確率の問題樹形図で過程も含めて教えて頂けないでしょうか。

I. 次の問いに答えなさい。 12 ラ 345678 1. 当たりくじ2本とはずれくじ6本が入っている箱がある。この箱からくじを1本ずつ 2回引く。2回とも当たりくじを引引く確率について,1回目に引いたくじを戻す場合と 戻さない場合で考察してみた。 2 3 1 4 まず, 引いたくじを元に戻す場合の確率を求めてみよう。 5 ア 6 1回目に当たりくじを引く確率は 00-2 となり,2回目に当たりくじを引く確率は イ 1 ウ 8 となる。よって2回とも当たりくじを引く確率は 4 オ となる。 エ カキ 枚のカ 4 16 次に,引いたくじを元に戻さない場合の確率を求めよう。 15 ア となり,2回目に当たりくじを引く確率は イ 1回目に当たりくじを引く確率は 4 ク となる。よって2回とも当たりくじを引く確率は ケ 15 コ」、.. となる。 サシ 28

(11)ってどうして0Ｖになるんですか？

鹿工前 直列に か,並列につなぐか。 口(6) 電圧を測定したい部分の+側を 電圧計のどの端子につなぐか。凶 結果 ア 15Vや3との一端子 2のア~エから選びなさい。図2 電圧計の端子 口(7) 電圧を測定したい部分の 一側を電圧計のどの端子に 一端子 +端子 i2なぎかえる。 考察口(4) ア イ エ M) つなぐか。図2のア~エか 簡率器 15V 750V た40V 3V +D.C. ら選びなさい。 口(8)(7)のようにつなぎ, 電圧 15V 300V 口( 計の針のふれが小さいとき 図3 電圧計の針のふれ は,どうすればよいか。 口(9) 15Vの一端子につなぎ針 がちょうど目盛りいっぱいにふ れたときの電圧の値は何Vか。 口10) 図3の電圧計の示す値は OV (12) まとめ V (13) いくらか。最小目盛りの 1 高まで読みとりなさい。 ほぼ営しい ロ 4 AS25 『ALT BAND 10 口11) 図4で,アイ間, ウエ間図4 電圧を調べる 豆電部 K4) りょうたん ブラス図解電圧計の目盛り の導線の両端の電圧を調べ ると,ほぼ何Vになるか。 口(2) 図4で,豆電球の両端の 電圧を電圧計をつないで調 べるときの回路を, 回路図 乾電池 エ スイッチ ア 豆電球 300V 15V 3V +D.C. S

シがプラスマイナスじゃダメなのはなぜですか？ お願いします！

[2] 数学の授業で, 2次関数 f(x) = ax* -4ax+ 2a+4 (aは0でない定数)につい て,コンピュータのグラフ表示ソフトを用いて考察している。 (1) y=f(x) のグラフの頂点の座標を(p, とすると このソフトでは, 図1の画面上の 口にaの値を入力すると,その値に応 p= か じた y=f(x) のグラフが表示される。さらに, 口の下にある。を左に動か q= キ (2.0) である。 すとaの値が減少し,右に動かすとaの値が増加するようになっており, aの値 の変化に応じて2次関数のグラフが座標平面上を動く仕組みになっている。 2 (2) y=f(x) のグラフがx軸に接するとき」a= ケである。 図XZZA® (3) a=| 2どする。 a= 2レ:0で (i) 0SS3における f(x) の最大値は |である。 (i) kを正の定数とし, 0Sx<kにおけるfYの最大値を M, 最小値をm fC0- 2ポー8ネぷ -2(牛入十 23。 とする。 M-m=4 を満たすんの値はk= サ2|シ スである。 シの解答群 (数学I·数学式第1間は次ページに続く。) 0 2 土 (数学I·数学A第1問は次ページに続く。) チ a (20+4) for aca-2):0 )- aa-42)+ At4 4a-20ペ-40 a:0.2 aca-25-29+4 2a14 20-44:0 a-20-0 284チ=チドー4k+2.0 2 (第3回-4) (第3回-3) 22 オ- 2

図形の性質)赤線の部分が分かりません。解答ア、イの解説通り、PCを底辺とみなした時の高さの割合で解いてみようと思ってもできません。自分なりにその考え方でしてみると3枚目の画像のようになって、高さとAF FB の関係性が見えてきません。なにかそういう決まりや法則があった... Read More

[図1」のように, 三角形 ABCとその内部の点Pに関して, 直線 AP と但藤D との交点をD. 直線 BP と直線CA との交占をE直線CP と直線 AB との交息を とする。このとき AF BD CE -=D1 FB DC EA が成り立つ。これをチェバの定理という。 A E 3 F B D [図 1] る このチェバの定理を3通りの方法で証明してみよう。 証明その1 APBC=L, APCA=M, APAB=Nとすると | ア ] ウ オ カ AF BD CE ニ FB |イ DC EA と表せるので,これらを掛け合わせると 田田田. オ -=D1 カ AF BD CE ア ウ イ エ られる が得られる。 FB DC EA (証明終わり) トカ」に当てはまるものを. 次の①~0のうちから一つずつ選べ。な だし、同じものを選んでもよい。 O L ア さで。 0 M ② N L+M 6 M+N の L+N

