教科書 perspective2 ｢lesson2 『Part2』｣ 和訳教えてください。

Lesson 2 The Mission ofthe Olympics Pam3 What do you know about the history ofthe Olympics? "The Brst apcient Olympic Games date backto 776 B.C。 The ancient Olympic Games were held every four yeare as they are no "The Games were originally a onerday event but in 684 BLC. they were tended to three days。 In the 5th century BC。 the Games were extended again and became a 5verday event。 The Games included running boxing the long jump, the shot ut。 the javelin throw and other events。 "The sncient Olympics continued for nearly 12 enturies。 untilthe Roman Empire conguered Greece It took another 1.500 years before the Olympic Games rose again。 A man named Pierre de Coubertin a baron of France, dedicated himaelfto the promotion ofeducational reform for his country First。 he isited and obaerved some public achools in England. He was fascinared by the phyeaical edveation there and he came to behieve thatthe power fsporte could create a peaceful socicty: He began to think no only ofthe people in his rm cuntry but also ofall the people in the world. In 1894, the young baron proposed the idea ofreviwing the Olympics at a meeting of the Union of Sporte Athletics in Paris。 He wanted to make the Games an international athletic eompetition to be The Internaticnal Olympic Committee。 oe rlein the modern Olympic Game

和訳してくれるとありがたいです。 できる方お願いします！！

| ee wi Pe oeの Geudie ahitee ai * jis own models fragme。 画 jn he emri le me in the form of intentions to gui Jose cues ran ou T hit wa Whatexacdy had Ga asagrnda Famiha? 1had no choicetn。 La imaginatiooy but it fal ikeT was lostin ) arkness。 Goimg through the ICP days ofstruggling one day。 ju rrmought that the darknees WO ne emd.Thad stash 。 Teatized that 1 danthare to become Gands Tony ediion and share the respect for nature that But when 1 visioned when he deeig io fllback on my when inspiration. | needed to follow his di fled his works: | 詳 Averdesperation。there alvrays COmmes momentof hope. Trials nd tmipuiations are sn inewitable part oPtife, and yOu met not fear 。 the important thingis | oface them alone. When a challenge aise8 | p age it wih all he passion you have、 Paseion gives us the | strength to make ithrough the darkness 岡 Through all my ups and downs over (he past four decades、 theres one thing Tve constantly repeated to myself: The tume to eS js now。 You may tell yourself that one day youTl be able to dowhat ou really want to, and you1 knuckle down when that magical day to show what is aworkm

Warm-upのB4.5、6、7の解答解説お願いします！

テの、品本でゃ 本ラマや OM で如ら悪し伯らいこ うい、!員古でも生 まれている申です 耐き想りでは「下のWs ie でamは【人の軸)1 また、歌同の内宮に還んで、同 間のに因んこい全二ではさら7スタ 学んでゆざまいし 軸間」にまつわる内々な人 3 さきましょう ッイスレャウー 生生 @ど ルル7//ーソ ー 正 1一7の英語の意味として3 て通切なものを a 一 ふら る 上二さ0この:にごくち のを a一 g の中から選びなでい。いあれや きもいそ 1.whisper て人 2 bling 還 。 誠実な 8. hide SG -ーーーーー c. <人々が〉 亜加になる 。me: と d. 空っぽの、無の 5. ermpty NN @。 意味さる 6. SinCer@e 人. 本す 7. qrift apart g. ささやく 回 ^で取り 上げた英語を使って下 の文を完成させなさい。なお、 通りな形に委とさせなば ならない場合があります。 1. 」hate coming back to an houSe. 2. Over the yearS ITY high school friends anQd Lnave 隊四お2ミーーーーーーーーーーーーー enough when he said ne WanWeQ や neo、 4 Fame does not much to (me. the Christm8S presents Ne CNQSt. 5. JameS 6. As the proverD goeSs, “Love js 7。What are you tWO abouY? 了形、7 は現在進行形の文 as the proverb 9O6S: 3. He seemed おので動語は人な形に朗作なさること ことわざにある通り 2 は現在完 fame: 名声

