高2の冬までに仕上げておきたい英単語帳を教えてください！！

準2級の2次試験対策で今オンライン英会話やってるんですけど、毎回緊張してしまってわかってるのに単語が出てこないんですけどこれって本番やったらやばいじゃないですか、で2つ質問させてください 1.緊張しない方法を教えてください 2.うまく単語が出てこないときはどうすればいいですか？

至急お願いします🙏 中学三年生の英語のワーク、Joyfullworkの答えが無くなってしまって、😭 課題をやらないといけないので、どなたでもいいので送ってくれませんか🤲 16から51です。 多いので、何人かの方に少しづつでもいいです。 教科書は光村図書です。

添削お願いします🙇🏻‍♀️՞ 1枚目が問題で2枚目が自分の解答です-`🙌🏻´-

3 次の英文は,正太(Shota)とマーク (Mark) との会話である。会 の (1) (2) 会話の流れが自然になるように,次 の中に, それぞれ7語以上の英語を補いなさい。 (4点) Shota : Hi, Mark. Let's go to the sea next week. Mark: OK. Let's go there by bike because (1) Shota: I understand, but using a train is better. If we use a train, J'abib I tud (2) Mark: I see. adtombng2ymbolIq orld

添削お願いします🙇🏻‍♀️՞ 1枚目が問題で2枚目が自分の解答です-`🙌🏻´-

quit wol borowank adored slgosq qnon a story orus 4 由美(Yumi)は,友人のルーシー(Lucy) にメールを送ることにした。伝えたいことは,来月,英 語を勉強している子供たちに英語の歌を歌ってあげるつもりなので、ルーシーも私の部屋に来てピ アノを弾いてくれないかということである。あなたが由美なら,このことを伝えるために,どのよう なメールを書くか。 次の の中に英語を補い, メールを完成させなさい。(4点) Hello, Lucy. Bye, Yumi benetail sd2 "sm bustersbm Hiw verti aqor I mariegot inge) morrisol forw belime

高校英語です。画像の文の文構造が全く理解できずに困っています。特に,but the〜からが全く分かりません。おしえていただけると本当にありがたいです。

bare l-powerful. I could read. What that word was on the billboard I no longer know, but the impression of being able to comprehend what before I could only look at is as vivid today as it must have been then. It was like having an entirely new sense, so that now certain things no longer consisted of what my eyes could see, my ears could hear, and so on, but of what my whole body could catch, translate, give voice to, read.

青線を引いたところなのですが、ここではwhich has が省略されていると解説で書かれていたのですが、副詞節中でもないのになぜ省略が起こるのでしょうか。

For some lizards it is easy being green. It is in their blood. Six species of lizards in 2-18 New Guinea bleed lime green thanks to evolution gone weird. It is unusual, but there are creatures that bleed different colors of the rainbow besides red. The New Guinea lizards' blood along with their tongues, muscles, and bones appears green The bile levels are 5 because of incredibly large doses of a green bile* pigment*. - higher than those at which other animals, including people, could survive.

1.2.6が分からないので、説明とともに教えていただけると嬉しいです。 また、間違いがありましたら指摘していただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

4 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適語を書きなさい。 Who is your English teacher? □(1) Who teach □(2) English? Tell me the date and the place of her birth. and was she born? <三 What is the distance from here to the station? ☐ (3) How far is it from here to the station? When was this house built? ☐ (4) How long build 〈筑紫 this house? What are you studying English for? ☐ (5) What are you studying English? Why don't you have more fruit? 〈中央 ☐ (6) having more fruit? What is the English name of this tower? □ (7) How Cah I'm sorry I can't hear you. ☐ (8) Speak louder, Cant you? < I call this tower in English? <明治 How about going to see a movie? ☐ (9) Let's go to see a movie, shall we ?

中学英語です。 at that timeとin those daysの違いはなんですか？

国公立理系志望高３です。 共テ模試半分でした。目標は7割です。 英語 64 数学IA 70 数学IIB 72 国語 114 化学 29 物理 39 地理 34 情報 44 です。あと3ヶ月で7割伸ばす作戦と勉強法や計画を教えてもらえると幸いです🙇‍♀️