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(3)なんでウ何でしょうか?? Vより、オオカナダモから酸素多めの気泡が出てきたから、光合成には二酸化炭素がいる(イ)になるんじゃないんですか?

1半合成 植物のはたらきについて調べるために, 次の実験I~Vを順に行った。[栃木県] (9点×3) 中験) I 青色のBTB溶液にストローで息を吹き込ん で緑色のBTB溶液をつくり,4本の試験管に入れ, 試 験管A, B, C, Dとした。 I 試験管A,Bは, 空気が入らないように注意しなが らそのままゴム栓をした。 I 試験管C, Dは, 同じ長さのオオカナダモを入れ, 空 気が入らないように注意しながらゴム栓をした。 V 試験管B, Dを, アルミニウムはくで完全におおっ た。図は,このときの4本の試験管について, その中 のようすがわかるように模式的に表したものである。 V 試験管A, B, C, Dに十分に光を当て, 溶液の色を調べた。上の表は, その結果をまとめ たものである。また, このとき試験管Cでは, オオカナダモの葉から気泡がさかんに発生して いることが観察された。 (1) 試験管A, Bを用意したのは, 試験管C, Dで見られた溶液の色の変化が, 次のどれによるこ とを確かめるためか。 試験管 A 試験管 B 試験管 C 試験管 D A B C|D 溶液の色||緑|緑 青 黄 ア オオカナダモ イ 吹き込んだ息 ウ BTB溶液 の文章は,実験Vについて, 試験管Cで起きたことについて述べたものである。D, エ 光 (2) 次の 2, 3にあてはまる語をそれぞれ( )の中から選んで書け。 (の 2 気泡に多く含まれている気体は① (酸素二酸化炭素)である。また, 溶液中の②(酸素·二 酸化炭素)が3(減少 · 増加)したため, 溶液が青色になった。 次のうち,実験I~Vによってわかることはどれか。 ア呼吸には酸素が必要なこと ワ光合成には光が必要なこと イ 光合成には二酸化炭素が必要なこと エ 明るいところでは, 呼吸をしていないこと 71 アルミニウムはく オオカナダモ アルミニウムはく

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この見開きの問題の回答をお願いします!面倒だと思うので【6】だけでも構いません!! (答え無くしてしまって…)

100点 |1右の図のように, 塩化銅水溶液の電気分解を行うと,電極Aから気体が発生 し,電極Bに赤色の物質が付着した。次の問いに答えなさい。 (1) 塩化銅のように, 水にとけて電流を流す物質を何といいますか。 (2) 陽極はAとBのどちらですか。 電極A 電極B (4点×5) (3) 電極Aから発生した気体は何ですか。 (4) 電極Aから発生した気体の性質を, 次から全て選び, 記号で答えなさい。 ア 水にとけにくい。 塩化銅水溶液 イ 漂白作用がある。 ウ においがある。 エ 石灰水を白くにごらせる。 (5) 電気分解を行ったとき,水溶液中で電極Bに向かって移動し, 赤色の物質をつくるもととなったイオ ンは何か。その化学式を答えなさい。 |2右の図は,イオンのでき方を表したもので, Gはーの電気をもった粒 子を表している。次の問いに答えなさい。 (2点×6) (1) ○は何ですか。 原子 イオン (2) 次の文の( )にあてはまることばを答えなさい。 図で,原子は(① )と からなり,( ① )は+の電気をもった( ② )と電気をもたない中性子からなる。 (3) 図の,○を失う前の原子は, 全体として電気を帯びているといえますか。 (4) 図のようなしくみでできるのは, 陽イオンと陰イオンのどちらですか。 (5) 次のうち,(4)にあてはまるものはどれか。 全て選び, 記号で答えなさい。 ア 銅イオン イ 硫酸イオン ウ 水素イオン エ 塩化物イオン (2) の 2② [3右の図は, 塩化ナトリウムと砂糖のいずれかを水にとかしたときのよう すをモデルで表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のBでは, 物質がとけて●と○に分かれている。物質が水にとけて, 陽イオンと陰イオンに分かれることを何といいますか。 (2) 砂糖をとかしたようすを表しているのは, AとBのどちらですか。 (3) 図のBで, ○が表すイオンは何か。 その名称と化学式を答えなさい。 A B (4点×6) 陽イオン ○陰イオン ○分子 (4) 電流が流れる水溶液は, AとBのどちらですか。 (5) 配述)(4)のように考えた理由を, 「イオン」ということばを用いて簡単に書きなさい。 3森 24 -電源装置へ の 学式 O 電源装置へ

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四角2と四角3の全て解いてますが、よく分かりません。助けて下さい。

