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Science Junior High

答えは9:2なんですけど、抵抗器Yの電圧も抵抗器Zの電圧も6Vに揃えたら 図3は直列回路なので足して12V、図4は並列回路なので6Vとして1:2とするのがいけないのは何故か教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

抵抗器X, Y, Zのそれぞれについて, 図1 図1の回路をつくり, 抵抗器に加える 図2 10 1.2 電源装置 1.0 抵抗器X 電圧を,OV から 10.0V まで, 2.0Vず 0.8 A)電流計 抵抗器Y 0.6 つ上げて,それぞれの抵抗器に流れる 電流の大きさを測定した。 図 2は, そ 抵抗器 0.4 抵抗器Z 0.2 0 0 |6 2 4 8 10 電圧計 抵抗器に加える電圧(V) の結果をグラフに表したものである。 図3 図3のように,抵抗器Yと抵抗器 Zを直列につないだ回路と, 図4の ように,抵抗器Yと抵抗器Zを並 A) 抵抗器Y (A 抵抗器Y 抵抗器Z 抵抗器Z V 列につないだ回路をつくり, それぞれの電源装置で電圧を加え, 回路全体に流れる電流 の大きさと回路全体に加わる電圧の大きさを測定した。 図3と図4における回路全体に流れる電流の大きさが同じであるとき, 図3におけ る回路全体に加わる電圧の大きさを V,, 図 4における回路全体に加わる電圧の大きさ を V。とすると, V, と V, の比 (V,: V) はどうなるか, 最も簡単な整数の比で表しな さい。 ('17 三重県) 抵抗器に流れる電流S

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Science Junior High

6番分かりません! 何故直列回路ではなく並列回路を使うのですか?

【実験3】図Iの回路で抵抗器T, Uを電熱線に取り替え, 取り替えた電熱線を水の入ったビーカーの中に入れて, 水の温度変化を測定した。図IVは,そのときの回路のよ うすを模式的に表したものである。電熱線は,表Iで示 した電熱線Xと電熱線Yをそれぞれ2本ずつと, 電気抵 抗の大きさが分からない電熱線Zを1本の合計5本を準 備し,そのうちの2本を取り替えて使用することで, 電 熱線の組み合わせやつなぎ方による電気抵抗の大きさ 図IV 電流計 と発生した熱量 表I との関係を調べ 電気抵抗の大きさ本数 1222 た。このとき,使 用した電熱線の 電気抵抗の大き 電熱線× 電熱線Y 電熱線Z 2本 5 2 2本 電圧計 1本 さは,温度が変化 5 3 しても一定であった。 5 電源装置 15 15 電熱線 15 (5) 実験3で,電熱線Xと電熱線Zを1本ずつ使い,それらが並列回路になるようにそれぞれのスイッチを gr 設定したところ, 電流計は 1.5Aを示し, 電圧計は6Vを示した。 *oて9/ 0 3分間電流を流し続けたとき, この2本の電熱線で発生した熱量の合計は何Jになったと考えられる か,求めなさい。 ただし, その間に電流計, 電圧計の示す値は変化しなかったものとする。 電熱線Zの電気抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 16 62 (6) 次のア~カのうち, 実験3で, ビーカーに入っている水温 20℃の水 300gの温度を最も短い時間で3℃ 上昇させると考えられるものはどれか。 一つ選び, 記号を○で囲みなさい。ただし,いずれの場合も電圧 計の示す値が6Vになるように電源の電圧を設定し,電熱線で消費する電気エネルギーはすべて水温の上 昇のためだけに使われるものとする。 6ミ(.5 ア 電熱線Xと電熱線Yを1本ずっ使い, それらが直列回路になるようにして使用する。 イ 電熱線×と電熱線Yを1本ずつ使い, それらが並列回路になるようにして使用する。 ウ 電熱線×を2本使い,それらが直列回路になるようにして使用する。 エ 電熱線Xを2本使い, それらが並列回路になるようにして使用する。 オ 電熱線Yを2本使い,それらが直列回路になるようにして使用する。 カ 電熱線Yを2本使い,それらが並列回路になるようにして使用する。 )る雷気ポットがある。これは,この電気ポットを家庭にある 100 Vのコ

