中学公民の年表の画像またはノート持っている方いらっしゃいましたら、見せていただきたいです。 例 1948年　　世界人権宣言 ・ ・ ・ 1999年　　男女共同参画社会基本法

問4イではない理由を教えてほしいです

問四次のア~エの中から、本文中の②で示した部分にみられる表現につい て説明したものとして、最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア現在形で終わる文を多用することで、意外な事実を知った「オレ」 驚きを強調している。 イ「ない」という言葉を何度も用いることで、「オレ」が夏見を疑っ ていることを暗示している。 そうにゅう ウ夏見に関する回想の場面を挿入することで、「オレ」が思い出に ふけっている様子を伝えている。 たとえの表現を効果的に用いることで、「オレ」が想像した夏見 の苦しみを印象づけている。

月って、1時間ごととかで見れば東から西ですが、日ごとにみると西から東に移動しますよね。 答えがaなのですが理解できません。 教えてください🙇🏻‍♀️

西 a 月 図は、8月の20時に xb 観測した月である。 北西 1週間の20時月は a.bのどちらに移動するか

(3)の青線部分が分かりません。なぜこの式になるか教えてください。

7 wx2+x+1=0の解の1つであるとき, 次の式の値を求めよ。 (1) @ 100+ w 50 (2) 1 1 + 8 w 4 w (3) (200+1) 100+(100+1) 10+2 ω は x2+x+1=0の解の1つであるから w²+w+1=0 よって w2+w=-1, w²+1=-w, w+1=-w² また, 3-1=(ω-1)ω'+w+1)=0であるから W (1) 100 + 50 = (3) 33. w+(w ³) 16. w² = w + w² = −1 W w (2) w w8=(w³)². w²=w2, =W 1 1 よって + 8 4 W = 1 2 W w=w3w= =W W 3=1 3 3 W + = W w 2 + =w+w²=-1 W 2 (3) (200+1) 100+(w 100 +1)10+2 = (w²+1) 100+(w+1) 10+2 =(-)100+(-2) 10+2 =W 100+20 +2=w+w²+2 =-1+2=1

おうぎ形の面積、表面積、体積はどのようにして求めれますか？

解き方と解説ほしいです。

38 119. 120. ★★ 119. 連立不等式 ★★★ [x2-6x+5≧0 を解け [x2-8x-9<0+ ** E

高校数学の常用対数の問題です 画像の計算が分からないです 4.5をどういう計算または定義？を使ったら9/2になるのでしょうか

9-2 log 104.5 = log 10 2

(2)①🟩の線の意味がよく分からないので教えてほしいです 分かりづらくてすみません🙇‍♀️

I

2枚目画像の青線部分が直角というのはどこからそう分かるのですか？

平面上の半径1の円℃の中心Oから距離4だけ離れた点Lをとる。点Lを 通る円Cの2本の接線を考え,この2本の接線と円C の接点をそれぞれ M, N と する。 以下の問いに答えよ。 (1) 三角形 LMN の面積を求めよ。 (2) 三角形 LMN の内接円の半径と,三角形 LMN の外接円の半径 R をそれぞ れ求めよ。

問５を教えてください🙇🏻‍♀️