ワークに自由権の意味が2つ書かれていた(画像)のですが、テストで自由権の意味を聞かれた場合はどちらを答えてもいいのですか？

10月 ①自分の 自由権 4人々の活動に対し で国家から不当な介 人を受けない権利。

英文の和訳と、文法的な詳しい解説お願いします！ ちなみに、受動態の単元です。　 When learners of a foreign language first visit the country where it is spoken, they are very o... Read More

これを書いた人物は誰ですか？

***** 実践問題 次の資料について、下の問いに答えよ。 次の資料は、ローマ時代のある人物が1世紀前半, 死去の直前に自分の功績を したものである。 ( 21 共本改) 私は19歳の時、国家を自由へと解放した。 私の父(養父)を殺害した者たちを 追放し、法律に則った裁きによって、復讐した。 マルケルスとアルンティウスがコンスルの年、国民と元老院からア職を提 供されたが,私は受けなかった。 元老院とローマの民衆は、私を、法律と道徳についての最高権限を持つ単 独の監督者に選ぶことで一致した。しかし、先祖の慣習に反して提供された公職 については、私は何も受けなかった。 我々の先祖は, ローマ国民の領土全体にわたり。陸と海において勝利により平 和がもたらされた時はいつも、ヤヌス神殿の扉を閉じることを命じていた。この 扉は,私の生まれる前では, ローマ創建以来2回だけ閉じられたと伝えられてい るが,私が元首である時に、元老院は3回閉じることを決議した。 11度目のコンスルであった時、私は自身の負担で食糧を買い, 12回配給した。 私の名前で3回、 私の息子たちと孫たちの名前で5回, 剣闘士試合を催した。 私の命令で,二つの軍がほぼ同時期に エチオピアとアラビア半島南部へ遠征 した。マ時代の地図問題 Jus ローマ国民の領土にエジプトを付け加えた。 私が元首となる前には, ローマ国 民の軍隊が侵入したことのなかったパンノニアの人々を、ローマ国民の支配下に 置き, イリュリクムの境界を イ 川の岸辺まで延ばした。 この川を越えてこち ら側に侵入してきたダキア人の軍は敗れ, 壊滅した。 内乱を終わらせた後にすべての人の同意で全権を握っていた私は,国家を,私 の権限から元老院とローマ国民の指導の下に移した。 以後、 私は権威では全ての 人に優っても、権限では、公職の同僚である他のどの人を越えることはなかった

辛亥革命が起こったことで、人々の生活はどのように変化したのです？ 教えてください🙇‍♀️

なぜドイツやイタリアなどのファシズムが支持されたのか教えてください。

問題『オスマン帝国が誕生したことによって、 　　　アジアへ行くのが難しくなった。 　　　当時のヨーロッパの人々は 　　　どうしただろうか？』 教えて欲しいですm(*_ _)m

この日本語訳を教えて欲しいです！！また長文を読む時のコツ、英作文を書くときのコツがあれば教えて欲しいです。よろしくお願いします🥹

ead and Think 2 w Words tion [1] (s) 2] [vizitər(z)] n(s) DI S (s) BEY d) 続いて、レポーターがとなり町の若葉市の外国人支援の取り組みを紹介しています ? What did Wakaba City have yesterday? coming Every year, more and more foreign people are to live in Japan. The number of tourists visiting Japan is growing, too. Many of them don't know what to do in an earthquake. It's necessary for us to be prepared to help them. Wakaba City had an evacuation drill for foreign In the drill, they residents and visitors yesterday. experienced some simulations and learned how they can protect themselves. They followed instructions given in English and easy Japanese. The city handed out an evacuation map made by Wakaba Junior High School students. The map uses simple symbols and pictures. It shows people where they should go in a disaster. We interviewed some students at the school. One said, “We're glad to help foreign people. It's important for everyone to help each to help each other and work together." Yesterday was a good start. Everyone should be prepared. ey followed instructions given in English. [144 words] pp.82-83 Grammar 3 過去分詞 過去分詞は, すぐ前の名詞を後 ろから修飾して, 「...される [さ れた] (名詞)」と情報を加える。 Round 4つのパ 第1 第2 第 第 Rou 本文

英文を解説したものなんですけど、これって意味がわかりますか？ This lonely experience drove Yoshifumi to develop OriHime, a gender-free robot which enables people in dif... Read More

This lonely experience この孤独な経験は drive A to do Aが~するように駆り立てる enable A to do Aが~することを可能にする drove Yoshifuji to develop Orilime. drive A to do 24 よしふじが を発展させるように駆り立てた a gender-free robot which enables enable 「困難な状況の人々が people in difficult situations A 他人との絆を築くことを可能にする to establish bonds with others do C 内の言葉がOriHime, gender-free robotを詳しく説明している

働いていますということは、ingがつくと思ったんですけど、何故workingではなく、 worksなのですか？ 教えていただきたいです。

私の姉は病気の人々を助けるために一生懸命に働いています。 (三重 (例) My sister works hard to help sick people.

自分の町や学校について紹介する文章を英語で30語以上で書かないといけないのですが、文章を参考にしたいです🙇🏻‍♀️ 町でいうと、住んでいる人みんな優しいや、遊ぶ場所が沢山あるなどを書きたいです。

2学期 中間考査 英作文課題 Class. No. 31 Name( 次の問いに英語で答えなさい。 あなたは ALTの先生の友人にあなたの町や学校について英語で紹介することになりました。 (条件) ・30語以上の英語で書くこと。 (文の数は問わない) 英文はつながりのある内容とし、 同じ内容を繰り返さないこと。 ) (A) Could Jonn, tonky, and Wanly do tricks? 6点 P