助けてください泣

東北地方 単元を貫く問い ~東北地方における人々の中紙や文化に,自然環境や交通網の整備はどのような影響を与えているのだろうか。~ 【注目する視点:交通や通信】 知識技能 思考判断表現 主体的に学習に取り組む応度 地図や写真などから、東北地方の自|泉北地方の人々の生活や文化,産原東北地方について、よりよい会の実 然環境や文化などの特色,産業の変の発達と,自然環境や交通網の広がり現を視野に、自然環境やる運間の壁 化を読み取り,地域的特色や課題につはどのように関わっているのか,多面|備の視点から地域的特色を主体的に 的多角的に考察している。 遠究している。 いて理解している。 位置や分布 どこにあるか?ビこに広がっているか? 地理的な見方考え方を働かせて e 学習したことを書いてみよう ~粘り強い取り組み~ その場所の特徴 人と自然の関係 そこはどのような場所か? 人々の生活と自然の間にはどのような関係があるか? 学習後の結論(わかったこと)| 学習を終えて、さらに疑間に思ったことや、奥味を持ったこと。 地域全体の傾向 その地域全体を特徴づけているものは何か? ほかの場所への影響 その場所の出来事は、ほかの場所にどのように影響しているか? 2年 組 番氏名

画像のZのところが27:2なのですがどうしてそうなるのでしょうか？どなたか教えて下さい！

4 のコメントである。D~6に答えなさい。 酸化銀の反応 2年4組 9番3班 名前 佐藤 太郎 平成23年10月27日 (木) 3時間目 【目 的】酸化銀を加熱する実験を通して、銀が酸素と化 合して酸化銀になるときの銀と酸素の質量の関 係を調べる。 はかり取った物質 【準備物】酸化銀、電子てんびん,スタンド,試験管,ゴ ム栓,ゴム管,ガラス管,ガスバーナー,水槽。 マッチ 図 【実 験 操作1 電子てんびんを用いて,酸化銀1.00gをはかり取る。 操作2 図のような装置を組み立て、ガスパーナーで酸化 銀を加熱しながら,変化を観察する。 〈観察) 気体が発生した。黒色の酸化銀はまわりから だんだんと白っぽくなっていった。 操作3 気体の発生が止まったら,水槽の水からガラス管 の先を抜き,その後,ガスパーナーの火を消す。 操作4 十分に冷却した後,試験管内の物質の質量をはか る。〈表)に測定結果を記録する。 酸化銀の質量(g) (グラフ) 酸化銀の質量と加加熱後に残った物質の質量との関係 (表) 酸化銀の質量(g] 1.00 1.50 2,00 2.50 3,00 加熱後に残った物質の質量(g〕 |0.93|1.39||1.86 2.33|2.79 操作5 操作1の酸化銀の質量を1.50g, 2.00g, 2.50g, 3.00gに変えて, 操作2~4を同様に行う。 (表)の結果を〈グラフ〉 に表す。 【考察1) この実験の化学変化について, わかったことを書きなさい。 黒色の酸化銀を加熱すると,白っぽい物質と気体に変化した。1種類の物質が2種類の別 の物質に変化したので,この反応はX) である。白っぽい物質は金属である銀, 気体は 酸素と考えられるので,この化学変化を化学反応式で表すと 2Ag,0→(a) Ag+O;となる。この化学変化て、酸化銀は酸素を失っているので, この反」 -il ifkl-l 応はY」ともいえる。 【考察2) すべての酸化銀が銀と酸素に変化したとすると,グラフより、銀が酸素と化合して酸 化銀になるときの銀と酸素の質量には、銀:酸素=Z の関係があり、一定である。 科28 加熱後に残った物質の質量。8

黄色い線のところのちゃんとした式（？）を教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

図I 0.001 秒 図II 0.001 秒 図IV 0.001 秒 図V 0.001 秒 考察:口図I~Vの中で, 図Vだけ が弱かったことが分かる。 (a 2モノマードの弦につるすおもりの質量を変えたり,ことじの位置を変えたりすることにより, 音のB ア大きさ エ 高さ ] は変えることができないと考えられる。 イ 高さ ] は変えることができるが, 音の©[ ウ 大きさ (1)考察口中のロ に入れるのに適している内容を,「指」の語を用いて簡潔に書きなさい。 (a )から適切なものをそれぞれ一つずつ選び,記号を○で囲みな (2)考察2中の0 [ さい。 (3) 図II~Vのうち,最も振動数が多い音の波形を一つ選び, 記を○で囲みなさい。また, その音の振 動数は何HZか,求めなさい。

