5の(1)の緩急を表すってどういうことですか?

の (3) Kate and Helen were your friends. [疑問文に] 5 (4) Tim was in the room an hour ago. 〔下線部をたずねる疑問文に〕 次の語群を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 (1)(was / very/yesterday / it / warm / ? ) (2)(not / eleven / old / years/I/ was / year/last / . ) ( 8点×2) (4) 下線部は場所を表 しているので疑問 詞には｢どこに」の意 味を表すものを使う。 次の日本文を英文になおしなさい。 あなたは先月広島にいたのですか。 - はい, いました。 5 (1) it は寒暖を表す 特別用法のit。 この it を主語にして使う。 疑問文であることに 注意。 ( 8点×2) (2) year と years の 2つがあるが,前者 は last year に, 後 者は~ years old に 使う。 6 (1) 「先月」=last montho (2)「5年前」 five.

なんで最初のwho went to the park?だけ疑問詞＋動詞の過去形なんですか?who did 〜ではだめなんですか?あとなんでKate did.なんですか?質問にdidが入っていないのにdidを使うってどういうことですか?

L 主語の前に Did Yes, he did (はい, しました。) No, he didn't [did not] (いいえ, しませんでした。) や what などの疑問詞で始まる疑問文にも過去の文を使うことができる。 33 Who went to the park? (だれが公園へ行ったのですか。) 答え方 (彼は昨日テニスをしましたか。 Kate did. (ケートが行きました。) 3 What did you see last night? (あなたは昨夜何を見たのですか。) I sawa strange animal. (私は奇妙な動物を見ました。) 3 Where did you get the book? (あなたはどこでその本を入手しましたか。) I got it in London. (ロンドンで入手しました。) 3 When did he come to Japan? (彼はいつ日本に来ましたか。) He came to Japan three years ago. (彼は3年前に日本に来ました。) 12

英語です、至急答えを教えてください

10 第7問 次の問い (問1~3)において、 それぞれ下の①~⑤の語句を並 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は1 6 に 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 3 5 4 2 1 2 問1 問2 問3 ① show ④ reflection Sometimes 2 ② would ⑤ a little A strike ① many innocent 3 cause ⑤ by 3 ① an abundance of ② makes 4 great 5 demands 3 5 4 what a stupid answer that is. ③ you 6 4 ~ 3 on the reader. ③ information people to suffer. ② nurses and doctors 4 might cious

-9log₃‪√‬7はなぜlog₃7^-3/2となるのですか？

(4) 2log3441-910g3√7-log pagol 31 6 27 343 wagol=d.gol 10)

「私の学校は200年前に建てられました。」 という意味の文を作る時、 My school was built two hundred years ago. My school was built in two hundred years ago. どちらが正しいですか。

式の途中式わかりません。

8 (1) (-2)x(+3) (3) 2×(-8) × 15 ASBESTUAR (7) 9+4×(-3) P (5)×(1/2)(6) 2/3(-2) 9/71) 5 (9) {10+(6-15)) × (-2) (2) (-12) × (-5) 4 7 (10) −(− 3 ) ² + 3/3 × ( 13 - 1/1) - 4 (4) 7.2÷(-2.4) IS C (8) 3-62÷(−2)2 ZAGOS

この問題の上の方の式がどう計算しても解答どうりになりません、どなたか教えてください。

(2) 電気量保存の法則から, 接触前後で2球の電気量の総量は一定で ある。 また, 接触後の2球の電気量は等しくなる。 その電気量をQ STEMORRAGON [C] とすると, 10 (+2.0×10-)+(−8.0×10¯)=2Q よって,Q=+6.0×10-7C 2球とも正電荷で同符号だから, 2球間にはたらく静電気力は斥力。 19₁1-1921 その静電気力の大きさをF2〔N〕 とすると, F=k- から, 2² F2=(9.0×10°) × (6.0×10-7) 2 0.202 =8.1×10-2N 答大きさ... 8.1×10N, 力･･･斥力

合っているか確認お願いしたいです😭 間違っていたら教えて欲しいです🙇‍♀️ ⑴は　勉強　始める　動詞が２つ入っていて文法の作り方が分からないです😭 現在完了形になるんでしょうか？😭 ベストアンサーするのでお願いします😭

復習 計 30歳 + 20 € (1) 彼女は去年、スペイン語を勉強し始めました。 She was studying Spanish last year. スペイン: Spanish (2) 私は先月、おばに会いに北海道に行きました。 I went Hokkaido to see my aunt. おばaunt (3) 私はきょう, やるべき宿題がたくさんあります。 I have a lot of homework to do today. homework (4) この絵は10年前に描かれました。 This picture was written to years ago . picture < paint (5) スペイン語はたくさんの国で話されています。 This Spanish is spoken many country.

合っているか確認お願いしたいです🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 ベストアンサーします！！

100点 復習 計30点) +20A 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 彼女は去年、スペイン語を勉強し始めました。 She was studying Spanish last year. スペイン語: Spanish (2) 私は先月、おばに会いに北海道に行きました。 I went Hokkaido to see my aunt. おば aunt (3) 私はきょう, やるべき宿題がたくさんあります。 I have a lot of homework to do today. homework (4) この絵は10年前に描かれました。 This picture was written 10 years ago . picture <paint (5) スペイン語はたくさんの国で話されています。 This Spanish is spoken many country. 尋ねる 呼ぶ 電話する 与える 参加する ・もっとくわしく・・ いろいろな動詞 いよいよ次のレッスンから中3の学習内容に入ります。 その前に、よく使われる基本動詞の意 ておきましょう。 □ ask □ call □ give Djoin □ lose □ paint tell 失う (絵の具で)描く 伝える。 話す □ build |find hear learn meet □ sell try 18 10 答え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文を読しましょう。 建てる 見つける 聞こえる 習う, 覚える 会う 売る やってみる 0000000 buy 買う □ finish 終え invite 招 leave need □ send □ use 2

10と11の答えが知りたいです

I [ not / early /to / I got / as /up/so] miss the train. 5 彼は英語を習得するのは難しいと思った。 【2番目4番目】 He [7 difficult / English /to / I found / master /it ]. English (5) [10] 下から文法的に誤りを含む文を4つ選び、記号で答えなさい。 (1x4) XI saw him crossing the street. * We enjoyed to play card games together. Some students were made to clean the classroom by their teacher. He objected to studying in the library. I have no house to live. ih Seeing from here, the rock looks like a lion. Knowing not what to do, he remained silent. It is careless of you to forget your homework. He is considering visiting his grandparents this summer. so as not to [11] 次の各文をほぼ同じ意味の英文に書き換えなさい。 指示に従うこと。 (2x4) It seems that he was rich. (He を主語にして) 2 It seems that this temple was built long time ago. (This temple を主語にして) 3 Since she is kind, everybody loves her. (K) 4 As I didn't study enough, I can't answer this question. (XIC) [12] 次の文を日本語に直しなさい。 (2x4) 1 I am to have the job interview tomorrow. 2 I remember visiting her at the hospital. 3 Needless to say, you should not lie. 4 This book is worth reading many times.