(2)でAはだんだん遅くなってBはだんだん速くなっているになぜか答えは(ウ)になります。 どなたか教えてください🙏

思考 97. 板上を動く物体 図のように、段差のある なめらかな水平面があり, 段差と同じ高さをもつ質 量Mの板Bが静止している。 いま 質量mの物体Aが, 板Bの粗い上面を右 向きに速さで進入してきた。 AとBとの間にのみ摩擦があり,その動摩 擦係数をμ'′,重力加速度の大きさをgとする。 (1) 物体Aが板B上をすべっているとき.Aの加速度 α とBの加速度 α2 を 求めよ。 Vo (2) 物体Aが板B上を移動するとき,Aはだんだん遅くなり, Bはだんだん 速くなっていく。 水平面やBの上面は十分な長さがあるものとして, 十分 時間が経過したときのA,Bの運動について,適切なものを以下の選択肢 から一つ選べ。 (ア) AよりBの方が速くなる。 (イ) AとBはどちらも静止する｡ (ウ) AとBは同じ速さになる。

物理基礎の問題です。 (2)の計算を詳しく教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

発展例題 19 板の上を動く物体 図のように、なめらかで水平な床の上に質量m A の小物体 A と質量Mの板Bを重ねて置く。 Aに水 平右向きに大きさの初速度を与えると,AはBの B 上をすべり, B は床の上をすべり始めた。 AとBと 床 の間の動摩擦係数をμ'′,重力加速度の大きさをgとする。 また, A はつねにBの 上にあるものとする。 Vo (1) A およびBの床に対する加速度を求めよ。 ただし, 水平右向きを正とする。 (2) AがBに対して静止するまでにかかる時間を求めよ。 また, この間にAがB に対してすべった距離を求めよ。

なぜA、Bに働く張力Tはどちらも等しいのですか？教えてください🙏

図のように、水平面上に置かれた質量M [kg]の物体A に軽い糸をつけ, 軽い滑車を通して他端に質量m[kg]の物 体Bをつり下げたところ, A,Bは動き始めた。 このとき のA,Bの加速度の大きさと、糸の張力の大きさを求めよ。 ただし,重力加速度の大きさをg [m/s2], Aと面との間の 動摩擦係数をμ' とする。 指針 A, Bは糸でつながれたまま運動す るので,両者の加速度の大きさは等しい。 また, それぞれが糸から受ける張力の大きさも等しい。 各物体が受ける力を図示し, 物体ごとに運動方程 式を立て,連立させて求める。 解説 糸の張力をT 〔N〕, Aが受ける垂直 抗力をN〔N〕,動摩擦力を F'[N] とすると, A, Bが受ける力は図のようになる。 Aが受ける鉛直 方向の力のつりあいから, N=Mg であり, 動摩 擦力 F' は, F'=μ'N=μ'Mg A,Bのそれぞれの運動の向きを正とし, 加速 度をα 〔m/s2] とすると, 運動方程式は, A a= F' NA Mg 式 ①,②から, T A: Ma=T-μ'Mg B: ma=mg-T m-μ'M m+M A M[kg] ・・・ ① ...2 -g[m/s²), T=- TB Ba mg m[kg] |B (1+μ')mM m+M -g[N]

物理基礎の問題です！ 解説をお願いします！！ できれば図を使って解説をしていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

8 図のように、 水平面と角度の傾きをなす斜面の上に 置いた質量 m[kg]の物体に,斜面と平行で上向きに一 定の大きさの力を加え続ける。 このとき, 物体は一定の 速さで斜面にそって上向きにすべる。 物体と斜面の間の 動摩擦係数をμ',重力加速度の大きさを g [m/s²] とす 20 ③ 重力 力 (1) この物体に斜面からはたらく動摩擦力, および加えた力の大きさを求めよ。 (2) 物体が斜面にそって距離x [m] をすべり上がるとき, 以下の①~ ④ の力のする仕 事を求めよ。 ①加えた力 ② 動摩擦力 (3) ①~④ の力のする仕事の和を求めよ。。 ④垂直抗力

黄色の部分がわかりません！ 教えて欲しいです！

【コンデンサーの接続問題5】 電気容量がそれぞれ 1.0μF、2.0μF、3.0μFのコンデンサー C1、C2、C3 と電 圧 6.0V の電池 E、およびスイッチ S1、S2を図のように 配線した。はじめ S1 S2は開いており各コンデンサーに は電荷はなかったものとして次の問いに答えよ。 1.S, を閉じたあとの C の電圧を求めよ。 2. (1) のあと、 S を開き S2 を閉じたあとの C の電圧を 求めよ。 3 (2) のあと、S2を開いて再びS を閉じたとき､ S」を 通過する電気量を求めよ。 4. (3) のとき C の電圧を求めよ。 E S1 C2 11 C1 S2 IC3