数学でこのような課題が出たんですけど、 皆さんならどんなテーマにしますか？

冬休みの宿題レポート 箱ひげ図をつくろう 自分でテーマを選び、2つ以上の比較対象を決めて 箱ひげ図をつくりましょう。データはインターネットで調べても かまいません。 例 横浜市の日最高気温を月別に比較する ●複数の野球チームのメンバーの打率を比較する 複数のアイドルグループのレコード売上を比較する B5 のレポート用紙またはルーズリーフに 1枚目· 表紙〈タイトル(テーマ)、クラス、番号、名前) 2枚目· テーマを選んだいきさつや理由と 元となるデータ(表など) *コピー貼り付けも可 3枚目· 比較できるように複数の箱ひげ図を並べ、 箱ひげ図からどんなことが読み取れるか考察し、 正しいこと(O)、正しくないこと(×)、 0 このデータからはわからないこと(△)を それぞれ1つ以上述べる(頭に口をつける) *箱ひげ図そのもののコピー あくまでもデータだけを元に 自分でつくること

なぜ③が正しいのか教えて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️ どこから読み取れるのですか？

動物は、環境から刺激を受けると,反応(応答)する動きをする。その動きが個 体の生存や繁殖などに意味づけられるものを、 行動とよぶ。行動には, 定の刺激に対する生まれながらに備わった定型的な反応や, 経験によって継続的 に変化するc学習がある。 問1 下線部a)に関連して, ミツバチは太陽の位置を利用して,花粉や蜜がとれ る場所(以後,蜜源とよぶ)の方角を特定している。ミツバチがどのように太 陽の位置を利用して蜜源の方角を特定しているかを調べるため,観察1~3 を行った。 観察1 ある日の午後4時ごろに, 1匹のミツバチが,巣箱から東に 200 メートル離れた場所で蜜源を見つけた。このミツバチは, 巣箱に戻っ た後,盛んに8の字ダンス(しり振りダンス)を行い,他のミツバチは,そ のダンスの後をついてまわった。 観察2 8の字ダンスの後をついてまわっていたミツバチは,翌朝の午前9 時ごろ,他のミツバチと接触することなく, 巣箱から蜜源へと迷わずに まっすぐ飛んでいった。 ふか 観察3 解化後,太陽の見えない環境で飼育し,成虫となったミツバチを巣 箱に加えた。このミツバチは, 初めのうちは蜜源をすぐに見つけ出すこと ができなかったが, 3日後には迷わずに巣箱から蜜源へとまっすぐ飛んで いくようになった。

問3について質問です。 答えは「遠くに運ばれる」と「ア」です。 解説には「河口付近が隆起すると潮の流れが緩やかになり泥などの細かい粒(B)が砂の層(A)の上に堆積することになる。」と書かれていたのですが、これだったら問題の解説になってなくないですか？😭 この問題文では、B... Read More

問3 下は、結果をふまえて考察をしているときの, 登さんと愛さんと先生の会話の一部で ある。会話文中の [ 〕 にあてはまる内容を, 簡潔に書け。 また, ( ) 内の語句から, 適切なものを選び, 記号で答えよ。 A層とB層では、 どちらの層が細かい粒でしたか。 A層は砂の層で, B層は泥の層だったので, B層の方が細かい粒でした。 このことが、過法のようすと何か関係があるのかな。 登さん 先生 以前、細かい粒ほどゆっくり沈み, 大きい粒の上に堆積して地層ができる ことを学習しました。 でも,B層の泥の層がA層の砂の層の下にあります。 よく気づきましたね。 では, この地層の重なり方から過去のようすが わかりますか。 愛さん 河口から流れ込んだ細かい粒は, 潮の流れにのって, [ ] ことも学習しました。 だから,B層が堆積してA層が堆積するまでに, 地点Pは(ア隆起 イ 沈降)したと考えられます。 いい考察です。 層をつくっている粒の大きさに着目して, 地層の 重なり方と大地の変動を関係づけて過去のようすを考えたのですね。 間4 地層について関心をもった登さんは, 地層の広がりについて調べ, レポート IⅡを 作成した。そして, 愛さんにその内容を説明した。その後, 愛さんは, 考察に適切でない 部分があることに気づいた。(p)~(r) には数値を, (x) には方位を書け。ただし, 下の口内は,レポート IⅡの一部である。 レポートⅡ 【結果) 図3 図5 P 4 Q R 0 0 ハ ロ 1 R -100m- -110m-● O○0 ○0○ O0 000 10- 100m/ 図3:図1の地形図に地点Q, Rの位置を示したもの 図4:観察記録をもとにしてつくった地点Pの柱状図 図5:図3の地点Q, Rの地下のようすを表す柱状図 15 NEVV ○Q0 20 【考察】 C層の上部が, 地点P,Qでは地表から5mの深さ, 地点Rでは地表から15mの深さに あるので,この地域の地層は南東に低く傾いて広がっていると考えられる。 登さんは,各地点のC層の上部の位置を図4,図5だけで考察しています。 図3を見ると, 各地点のC層の上部の標高が, 地点Pでは (p)m, 地点Qでは(q) m, 地点Rでは (r)mなので, 地層は(x) に低く 傾いて広がっていると考えられます。 LO 地表からの距離m 図 地表からの距離m 120m-