東京の入試の問題です。 一枚目が問題&自分の答え 2枚目が答えです 私の答えは◯ですか

問9 右の図2で円と直線lは交わっていない。 解答欄に示した図をもとにして,円0の周上にあり, 直線lとの距離が最も長くなる点P を, 定規とコンパス を用いて作図によって求め, 点Pの位置を示す文字 P も書け ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 図2 5.P

青い線の3ってどういう意味ですか？

346 基本 例題(全体)(･･･でない)の考えの利用、 |大,中, 小3個のさいころを投げるとき, 目の積が4の倍数になる場合は何通り あるか。 [東京女子大] 基本 指針 「目の積が4の倍数」を考える正攻法でいくと、意外と面倒。そこで, (目の積が4の倍数)=(全体) (目の積が4の倍数でない) として考えると早い。 ここで,目の積が4の倍数にならないのは,次の場合である。 [1] 目の積が奇数→3つの目がすべて奇数 [2] 目の積が偶数で, 4の倍数でない→ 偶数の目は2または6の1つだけで,他の 早道も考える CHART 場合の数 2つは奇数 わざ (Aである) = (全体) (Aでない)の技活用 目の出る場合の数の総数は 6×6×6=216 (通り) 解答 目の積が4の倍数にならない場合には,次の場合がある。 [1] 目の積が奇数の場合 3つの目がすべて奇数のときで の法則 (63 と書いても よい。) 3×3×3=27 (通り) 奇数どうしの積は奇数。 1つでも偶数があれば 積は偶数になる。 [2] 目の積が偶数で, 4の倍数でない場合 3つのうち、2つの目が奇数で, 残りの1つは2または64が入るとダメ。 の目であるから (32×2)×3=54 (通り) [1], [2] から,目の積が4の倍数にならない場合の数は 27+54=81 (通り) よって、目の積が4の倍数になる場合の数は 216-81=135 (通り) 和の法則 (全体) (･･･でない) (

この空間図形の問題の解き方が分かりません💦 どなたか解き方を教えて頂きたいです🥺

16 AB=BC=7cm, BF =18cmの直方体の容器 ABCDEFGH を □つくった。この容器を傾けて水を入れ、水面が△DEGになるように した。 このとき、水の体積を求めなさい。 <東京工業高専〉 F 末問題 B H B 207

この問題で、最後の答えの有効数字はなにに合わせて4桁になっているのでしょうか？ 1.99×1.79に着目すると有効数字は3桁というところはわかります どの数字に着目すればいいかも曖昧ですので教えていただけませんか

る放射性 12 C 子)を なるの? H わる 東京女子 入試攻略への必須問題 質量数 108 の銀 108 Ag 原子の質量は 1.79×10-22gである。 12Cの質量を 12 とすると, 108Ag の相対質量はいくつになるか, 小数点以下第1位まで 求めよ。 なお, 12C 原子の質量は 1.99 × 10-23g とする。 +20 12- 4 F 解説 求める値 (108Agの相対質量)をxとする。 12C と 108Ag の質量の比は, 12C:108Ag=12:x ままです つ増えるか なりま=1.99×10-23g:1.79×10-22 g 12×1.7×10-22 よって, x= 1.99×10-23=107.93... ウ:6 オ: 6カ:7 答え 107.9 ク : 6 ケ:8 N 18 原子と化学量

116の⑵を3枚目のようにやってまずa nを出そうとして答えが合わなかったんですけどどこが違いますか？

(E) い よって、 3 は公比2の等比数列で, (1) より, 4 +(-11(+)222 2n-1=- ・2"-1=- ・2n+1. 3 Sn=1/1/{2"+1-(-1)"-1} 1 -{2"+1_(-1)"+1}. 3 3 16 連立漸化式 [解法のポイント ] 「がまったく現れない ⇔ 10個 (0は偶数) 現れる」と考える. 【解答】した (n+1)桁の数のうち,1が奇数個現れるもの (an+1個ある)は,次の2つ の場合に分けられる. (i) 1の位の数字が2または3のとき,1の位の数字を取り除いたものをn桁 の数と考えると,このn桁の数には1が奇数個現れている. OOO 2, n桁の数で, (20 1が奇数個現れる. ○3 n桁の数で, 1が奇数個現れる. ( 1の位の数字が1のとき, 1の位の数字を取り除いたものをn桁の数と 考えると、このn桁の数には1が偶数個現れる (1がまったく現れないも のを含む). 1.21} +2 +2 2n+1} DO O 1 n桁の数で、 1が偶数個現れる. (i), (ii)は互いに排反であるから, 2 ここで an+1=2an+bn. から、 1,115(8)

