解説読んでもあまり理解できなくて、本文と照らし合わせてもよくわからないです。that isからまじでどう訳していいのかそして何が省略されてるのか文構造はどうなってるのかがまじでわからないです。助けてください

V' While people living in this area have numerous expressions for “I'm sorry", they have no equivalent of the English “It's S V your fault". That is a foreign, <if not unimaginable, V S concept (to them). C S' 語です。 the equivalent of A B 単語チェック [numerous [njú:maras] 形 多数の number (数) の形容詞です。 many よりも堅い文 で使われます。代表的な例が on numerous occasions (多くの場合に)です。 [equivalent [ikwívalant] 名 同等のもの ] equi- (同じ) + val- (価値)からできた単 O ひ (~に匹敵する) の形でよく用いられます。 CD 2-12 で「~に相当するもの」 の意味です。 形容詞も同形でbe 講義音声 CD 2-7 equivalent to~ [foreign [forrin] 異質な] 本来 foreign は 「異質な」という意味から「外国の」へと いう意味へと発展しました。 例えば, remove a foreign body で 「異物を取り除く」の意味 です。 ばくぜん [concept [kánsept] 名 概念] 動詞形の conceive は 「全体像を漠然と思い浮かべる」と いう意味です。ですから concept は 「漠然と考えられた全体像」 の意味から「概念」となり ばくぜん ました。 いた は、 を re ら f 英文分析 X, if Y, 「たとえ Y でもX」 ① Some children seldom, if ever, read for fun. 楽しみのために本を読むことがめったにない子供もいる。 「たとえ~でも」の意味の if は,しばしば省略を伴います。 ①の省略を補った元の文

英作文の添削希望です！準二級の問題です。どなたかよろしくお願いします🤲

<moo.lismaint foro8 ens eenol enel :0 SS VISUNEL 1916 I think It's good for people to smartphoes while studing. edi llA netheo vtinummoo erit to apniteem dulo prilooo vbleew Tuo vojne viser merito rose prinoset emut exist siedmom erit tart sansubs 187940111 biswisits yqqsd eyswls m'l jud nosef of mut ym ati nerw auovien te 1200001 rioum e'tl ysw airt aorlaib to vtensv ebiw yilsen 6 exam of work bemisel ev oziA porthey can saurch in Internet. w 1 teriqsipotorią s as exhow bivsa apniteem uo Tuods bivsa bright ym gnillat prixooo eri te exood erailduq, terit ot anglaeb bris of au glerfle bluow aeqio91 to bod A apniteenuo edeme printemos em bivoo eW Rob betaeppua 9H samas els of eedmem ent to rose as bluto o in poobleriW sebt ein exil • Secendy when they dont to understands! id things, speak English.. They can speake they can listen to English to use samartphone. to listen. surgi menit scobrint exi b'eH boot tuo to 291utbiq exist bre emo of varied bluow eri tant bisa bived I have two reasons duls gaidos su tuoda brisht quay SOBHA studing. (31) I think it is good for people se pripe much does relevale to use samartphones while Do you think it is good for people to use smartphones while studying? e supera lo IG QUESTION dt ethew 512

答えと私の回答は同じものなのか、チェックして欲しいです。 もし違うなら、どこで間違えているかも教えていただけると助かります…

(7) a(li- c ) + h (C²-a) + C (α-li) a(be) (ac) b(c-axe a) c(a+b)(a Ati²= EQ + bc²= ah+ca-lic (C-h) a = (h-C²) a + hc (C-4) (C-h) a + (h+ c) (h-c)a + hc (C-e) = (C-W) ௠(h+C) (c-wa+hc (C-1) = (C-b) { α- (h+c)a+hc} (C-h)(a-b)(a-c) = (a-h) (C-ha-C) =

黄色い枠組みに書かれている一番最後の文の「read」は、過去形、過去分詞のどちらでしょうか？またどのようにして見分けるのか教えてもらえると幸いです、

From Meg, on Saturday evening evad gael Hey. I've finished my English homework. Have you finished yours yet? I can't wait to read everyone's haiku. unday morning 3000 gegel 91 eqat tuods 90 ditovel wey odWJserg ead your message. when it came. shed my homework yet. ght, but it's difficult to English. (18 gid s ne ROE ( O

1～5までどうしてそれになるのか、また、日本訳が分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いします🙏🏻 中間テストが近いので少し急いでいます。🥺

2 ( (1) My homework ( )に入る適切なものを選びなさい。 ) yet. . has not been typed . has not had typed (2) On her way to the post office, Mariko ( SUGO Camigl 7. made 1. gave I. went 1. got (3)) All the passengers are ( ) to show their boarding pass. 7. required 1. require . requirement ) before the end of spring. . be organized (4) The trip should ( (5) We ( 7. organize 1. has not typed I. has been not typed ) lost. . organizing ) the service at the restaurant. 7. satisfied . satisfied ourselves urselves . were satisfied with I. satisfied with I. requiring I. organization

