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Mathematics Junior High

⚠ 至急お願いします ⚠ 1年生の数学です! ある数の3を引いて4倍した数は、もとの数を3倍して6を加えた数に等しい。ある数を求めなさい。 連続する4つの整数がたり、その和が118である。 その4つの整数を求めなさい。 1個140円のプリンを何個か買って100... Read More

○方程式 27① 方程式の利用 (2) (1)[ 2 (3) 13, 14.15 O 0 1 次の問いに答えなさい。 (1) ある数を5倍して15を加えたら50になった。 ある数を求めなさい。 ある数をxとすな ×5+15=50. (2) ある数から3をひいて4倍した数は,もとの数を3倍して6を加えた数に等しい。 ある数を求めなさい。 (3) 連続する3つの整数があり、その和は42である。 この3つの整数を求めなさい。 (4) 連続する4つの整数があり、その和は118である。 この4つの整数を求めなさい。 ) (2)[ 〕 (4)〔 2 次の問いに答えなさい。 (1) ショートケーキを12個買い, 120円の箱につめてもらったら、 代金は全部で3480円になった。 ーキ1個の値段を求めなさい。 xx12+120~3480 912-3480-120 3360×12 (1) [ /10間 (2) 1個140円のプリンを何個か買って1000円札を1枚出したら, おつりは160円になった。 プリンを何個買い ましたか。 (1) x ¥74(点) 〕 (2)〔 4 右の図は,ある月のカレンダーである。これについて、次の問いに答えなさい。 (1) 右のように4つの数を○で囲むとき、最小の数をnとして、4つの数の和を 表しなさい。 (1)(x=280(円) 〕 (2)〔 3 次の問いに答えなさい。 (1) A君のいままで4回の数学のテストの点数は, 66点 73点 62点 75点であった。 次回のテストで何点と れば,5回の平均の点数が70点になりますか。 (66×73×62×75+x)÷5=70 =70×50 次回のテストの点をxとする (2) A, B, C, D4人の体重の平均は46.5kg で,これにEが加わると, 5人の体重の平均は46.8kgになる という。 Eの体重を求めなさい。 ( 2 ) □ で囲まれた4つの数の和が80になるとき,それらの4つの数のうち最大の 数を求めなさい。 〕 〕 ) (2)[ 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 〕

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English Senior High

解いたのですが、答えがなくて合ってるか‪分かりません!教えてください🙏

m 37 Grammar 受動態(第4文型の受動態 / 群動詞の受動態) <S+V+O1+O2〉の文の受動態 2つの目的語をそれぞれ主語にした2通りの受動態の文が考えられる。 ・動詞によっては、一方の受動態が不自然な場合もある。 Bob sent Emi the flowers. (ボブはエミにその花を送った) Target 1 Emi was sent the flowers by Bob. (エミはボブからその花を送られた) Target2 The flowers were sent to Emi by Bob. (その花はボブからエミに送られた Disser 群動詞の受動態 : 群動詞を1語の動詞と考え、ひとまとまりで受動態にする。 Lisa takes care of the cat every day. (リサは毎日そのネコの世話をする) Target 3 The cat is taken care of by Lisa every day. (そのネコは毎日リサによって世話をされる) 1 次の文の下線部を主語にした受動態の文を完成させなさい。 (1) Jack showed me the new guitar. →I was showed the new guitar by Jack (2) Teru gave me this DVD. This DVD_was_gave me by Teru (3) His classmates laughed at him. He was laughed by His class mates 2 日本語の意味に合うように,( (1) 彼の演説はたくさんの人に耳を傾けられた。 内の語句を並べかえなさい。 ( to / a lot of / his speech / listened / by / was) people. His speech was listened to by alot of (2) 私たちは見知らぬ人にその店までの道を教えてもらった。 We (told / a stranger/by/the way / were / to the shop). We were told the way to the shop by a stranger (3) 私は昨日,かわいい女の子に話しかけられた。 (a pretty girl / spoken/by/ was/to/I) yesterday. I was spoken to by a pretty (5点x3=15点) (5点x3=15点) people. _yesterday.

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Science Junior High

【至急】明日テストのため、早めの回答お願いしますm(><)m 中3理科の生物です。 (3)の方では、3:1になるように、÷3をすると思うんですけど、(5)の方では、同じく3:1なはずなのに×1/4(=÷4)しているのはなんでですか? また、結局、個数などを求める時は、どのよ... Read More

のマツバボタンには、赤花と白花が合わせ 子 て1200個さきました。 花を赤くする遺伝子 子の遺伝子 〔Rr〕 をR, 白くする遺伝子をrとします。 次の 問いに答えなさい。 いでんし □ (1) 次の①. ②の遺伝子の組み合わせを遺 伝子の記号で書きなさい。 孫 ① 代々白花をつける親の遺伝子 赤花と白花が1200個さいた。 ② 代々赤花をつける親の遺伝子 □(2) 表現力 子のマツバボタンがどれも赤花になった理由を簡単に書きなさい。 せいしょくさいぼう じゅせい □(3) 生殖細胞の遺伝子は受精によってふたたび対になります。 赤花がさく子 どうしをかけ合わせたときの, 遺伝子の伝わり方の組み合わせを示すよう に、下の表を完成させなさい。 子〔Rr〕 生殖細胞の遺伝子 R 1 子〔Rr〕 r □ (4) 上の表より 孫のマツバボタンの赤花と白花の数の比を答えなさい。 □ (5) 思考力 白花はおよそ何個さきましたか。 (3)① r ②R ③RR Rr ⑤ Rr⑥rr 3:1 (5) 300個 (5) 赤花: 白花 = 3:1 だから.白花の個 数は, 1200×1=300で, およそ300個とな る。

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