大学を探しています。 条件は ・教員免許が取得できる(教員免許であれば何でも) ・心理系を学べる(教育学部の中の心理コース的なものでも可) ・国公立(国公立を中心に私立もぼちぼち探しています) です。 上記の条件に当てはまる、または近しい大学があれば教えてください。よろしく... Read More

北の端の島以外の東の端の島や西の端のしまなどのおぼえかたと名前をおしえていただきたいです 北はえとろふとうだということはわかるのですが､､､ 沖ノ鳥島、南鳥島与那国島がどこの端の島なのかがわかりません

オが分かりません。 答えは②です。三角錐では無い理由を教えて欲しいです。 また、平面三角形はどのような場合になるのですか？

思考 58. 分子の構造と極性■次の文中の(ア)~(オ)に当てはまる最も適切な語句を,下の解 答群の中から1つずつ選べ。 水素原子Hと酸素原子0の間に(ア)の差があるため、水分子中の共有電子対は 0 の方にいくらか引き寄せられて電荷のかたよりを生じる。 水分子は形状が(イ)形の 構造であり, 2つのOH 結合の極性の向きは打ち消し合うことなく,分子全体として 極性を示す。一方,炭素原子Cを含む三原子分子である二酸化炭素はC=0 結合に電荷 のかたよりはあるが,(ウ)形の構造であるために分子全体として極性をもたない。 四原子分子のアンモニアは(エ)形の構造であるために極性分子になるが, 硫黄原子 Sを含む気体の三酸化硫黄 SO は(オ)形の構造であるため, 無極性分子になる。 (ア)の解答群 ① 原子半径 ② 原子量 ③ 原子番号 ④電気陰性度 音 (イ)~ (オ)の ① 直線 ②平面正三角 ③ 平面正四角 ④ 正四面体 解答群 ⑤三角錐 ⑥折れ線 (20 東京理科大 改)

判別式を使う理由を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

例題 24 点P(b,g)から放物線 y=x2 に引いた2本の接線が直交してい [類 07 東京電機大] るとき, 点Pの軌跡を求めよ。 指針軌跡 軌跡上の動点の座標 (x,y) の間の関係式を求める。 2. 軌跡の限界に注意。 1. x, y以外の文字を消去。 解答 放物線 y=x2の接線はy軸に平行でないから,その方程式をy=mx+n と おく。 x2=mx+n すなわち x-mx-n=0 の判別式をDとすると D=(-m)2-4・1・(-n)=0 2 m よって n=- 4 y=mx+n に代入して y=mx- m² 4 ① 接線 ①が点P (p, g) を通るから m²-4pm+4q=0 ② (() 081 mについての2次方程式②の2つの解を m, m2 とすると, 解と係数の関係 により mm2=4q 2本の接線が直交するとき mm2=-1であるから 1 181 q=- 4 逆にこのとき、任意の実数」に対して, ② が異なる2つの実数解 m=2p±√4p2+1 をもつから,①より、条件を満たす2本の接線が存在する。 よって, 求める軌跡は 直線 y=

赤丸の部分はどうしてマイナスになっているのでしょうか？？ どなたか分かる方教えてください！！🙇‍♀️

180 重要 例題 112 点(x+y, xy) (1)がすべての実数値をとるとき, 点(x+y, xy) の存在する領域 赤せよ。 がる (2)実数x,yが x+y'≦1 を満たしながら変わるとき, 点(x+y,x) く領域を図示せよ。 G HART & SOLUTION 点(x+y, xy) の動く領域 [類 東京 X=x+y, Y=xy とおき, 実数x, y が存在するための XYの条件を考える (1) X=x+y, Y = xy とおくと, x, yは2次方程式 - Xt + Y = 0 の実数解。 この2次方程式が実数解をもつ条件を考える。 (2)x+yaは,x,yについての対称式であるから,X,Yで表すことができる。 ただし, (1) の範囲に注意。 解答 実数) (1) X=x+y, Y=xy とおくと, x, yは2次方程式 (x+y+xy=0 すなわち f-Xt+Y=0 の実数解である。この2次方程式の判別式をDとすると D=X2-4Y D20 から x. 2数α,Bに対して b=a+B,1=0 とすると, α,Bを 2次方程式の xpx+q= Y-X2 YA 変数を x, yにおき換えて 2 y= x² y≤ x² ① xy 平面上に で,x,yに文字 換える。 よって、求める領域は、右の図の 斜線部分。 ただし、境界線を含む。 (2)x2+y2≦1 から (x+y^2xy≦1 すなわち X'-2Y ≦1 したがって Y2212x-12 2 変数を x, y におき換えて 1 ② よって、 求める領域は ①②の 共通部分であるから, 右の図の斜 線部分。 ただし, 境界線 YA 12 14 xy平面上に図 で、yに文 える。