★2の文章の訳を教えていただきたいです。 such as〜a flashy carはAと置き換えていただいて構いません。よろしくお願いしますm(_ _)m

luxury item rather than after having some sort of experience. 2*After all, luxury items such as 結局何しろ~だから いくつかのちょっとした経験 a Gucci wallet, a Louis Vuitton bag, designer clothes, expensive accessories, state-of-the-art stereo equipment, gold jewelry, the latest iPhone, a large TV, a flashy car, or remodeling your 派手な home certainly lasts longer than a trip, (say which eventually gives way to only memories, 言ってみれば with perhaps a few photographs and souvenirs to remind us of it. 3*However, research on

至急です😭😭😭英作文訂正お願いします！😢

2. Many schools require students to wear schools uniforms. Do you think this is a good idea good I do not think it is good idea that schools require students I have two reasons why I think so. 24 First school uniforms are so expensive for them. Some people must think it is difficult to buy schools uniforms. Second, schools uniform take away the freedom to wear plain clothes. If we wear schods uniform every day, we can not my wear For the two / reasons mentioned above. I believe wearing schools uniform is not good idea 821 to wear schools uniforms. favorite clothes. 67 CORT Convenien "Individu

ここの問題の解答を教えて欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします至急です！

They batallon / Bolttod pitaclq000, lenciepipulova 2 現在完了形(経験用法) 次の英文を日本文になおすとき,( )の部分を補いなさい。 □(1) I have visited Ueno Zoo before. 私は以前に上野動物園を ( □ (2) He has listened to the music once. 彼は一度その音楽を ( □ (3) I have worked as a volunteer many times. 私は何度もボランティアとして ( HIR AJE atalog / wor \ hreq anit \ quar at ten everyday? TULUREJ 6103THE

1番と3番なんですけど、1番もAしてからBになるときなぜafterで3番もAしてからBになるときにandを使うのですか？

3 語にはない単語 (natto)。 2. 「もし・・・ならば」と条件を表す接続詞は if である。 3. 「･･･なので」 と理由を表す接続詞 because を使う。 the equator 「赤道｣, all year round 「一年中」。 4.「…と」にthat 「…ということ」を使って文の目的語となる 名詞節をつくる。名詞節をつくるthatは省略することも多い。 Exercise 2 4 1. We'll start the meeting (after) (you) come. 2. Turn the water off (while) (you) are brushing your teeth. 3. My father takes a bath (and) (watches) the news on TV every night. 解説 1. 「…した後で, ...してから」 には after を使う。 2. 「･･･している間に」 は while を使う。 後ろには進行形がくる ことが多い。 命令文になっており, 歯を磨いている主語は聞 き手である you。 3.「AしてからB」 には andを使う。 等位接続詞 and は,語と 語, 句と句、節と節などを対等の関係で結ぶ。 watches... の主語はtakes a bathの主語である My father と同じなの で, andの後の主語のmy fatherは省略する。 watchに3 人称単数現在の-es を付ける。

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、間違っている場合は回答を教えてください (内容を確認しよう[1]2の「〜Florida」のあとの because〜って必要ですか？ そちらも教えてください)

dod) bristetebnu od am 101 ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 海外で頻額をする上で大切なことは何ですか? I : ① What's important/when you perform rakugo overseas? // 新キャラクターがいないもと(原作)のストーリーを大切していると思います S: ② ©I consider it important / to keep the original stories,/ including the 10-1 lo stat 新 そうすることで、海外の環境 日本の文イルド settings and characters. // ③ By doing this, international audiences / 夢中になります。 become absorbed in Japanese culture. // ④ As a result, / they laugh more. // その聞、彼らはもっと笑います。 nothlists rol tod obratuo valg どうようにそれに気づきましたか。 ti 020 I : ⑤ How did you realize that? // .9m baiganos ed tedt gnieliqim アメリカでの公演で、破と気のエピソードを含む日本の計をしました S:⑥ In a performance / in the US / I told a Japanese story / which on inag muated nodw basing 4₁P 14. 15 onideoma included an episode / about a crane and a tortoise. //⑦I didn't think / 日本のツルノ、親しんでいるとは思いませんでした JLUS LGB なじみがある なのでそれ(ツルを the audience was familiar with a Japanese crane.//⑧So/Ireplaced it / ・知度は期待したほど笑いませんでoftome balsecoal フラミンゴに取りかえました。 with a flamingo. // ⑨ The audience didn't laugh / as muchas I had 911 その理由がわかりました 後で、 「フラミンゴ」という言葉は、 expected. // ⑩ Later, / I found out the reason. // ⑦ The word “flamingo" / 島で有名なフロリダに思いを馳せました。 brought their minds to Florida / because it's famous for those birds. // sw jedW. (I 私は彼の心を日本の世界に留めておく必要があることに気づきました。 12 I realized / I had to keep their minds / in a Japanese world. // as wear Fiotisioyami ogul we ad and thusiftib bail enidarue bib ted W (2