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Physics Undergraduate

ここの5-1なのですが、 直列ではなく並列になるというところがわからないので わかる方がいらっしゃいましたら教えて欲しいです

A真空中において, 面積S(m°] の2枚の極板を間 隔d(m] 離して置いて, 起電力V[V] の電池につな ぎ、スイッチSを閉じて充電した。 真空の誘電率を Eo[F/m] とし、 極板間の電場は一様とする。 (1) コンデンサーの電気量, 極板間の電場の強さ, 静 電エネルギーをそれぞれ求めよ。 (2) スイッチを閉じたまま, 極板間隔を 2d[m] にし た。電気量と電場の強さを求めよ。 (3) 極板間隔をもとのdに戻し,スイッチを開いてから, 間隔を2dにした。 極板 間の電圧を求めよ。 また, 間隔を広げる際に必要な外力の仕事を求めよ。 (4)続いて, スイッチは開いたまま, 極板間の右半分に厚さ d, 比誘電率 e, の誘 電体を挿入した。電気容量と電圧を求めよ。 52F と3Fのコンデンサーをそれぞれ200 V, 300Vで充電し, 図のようにつなぎ, スイッチSを閉 2F S 15 じた。 200 V (1) コンデンサーの電圧はいくらになるか。 3F (2) 2uF のコンデンサーで左側の極板の電気量は 何uC か。 300 V (3) 続いて,2μF のコンデンサーの極板間隔を2倍 にした。 コンデンサーの電圧はいくらになるか。 6 帯電していないコンデンサー C. と C2, 起電力V の電池を図のように接続し, スイッチSを閉じる。 C, の電気容量はCで, 極板間隔はdとする。 Ca は 3 Cと同形の極板からなり, 極板間隔は である。 2 ) Caの電気容量をCを用いて表せ。 2 C,と Ca の合成容量をCを用いて表せ。 3 C,の電気量と電圧を求めよ。 スイッチを開き, C。の極板間(図中の点線部)に厚さdの金属板を挿入する。 C,の電圧を求めよ。 いて, C, と Ca を回路から切り離し, 正·負の極性を合わせて並列につない だときの電圧を求めよ。 279

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Science Junior High

答えがイなのですがどうやるのですか?? 解き方お願いしますm(_ _)m

(2)抵抗の値の異なる4本の電熱線を用いて次の[実験)を行った。 0 1本の電熱線から1木の電熱熟線を選び,電源装置,電流計及び電圧計を用いて 図1のような同路をつくり,スイッチを入れてから,電圧の大きさをさまざまな航 に変えて,電流計と電正計の示す値をそれぞれ記録した。 の Dの電熱線を,残りの3本の電熱線に順に取り替えて①と同じことを行った。 O 次に,4木の電熱線から2本の電熱線を選び、 図2のように並列に接続し, スイ ッチを入れてから電圧計の示す値が2.0Vになるように電源装置を調節した。 の さらに,4木の電熱線のうち③で使わなかった残りの2本を図3のように直列に接 続し,スイッチを入れてから圧計の示す値が2.0Vになるように電装置を調節した。 [実験) >V 0.7個3 2 図 図2 電熱線 図4 0.6 10 32 図4は,(実験) の①, ②で得られた結果をもと に,4木のそれぞれの電熱線につっいて, 横軸に電圧 計が示す値を,縦軸に電流計が示す値をとり,その 関係をグラフにしたものである。 [実験)のでは,電流計は0.7Aを示した。 (実験)ののでは, 北流計は何へを示すか。最も適 当なものを,次のアからカまでの中から選んで, そ のかな符号を書きなさい。 0.5 0.4 0.3 20 値 0.2 0.1 0 0,5 1.0 1.5 2,0 電正計が示す値[V] ア 0.1A イ 0.15A ウ 0.3A エ 0,45A オ 0.6A カ 0.7A Sss6 da 電流計が示す値

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