期末の過去問なんですが、先生が答えは渡さないと言ってて…(2)までは解いたのですが、あとがわからなくて… (2)までもあってるか心配なので、教えてくださいっ

7 図のように、摩擦のない水平面 PQ上に、大きさの無視できる質量m[kg]の小物体が置かれている。 摩擦の ない水平面 RS 上には,質量M [kg] の台が垂直面 QR に接して置かれていて, 台の上面が水平面 PQ と同一平面 になっている。水平面 PQ 上にはばね 1 が,水平面 RS 上にはばね2が,一端を壁に固定されて置かれている。は ね 1, ばね2ともにばね定数をk [N/m] とし, 質量は無視できるとする。 また, 重力加速度の大きさをg [m/s] とする。 (2枚目 裏) P ばね1 k 小物体 自然の長さから d Q R li まず,小物体をばね1の固定されていない端に接触させ、自然の長さから d [m]縮めて静かに手を放した。 ば ね1が自然の長さに戻ったところで, 小物体はばね1から離れ,水平面 PQ 上を右向きに一定の速さv 〔m/s]で運 動した。 V₁ = 4 + QT V₁=1+ (-ngT) (1) vm, k, dを用いて表せ。 その後, 小物体は速さ”で台に乗り移り、 それと同時に台も動き始めた。 小物体が台上を T [s] 間, 台に対して s[m] すべった後, 小物体と台は一体となって水平面 RS 上を右向きに一定の速さ 〔m/s]で運動した。 小物体と 台の間には摩擦力がはたらくとし, 動摩擦係数をμ'とする。 MN (2) 小物体が台上をすべっている間の小物体と台の水平方向の運動方程式をそれぞれ書け。 ただし, 水平面 RS に対する小物体の加速度をα 〔m/s²],台の加速度をσ' 〔m/s2] として,図の右向きを正の向きとする。 (3) Tをv, m, M, g, μ' を用いて表せ。 最後に,台は小物体を乗せたまま, 速さでばね2の固定されていない端にあたった。 台があたる前のばね2 は自然の長さであった。 その後, ばね2は自然の長さから最大d'[m〕縮み, この間, 小物体は台上をすべらなかっ た。 (4) d' をm, M, V, k を用いて表せ。 ring V2=yang xibining T M ばね2 k -0000000004 S A= ( 16 岩手大改)

この問題の答えがわかりません。答えだけでもいいのでどなたかお願いします。解説もつけてくださるととてもありがたいです。

ヒトの体細胞に含まれる DNA をすべてつなぎ合わせると、その長さは約2mになると いわれている。以下の問いに答えよ。 (1) ヒトの染色体1本当たりのDNAの平均の長さはいくらか。 ① 4.3μm 2 8.7 µm 3 4.3 mm ④ 8.7mm ⑤ 4.3cm (2) 二重らせん構造をもつDNAは,らせんが一回転するとその長さは3.4×10mで その中にヌクレオチド対は10対ある。 このことから, ヒトの体細胞1個当たりのヌク レオチドはおよそいくつあると考えられるか。 ① 2.4 × 106 ②4.0×108 ③5.9 x 10° ④ 1.2×1010

解析学の問題です。 どなたか教えていただける方いたらよろしくお願いいたします。

問題 3. 実数 a ∈ R に対して, 関数 ya: R R をya=1 [a,∞) によって定め る. ここで1[a,x)は閉区間[a, ∞) 上の定義関数である. このとき, a に付随す るLebesgue Stieltjes 測度μ は, Dirac 測度 ♂ に等しいことを示せ. ヒント: Dirac 測度S: S(R) [0,∞] の定義を思い出そう. Borel 集合 A∈B (R) に対して Sa (A) := 1 ifa∈ A, ifad A. 10

（2）答えがこれにならないのですがどうすればこうなりますか？

30 25 3 保存力以外の力が仕事をする場合 図のように,傾きの角0 のあらい斜面の下端から, 物体を斜面にそって速さv[m/s]ですべり上がら せた。物体と斜面との間の動摩擦係数をμ', 重 力加速度の大きさを g [m/s2] とする。 Vo (1)斜面下端から物体が達する最高点までの, 斜 面にそった距離 1 [m] を求めよ。 10 (2) 物体は最高点に達した後, ただちに斜面をすべり下り, 下端までもどってきた とする。このとき,下端にもどってきたときの物体の速さは, v の何倍にな るか求めよ。 -あらい斜面

中学2年生 数学ワークより <一次関数のグラフの利用> （４）が分かりません。解説を見ても、どこの座標を言っているのかさっぱりです…。 傾きが150ってどういうことなんでしょうか。 ｙ＝150x-900 ひとつも意味がわかりません…。 どうしてこの式になるのか教えて... Read More

02 2. ウサヤマは放課後、 学校から600m離れた駅 に向かった。 最初は歩いて公園まで行き, 公 園で少し休憩した後, 駅まで走ったら、 全部 で10分かかった。 下の図は,ウサヤマが学校を出発してからの 時間を分 学校からの道のりをμmとして と”の関係をグラフに表したものである。 グラフから次のことを読み取りなさい。 y(m) 600 1500 400 300 200 100 ガイドつきで練習する 0123 4 56 7 8 9 10 フフフーン (1) ウサヤマが学校から公園まで歩いた速さは分速何mですか。 また, このときのyをxの式で表しなさい。 (2) ウサヤマは公園で何分間休憩しましたか。 3分から8分まで休憩したので、 8-3=5(分間) グラフから、ウサヤマは3分で300m進んでいるから, 分速100m グラフは傾きが100で、 切片が0 分速 100 (3) 公園から駅までは何mありますか。 1600m 学校 300m 公園 ? NR (分) m, it y=100x 600-300=300(m) 5 分間 300 (4) ウサヤマが公園から駅まで走ったときの,をェの式で表しなさい。 2点 (8,300), (10,600) を通る直線の傾きは150だから, y=150x+bに, x=8, y=300 を代入すると, 300=150×8+b b=-900 y=150x-900 m OKRA ZONE 次の区間は 学校 公園 公園で休憩 公園駅 グラフを読み取ると・･･ 公園にいるのは 3 分から8分の間 傾きは、 どれ? ア) 全部で 600m 学校から公園まで 300m 2 点(8,300) と (10,600) を通る直線 600-300 10-8 y=(輝き)x+bの bを求める 150