warm upのB、1、2、3解答解説お願いします！

Open arms ほは「の可」 wmでは、ライスシャワー わる翌々な休画について て ルルo/の -どウ 呈 7ーZの区語の意味とし の て通のなものを a 一 いら こ 提業で語く歌の中に出てくるものです- をaー gの中から條びなでい。いざいや きもいく 7. wnisper: 2. piing GO 3。nige ーー ーー b. 誠実な の ーーー一 c. <人々が〉 豆 2 と3すっ d. 空っほの、玩人の 5. empty 6. Sincere Z. qrift apart 』還 へで取り上げた英語を使っ て下の文を完成させなさい。なお、 周りな形に委信でせなけさ ならない場合があります。 7.) nae corming back tO an house. 2. Over the years my high school friends and | have ご 3. 朋e seermed enoughn when he said he wenteQ \QG wee、 4. Fame doeS not much to me. 5. JarmeSs the Christmas presents in me cos&t. 6. As Ine prOverD 9O6S, "Love IS Z. What are yOu tWO about? 2は現在完了形、7 は現行形の文なので動詞はのな珍に変人(なせる ねme: 名声 as the proverb gOS: ことわざにある通り

warm upB の1、2、3、4の解答解説、日本語訳お願いします！

アメリカのロックバンド、ジャーニー (Jo, 0なラブ-ババラードですか、日本でも員画 玉| をなっ ドラマヤ CM で線り返し使われ、現在でも多くの人にし まれている曲です。 5 聞き取りでは「音の脱落」、文法では「分同」 に 人Em 「分詞」について また、琴同の内容に因んで、読解では、ライス> S 8 、ライスシャワー やブーケトスなど、「結婚」 にまつわる様々な傾吾につり、 学んでゆきましょよう。 Ne 収録アルバム : Escape (SRCS 9811) @ WO/77- 0 困 1一7 の英語の意味として適切なものを a ら ーー 9 の中から選びなさい。いず : 授業で聞く歌の中に出てくるものです。 2 1. whisper a. 盲目の 2. blind D. 誠実な 3. hide C. 〈人々が〉 貴速になる 4. mean d. 空っぽの、無人の 5. empty で の @. 意味する 6. sincere f. 隠す 7. drift apart SS 9. ささやく 国 Aで取り上げた英語を使って下の文を完成させなさい。なお、適切な形に変化させなけ ならない場合があります。 1.1hate coming back to an house. 2. Over the years my high school friends and | have 3. He seemed enough when he said he wanted to help. 4. Fame does not much to me. 5. James the Christmas presents in the closet、 6. As the proverb goes, "Love IS 7. What are you two about? | 2は現在完了形、7 は現在進行形の文なので動詞は適切な形に変修させること。 fame: 名声 as the proverD 9o6S: ことわざにある通り

①is cooking ②わかりません ③will be visiting ④わかりません 合ってるかと、②と④を教えてください！

Change te VerDS Into tne Correct TOr1 ai LIS/ G! に】 の0はん (1) Ken ( cook ) in the kitchen now. ⑫) Meg ( always leave ) the lights on. (3) My parents ( visit ) Atami tomorroW. (④) Let's hurry. Kenta ( wait ) at the gate. 7

至急お願いします！！！！！！ 指示に従って、単文、複文、重文に書き換えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

juaeemethatlhat tmnsfer sludel svery smart. (単文に Trweeme tat thut ransfer udenl .( ) 1 < 2 0 0 Thet ィTransfer 257 ee nz Ye 5が 4 reeems he wanted io ke patin be (単文に) らne geee 6 Willyowtellme whatto do withal these old books? (複文に) W 6. 1bclicve this painting to be a real Picasso. (複文に) 7. Thcre is alotofwork that l have to do today (単文に) mwe sl 旧 rt ゃああ てのナ S. Thesc are gloves of her own kniting.(複文に) 9 Letmetell you thc reason for my visitto his house.(複文に) 10. This is he course for those who hawe neverdone て MS i 文に amy cooking.(単文にして、 cooking Iocolcsc(the cholahip を主廿に、。 で

質問いいですか？

におおALた をの山 は をてを まれw で②。 防い Te ee座ji 41 js co0e/ w7才 6 34のの > vey jeagf凶/ で, 1コ四9の、9 がWuなぃい 型の人は4ので9202 放 coverd wi相 = が8 ー でなぃるで7か2

この文章にisは必須ですか？

be cover withのwithはどういう意味ですか？ どういうイメージですか？