sometime とsometimesの違いを教えてください！

解答を教えてください！

dgadoxsca Divdentan |C Listening for details :Listen to the statements and answer T(true) or F(false). oro Comprehension, A Reading for main ideas:Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? The importance of verbal language. ⑤ What non-verbal language is and its role. lgpsow so ne daus budoses td ah ne rdaqusd in eds s ta nm ugast tas bomno How cultural factors cause misunderstandings. Tleroipast A 10vo 2. The meanings connected to body actions are @ natural and we cannot control them b learned from when we are born © partly natural and partly learned dalidty ne B Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, an en choose the correct title for each part. >A waiter (1. coffee all over a woman, but the woman said, “thank you Part 1 very much!” to the waiter. > We can understand the woman was (2. ) with the waiter because of the Spto way she looked at him and the voice she used when she talked to him. Hw mee > If we want to understand other people's (3. them but also pay attention to how they talk. Part 2 ), we have to not only listen to anal > Non-verbal language conveys 65 percent of the social meaning of (4. Tslimie ) language. ), and we sometimes use it unintentionally. > One part of non-verbal language is (5. > Another part of non-verbal language is (6. when they are born. Part 3 ), and people start to learn it > Each culture has its (7. verbal language. ) way to express social messages by using non- dt cbad wol bluow uoy busi > By realizing the importance and meaning of non-verbal language, we Part 4 can not only understand the messages from other people better but also understand the messages we are (8. ) to people from different cultures. Titles Different Meaning of “Thank you very much!” D The Importance of Understanding Non-Verbal Language Two Parts of Non-Verbal Language O What Is Non-Verbal Language? Words angry / intentions learned / natural/ own sending / spoken/ spilled Jud 2290 ce 1. ( へ

教えてください！ わかりません。

トム(Tom)が書いた次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 I am a high school student. I get up at six every morning. oI take my dog to the park before breakfast. I eat breakfast at about seven o'clock. I usually leave home at seven forty-five. Iwalk to school. I sometimes play soccer after school. I usually come home at about six. @I practice the guitar in my room. I go to bed at ten thirty. 口(1) 下線部のを日本文にしなさい。 口(2) 下線部のを before breakfast の部分が答えの中心となる疑問文にするとき, に適する語を書きなさい。 you take your dog to the park? 口(3) 下線部2を in the room の部分が答えの中心となる疑問文にするとき. に適する語を書きなさい。 you practice the guitar? 口(4) トムになったつもりで, 本文の内容についての次の質問に対して, 下線に当てはまる英語を書いて答えなさい。 0 How do you go to school? go to school foot. 2 Do you sometimes play soccer after school? I

You can 〜からstrange出終わってる一文で僕は あなたは見知らぬ人とオンラインゲームをすることができます。と訳しました。そこで疑問ができて、なんでcanの後にevenが来るとかよくわからないです。evenがなんの働きをしてるのかも分からないし助動詞の後は動詞がす... Read More

bevuage lext fmessages and pictures taken togeth You caif even play online games with strangers., Wh くみん you send a me

コンマの後のofから始まる文章の前には何が省略されてますか？？また、どういう時に省略できるのか教えてください🙇‍♀️

vodt (slqoeg 1o)hgbl, 演習 14 次の英文の下線部を訳しなさい。 (解説·解答→別冊: p.8) All the classie works/ for children) are written/in adult language/ often(of a のTOnibg very high standard of literary style.) They are sometimes difficult (to read) Sv The reasonfor this isthat children's books were not written just/for children w V (神戸女子大) S S

⑧はなぜ複数形なのですか？

「解答と解説」p.10~11 名前: /10 5 5次の拓(Taku) と美奈(Mina) と ALTのグリーン先生(Ms. Green) の会話文を読んで, 下の問い P. 答えなさい。 Hi, Ms. Green. Please look at this picture. This is my family. Taku: Ms. Green: Oh! ①写真の中のイヌはあなたのですか。 1 Taku: Yes, they are. I like ② (they) very much. They are very polite. Ms. Green: I see. How about you, Mina? Do you have any pets? Mina: No, I don't have any pets, but I want ( ③ ) cat. I really like cats because they're so cute. 5 Ms. Green: I like cats, too. I have ( ④ ) old cat at home in America. My family sometimes sends movies of ( ⑤ ) cat. Mina: That's nice. I want to see ⑥ (that) movies. Do you have any pets in Japan? Ms. Green: No, I don't. I will go back to America next 0 Taku: nt year, so I can't have a pet in Japan. .eel You are thinking about the true happiness of ym Mina: animals. 5| Ms. Green: OThat's right. Pets are family ®(member), so they should be happy. cute かわいい happiness 幸せ 〈注)polite 行儀のよい pet ペット

この問題の副詞がなぜこのようになるかわかりません。。副詞は基本的に動詞の後ろですよね？

ランダ 2。 私は以前に彼と話したことはありません。 (to / before / haven't / him /I/talked). this restaurant 宅 on

伝わってくれると嬉しいんですけど，それぞれの英語の発音の分かる方いますか? 居たら教えて欲しいです!!

スペリングコンテスト出題単語一覧表 1 意思疎通 communication 26 木曜日 2 反応 Thursday response 27 ~を読む 3 疲れた read tired 28 何 4 科目、教科 what subject 29 ~を描く 5 ~が欲しい draw want 30 ~を飲む drink 6 13 thirteen 31 ~を書く write 7 8月 August 興味をもっている 32 interested 8 12月 December 図書室、図書館 33 library 9 2月 February 34 ~を楽しむ enjoy 10 感謝する thank 祖父母、祖父、祖母 35 grandparent 11 そこ、そこで there 36 毎~、~ごとに every 12 非常に、とても much ただ~だけ 37 just 13 ~をする do 38 ~と一緒に with 14 速く fast 聞く、耳を傾ける 39 listen 15 映画 movie 40 本当に、本当は really 16 活動 activity 41 博物館、美術館 museum 17 科学、理科 science 42 何か、どれでも anything 18 やって来る、行く 43 ~によって by come 19 運動選手 athlete 44 ~がいる、飼う have 少し、多少、やや little どのようにして how 20 45 21 練習する practice 46 お気に入りの favorite usually 人々 people 22 普通は、いつもは 47 23 いつも、常に always 48 しゃべる、話をする talk 49 世界 world 24 決して~ない never 50 未来、将来 future 5 ときどき sometimes 月、 曜日は大文字で書き始めよう。 =夏休み明け最初の授業でスペリングコンテストをします。Bノートに最低10回練習しておぼえよう! =日本語→英語のパターンのみ出題します。

thought(think)って、文全体の主語とthinkの中の主語が同じなら、thatと主語を省くことが出来るのですか？

解答例 (ア) Something thought right (2点)」Sometimes turns out (to be) wrong. (3点)」 we was

これなんですか？？

2 次の日本文にあう英文になるように, に適する語を1語ずつ書きなさい。ただし, 文 頭にくる語は大文字で書き始めること。 (1) 私たちはときどきこの店に来ます。 We come to this shop. 西系レ仙 のせ 、