📌English 問題がなくて申し訳ないのですが 大雑把で良いので教えて頂きたいです ・a (an)とtheの使い分け方 ・in , at , on , for などの使い分け方 (「7月に」や「10時に」,「夏に」などのように)

合っているか確認していただきたいのと、書いてないところを教えて頂きたいです。

5 日本文の意味に合うように[ ]内の語を並べかえなさい. (1) 聞かれないように小声で話しましょう. 104 Let's talk in a low voice [ be, in, to, not, heard, order ]. Let's talk in a low voice (2) その料理はあなたが作れるほど簡単ではありません。 The dish is [cook, not, you, enough, to, for, easy ]. The dish is not easy (3) 彼らは二度と祖国に帰ることはなかった. They [to, to, were, return, never ] their own country. They never return Qari (4) 彼女はどこかへ引っ越したようだった. zew bessous isl [moved, to, have, seemed, somewhere, she ]. She seemed say: bed to have moved o 1693 spo lbg, I their own country. 5) (1) p.183, p.185 somewhere (2) 参p.187 参考 vol don T (3) p.189 (4) p.180 giderslodes niv of (guons hema aaw (1) FOR 各対話文の()に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい.COMMUNICATION (1) A: I'm afraid we've lost our way. lis qu boyada an B: Let's ask that police officer ( ) to take. a. how b. whether which way hood. where (2) A: That nurse is very kind, isn't she? She takes good care of her patients. B: Yes. Every patient says that she is, ( ), an angel to them. a. as to speak b. not to speak 100c, so to speak um d. to speak

⑵です。 自分のような解答ではダメですかね。 数2B ベクトルです

Check 例題 352 交点の位置ベクトル(3) 考え方 (3) CCF を,g を用いて表す。 △ABCにおいて, BC=5, CA=6, AB=7 とする.この三角形の内接 円と辺BC, CA, AB の接点をそれぞれD,E,F とする.また, 線分BE と線分 AD の交点をGとする. AB=p, AC=gとして (1) 線分BD の長さを求め, ADをD, I を用いて表せ. (2) AGを. Gを用いて表せ。 (3) 3点C,G, F は一直線上にあることを示せ . 解答 C, G, F が一直線上にあるということは, CG = kCF となる実数kが存在すると いうことである. (1) BD=BF=x, CD = CE=y, AE = AF = z とおくと, よって, Focus x+y=5 ト y+z=6より, x=3, y=2, z=4 New B z+x=7 ABO BD=3, BD DC =32 なので, 2AB+3AC_2p+3g_ AD= 5 5 (2) 点Gは線分 AD 上にあるので, AG=kAD(kは実数) と表されるから, AG=12/3+1/23kg また, 点Gは線分BE 上にあるので, BG: GE=t:(1-t) とおくと, AG=(1-t) AB+tAE =(1-1) b+ ² ta 形 TER = ...... ② AG=² kb+ka34 …..① = 0, 0, 19 は平行ではないから,①,②より, B 10t= 9 12/231-4.12/23k/1/31 つまり 1/1381-1/3 k=1 6 → よって AG=1/31+1134 ( 広島市立大 ) X 3点A,B,Cが一直線上AC=kAB (kは実数) *** (3) CF=AF-AC-46-à CG-AG-AC (137+134)-9-130-139-13 (46-4) したがって CG-173CF よって, 3点 C, G, F は一直線上にある . BWA B -x- DyC F -3- 4 2 4 E E y IG 2 D 2 C 617 第9章

なぜ、この式変形が成り立ちますか?

-alb√/1-cos²0 = 2√₁a³1bP-|@³|b³cos²0

この25分の9ってどこから出てきたんですか😭😭😭😭😭💞🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

例題 C1.14 内積とベクトルの大きさ (3) **** ベクトル a, 方 が |a-6=1, 2a+30=1 を満たすとき, a +6の最 大値 最小値を求めよ. 解説を見る Ove "A

単語があっているかの確認と、左の答えを教えてください。お願いいたします。

2 GRAMMAR CHECK: PREPOSITIONS (14 points total) Fill in the blanks. Use to, at, from, on, or in. (7 points) Think about the meaning of each sentence. Write the sentences in the correct order. (7 points) a. It's the third floor. porlbe YUDY b. Take the subway from Tiger Gardens. Jap this corner turn left. C. d. Use exit No. 4. You're now or e. Walk about 200 meters in f. Our office is to the main building. g. The ATG building is on the right. h. Get off af_____ City Hall. the city center. the corner. ellah CORRECT ORDER 1. Take the subway from Tiger Gardens. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