伏の又は、 説明した ようにする。 水浴液中に任住する期 の( )にあてはまることばを書け。 塩化鋼水溶液 銅の原子が、( ① )を2個 ( ② ) ものである。 塩化類イオン (7) 塩化銅水溶液に電流を流したときに起こる化学変化を,化学反応式で表せ。 2 酸性やアルカリ性の水溶液とイオンの関係を調べるために, 実験1,2を行った。 図 1,2は, そのようすを表したも のである。これについて, 次の問いに答えなさい。 ②失った CuCla→CatCh 図1 図2 硝酸カリウム水溶液で湿らせたろ紙 【実験1】 酸性の水溶液である, うすい塩酸,うすい硫酸。 酢酸にマグネシウムリボンを入れ反応を見る。 【実験2】0 スライドガラスに硝酸カリウム水溶液で湿 らせたろ紙を置き,その上に赤色リトマス紙 と青色リトマス紙をのせる。 2 両端のクリップを電源装置につなぎ, 20V 赤色リトマス紙 ア|イ 2(5点×8==40点 (5は完全正答 |ウ エ 陰極 陽極 の電圧を加える。 青色リトマス紙 酸性の水溶液 うすい塩酸をしみこませた糸 3 リトマス紙の中央に, うすい塩酸をしみこ マグネシウムリボン ませた糸を置く。 (1) 実験1では,すべて気体が発生した。この気体を別の試験管に集めて, 火のついたマッチを近づけると, 音を立て て気体が燃えた。この結果から,発生した気体は何と考えられるか。その気体を化学式で書け。 (2) 実験2の0で, 下線部のようにするのはなぜか。 その理由として最も適当なものを次のア~エから1つ選び, その 記号を書け。 アリトマス紙の色の変化をわかりやすくするため リトマス紙とろ紙のすき間をふさぐため (3) 図2のア~エのリトマス紙のうち, 電流を流したときに, 色がしだいに変化していくようすが観察できたのはとどこ か。図2のア~エの中から1つ選び, その記号を書け。 (4) 図2の実験で用いた, うすい塩酸の溶質は何か。 その物質名を書け。また, その物質は水溶液中でどのように電離 しているか。化学式とイオン式を用いて表せ。 (5) (1X3)4)から考えて, 酸性の性質を示すもとになっているイオンは何か。 イオン式とイオン名をそれぞれ書け。 (6) 図2の実験で, うすい塩酸のかわりに水酸化ナトリウム水溶液を糸にしみこませ, 電流を流した。リトマス紙の色 が最も変化したのは, 図2のア~エのうちどの部分か。最も適当なものを1つ選び, その記号を書け。 (7) 図2の実験で, うすい水酸化バリウム水溶液を糸にしみこませて同様の実験を行ったとき, (6)と同じ結果になった。 その理由を「イオン」 という語旬を用いて簡単に説明せよ。 溶質 イ PHの値を変化させやすくするため (4電離のようす ウ エ 電流を流しやすくするため イオン式 イオン名 3図 1の実験器具を使い, BTB溶液を加えたうすい塩酸10cmに水酸化ナトリウム水溶液を2ciずつ加えBTB溶液 の色の変化を調べる実験を行った。表はその結果をまとめたものである。 図2は, 加えた水酸化ナトリウム水溶液の 体積とビーカー内のそれぞれのイオンの数の変化を表したものである。 これについて, 次の問いに答えなさい。 3/5点×5=25点) 4は完全正答 図1 表 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cmi] 2 4 6 8 10 12 14 BTB溶液の色 )色 緑色 )色 色 水酸化 ナトリウム 水溶液 a b C d 図2 BTB溶液を加えた うすい塩酸 N N 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 (1) ビーカーに入っているはじめのBTB溶液の色は何色か。 (2) 水酸化ナトリウム水溶液6cm㎡を加えたとき、 ビーカーの中に存在するイオンを, すべてイオン式で書け。 (3) この実験で起こっている中和によって水ができる反応を, 化学式とイオン式を用いて表せ。 (4) 図2のa~dは, それぞれ何イオンの数の変化を表しているか。それぞれイオン式で答えよ。 (5) 図2のN点で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積は, いずれも同じである。 N点における溶液の性質は酸性、中 性,アルカリ性のうちどれか。 その名前を書け。 a :b つ |ト イオンの数 イオンの数」 イオンの数 イオンの数一

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14でアルカリ性になった訳じゃないのになぜBTB溶液は青色に変化したのですか?

直射日光を 数時間当てた ふ入りの葉 2《根 2光合成 の中に Aは青紫色 になる。 入れて葉縁素をとり除く。 06( )…植物が、緑色の葉に A 光を受けて,栄養分をつくるはたらき。 ●光合成の場所…葉の緑色の部分にある 13( 1根のつくり にひたして調べる。 25( →根の表 こうごうせい POINT 07( )。→ふの部分にはない。 Bは変化しない。 B.ふの部分 青紫色になる ●根のつく デンプンがある デンプンがない ●光合成のしくみ Aの緑色の部分> 葉緑体がある POINT ね 葉緑体がない 変化しない ひげ根が Bのふの部分 |空気中から 0気孔 日光 葉の葉緑体 0光合成と葉緑体の関係を調べる実験 根のはた f 08( ) +二酸化炭素 水草を 6 水草は 入れない。 )など+酸素 入れる。 2茎のつく 気孔学 A B 根から A B くき 光合成で 二酸化炭素が 使われた。 ●茎のつ 空気中へ 光合成の原料→ 10( 光に 当てる。 ●茎のは 収した と水。→10は気孔から, 水は根から吸収する。 変化なし。 呼気をふきこんで 緑色にした BTB溶液 体に這 光合成でできるもの→デンプンなどの 色になる。 BTB溶液が 維管 栄養分と 1( O光合成と二酸化炭素の関係を調べる実験 [→双子葉

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