならないのですけど分からないので2枚目の写真から表現技法を教えてください。もしその行に表現技法がない場合は書かなくて良いです。

し目 リー た回同 あ し ててイ しこ てて私読月 消音あ は き 照事 二 つて 300 200 100 0 ツ 一分間で発表する。(原稿用紙は見ることができませ * 表現技法名 || - す 私一7 r 重む一す つ回6 イブー た一め一に コ -し た 何 中に一周 画の音さ 音と一よ H ャ V et 土 読書を一する一華で一す 処 話んで一にます スニテ 回釜み 本一は J -で *Pヤo 「本は 翌S || 脳 ーナ H | to た一わら ート 0回SY 内居具里を一作生め一ろ季で は一同 土ニG 二ヶ一月 主二す! で一スピ

これ教えてください🙏🏻💧

口261 I want to visit a friend( )lives in Los Angeles. vho vlis whoseoigro 29hg bop modw のwhich 4 whom dofw く千葉科学大> Tedw () 口262 The man ( )I thought was my friend turned out to bea complete stranger. biro! ud which 1 what al m d 2 who doitw 3 whom 1adw (E く国土舘大> 28 () だった。 大大会大> とも小説 )I found very interesting. 5lgmoo 口263 The professor recommended a book ( Tnoa 3) what mds 15gl 4 whom く濁協大 Jedw () ahss 1 where ②which <大 dw doidw

「それは小学校の最後の年のことだった」という作品の書き始めの効果を教えてください。

作文の添削をお願いします！🙇‍♀️ 条件•図書館の利用を活発にするために新し　　　　　　　　　　 いコーナーを設けるとするときそのコーナーに何を入れるかを考える　 複数の案から、私はSFや推理小説などの本を入れることにしました。 急いで書いたため、文字が汚くて申し訳ないです💦

ん は う し 代な の コ だ て f 入に は F は 理記 s しこ くる 良いと田 そ 2 な一一の 本え せ S ま 一上 t2 g あ Sる」 ら L - などの し く世 すれ 木 S一本一を 水め 姿6 書一庭たと 冊 the o く 私は並しい の 小 な

合ってるか見てください！

BI Fill in the blanks to complete the sentences. (1)カズは私たちのクラスでテニス部に所属している唯一の生徒だ。 Kazu is( ) in our class on the tennis team. (2) 1時間で宿題を終えなければならない。 I have to finish my homework ( (3)この店ではチョコレートがグラム単位で売られている。 Chocolate is sold ( )( ) at this store. (4)私は村上春樹のすべての小説が好きだ。 I like( ) by Murakami Haruki.