図形の証明問題です.' 三角形の合同は求められたのですが、この後どうすれば良いのか分からないので教えて頂きたいです. お願いします ( ¯¯ )ง🔥

166 D A ・60° □△ACDと△ABEが合同 → 結論 ACⅡIEBに持っていく (証明) C △ACDと△AEBにおいて、 △ABCは正三角形なので、 60° AC = A B !!! △ADEは正三角形なので、 AD=AE LCAD= LEAB △ADEも△ABCも正三角形 なので、 ∠BAC=∠EAD=60°.... ③ CBAC-LBAD"④ =LEAD-LBAD… ⑤ ⑤より、 <CAD= LEAB ... ⑥ こ より、2組の辺と その間の角がそれぞれ等しいの で、 △ACD=△AEB 合同な図形では対応する角の 大きさは等しいので、 プを閉めてください。 保管は避けてください。 した後、インクの色が薄く残る場合があります。 ボ 30

3番です なぜこうなるのですか？

円 注「T= 2 2πr」より, V vを2倍にしたとき, Tは 1/2倍としてはならない。 v を変えると,rの値も変化す ることに注意する。

演習β 第13回 4 (3)マーカー部分がなぜこの式になるのか分かりません。

4 [2011 横浜国立大] 1辺の長さが1の正四面体OABCにおいて, 3辺OA, OB, AC 上にそれぞれ 点D,E,F をOD=1/123, OE=t (0<t<1), AF = 22 となるようにとる。 3 OA=4,OB=b, OC = c とおくとき、 次の問いに答えよ。 (1) DE, DFをa, b, cnt を用いて表せ。 (2) DELDFのとき, tの値を求めよ。 (3) 3点D, E, F が定める平面が直線BCと交わる点をG とするとき,線分 BGの長 さを用いて表せ。 - -

ビジョンクエスト ace lesson3のprick reviewです 右側のクイズの答えを教えて頂きたいです

to me the reason why you 明してください。) I can write a letter to my host family. に,( )内の語句を並べか 直接会って話をする必要がある. to / to / need/you) face 1 ると、 私は楽しかった子どもの of / happy / me / childhoc ☆はすぐに出発しなければな d/him/to/ convinced / 徒たちに優れた教育を提供 (with / its / education/ 行動は彼らに多大な迷惑を behavior (of / them / a うに, 下線部に適切な語 do in to ent てくれますか。 E 300 招いてくれてありがとう。 43 (0) 紙をようやく書き終えた。 生に,昼食時に何があっ 英語に直しなさい。 バスで学校に通っている いているのは誰なのだ? ピアノの練習をしている。 に良くなると私は信じ さばき方を教えてくれた Jeg 03 11 夏休みのホームステイタ Is. Thompson 宛に, t please me, so I create しくなかった。 だから私 explain は｢~を説明する」という意味の 他動詞で説明する事柄が目的語にくる。 説明する相手 (｢~に」) を表す場合は前置詞 to が必要。 Vision Quest ⅡI Ace WORKBOOK 10 Lesson 4 Quick Review 動詞を決める ASVO My father takes the first train every morning. 父は毎朝、 始発電車に乗っている。 I need to pack my suitcase by tomorrow morning. 私は明日の朝までにスーツケースに荷物を詰めなければならない。 I can't believe that I've passed the audition for the leading part. 私がオーディションで主役に合格したなんて信じられない。 □ 1. 私の祖母は新しいドレスを作る予定だ。 My grandmother is going to □ 2. あなたにまた会いたい。 I you again. □ 3. ハイキングに行ったことを覚えていますか。 Do you □ 4. 彼が引っ越したとは知りませんでした。 I he had moved. □ 5. いつそのTシャツを買ったのか思い出せない。 I I bought the T-shirt. never going hiking? B SVOO Meg showed me her family album at her house. メグは家で家族のアルバムを私に見せてくれた。 Can you [] 7. 父は私にもっと野菜を食べるように言った。 My father □ 8. 彼女がどこの出身か尋ねてみよう。 Let's Quiz 「買う予定だ」 に。 dress. Quiz 「お会いする必要があります」 に。 I convinced my parents that I needed a new computer. 私は両親に新しいコンピューターが必要だということを納得させた。 This book teaches us what love is. この本は愛とは何かを私たちに教えてくれる。 □ 6. 君のノートをしばらく貸してくれない? for a moment? she's from. Expressions+Check! □ 9. この歌を聴くと、 私は夏祭りを思い出す｡ This song □ 10. 生態系は私たちに空気, 水, 食料を提供している｡ Ecosystems us □ 11.ATMでお金を引き出す方法をあなたに説明します。 Let me Quiz 「忘れましたか」 に。 bid Quiz 「信じられませんでした」 に。 Quiz 「いつ買ったのだろう」 に。 Quiz 「助言した」 に。 I should eat more vegetables. 教科書 pp.18~19 Quiz 「見せてくれますか」 に。 Quiz 「いつ日本に来たのか」 に。 Quiz 「子ども時代を」 に。 the summer festival. Quiz 「多くの資源を」に。 air, water and food. Quiz 「教えます」 に。 you how to get money from an ATM. D/when will 2 My father 3 Themuseum FI will sho Pleas eall m 5 He ner. 72 my fathe. 3 The musio 5please c sson3 Qui grew grew sold sells 3 arrived Fresembl. enter 6a appeare 7 looking