ナチス＝ドイツはドイツ人の生存圏を拡大するために東欧に侵略したと思いますが、なぜ東欧なんですか？

全てわからないです。

(6 ) (師)攻時最\平日6102 答の(識所)明 図画公の図汗嫌の2 圏 amo|a|朋2| 朋 <兄入@※え役四の狗0のっ ウ Ag 錠昭<大の紙 >ヶッィSの マ省ら*丁握る痢万イ図天木 「4 ダッィ<の共 省9男タネ羽共名イ図馬 "っ図逢定の環 Yエの mo 9 :>稚の識T *f!Z図 '【図の細識

1問でも訳せる方お願いします😰

1. In Taiwan,/ lalways enioy / 圏害王] getting one special kind of greetind Card.// 2.Iremember/ [動名詞] receiving such greeting cards from Students/ early in my first semester// 3. It wasnt my birthday,/ 4.so 1 they must have been meant for something else./ 5.1asked them/ what they were for./ 6. Then a student told me/ they were for the birthday of Confucius.// 7. “Why are you giving me Cards/ on his birthday?" / 8. | asked./ 9. That was when my student expiained ha Confucius's birthday is celebrated here/ 譲訂題 as Teachers' Day./ 10. "What a great idea!7/ 11.1thought to myself // 12. "WVhy dont we have/ a holiday like that in America?"// 13. Since then,/ 14. 1have always kept [陸思物 my favorite Teachers'Day cards.// 15, Now/ | also get Teachers' Day greetings by e-mall!/ (122 words wmフク N ap 2m 。O ^タに Luプア ーー 1し | まく

3と4に当てはまるものを教えて下さい。

〇 (② 作和0 (0 クン )) | ・(③ ) とその他の国務大臣は文民でなければならない ] (日本国意法 第66条) | 自衛隊の最高指揮権は (③ ) が持つ。 | 『のokには (9 ) の承認を必要とする。 jo (@ | | ) …「持たず・作らず・持ち込ませず」 〇武器輸出三原則 | …共産圏、国連決議が武 4 EE 恐れのある国、への武器輸出をし メリカには例 武器技術の給与がおこなわ4

政令指定都市と地方中枢都市の違いを教えてください。

BDの求め方は公式ですか？ どんな公式にあてはめたらよいのか教えてください！

なる。 [則 | AABCにおいて, AB=8。 BC=10, CA=12 のとき/Aの等分線とBCとの交点をりとすると, BDヨラ と また, 人ABC の面積を5とすると, ゞ=| リル [/| レ| であり, 内接円の半径を ヶ とすると, ヶ三4/ ロ| となる。 (幼怖 角の三等分線の性質から, ZAの三等分線とBCの交点Dに対し, BD: DC=AB・ AC ミニ8 12ニ2 3 ら 2 な ーー となるから, BD 2T3 BC に 2 ーー ……敵 2 =X10=4 圏 ラ

①の作図の仕方と②がなんで2ニュートンなのか教えて下さい！！

このときの, の 圏3『 ばねば が結び目を引くカF% を方財上( 次の間いに和えなさ ばねばかり 1につけた系が結び目を引く / カ巧を, 圏3にかきなさいい の②/ばねばかり2の示す値が1.0Nのとき, ばぽ ねばかり 3の示す値は何Nか, 求めな 3 ~ばねばかり 2

最後の問題　キ　に関して 解答のエネルギー保存の左辺右辺それぞれの比較点がどこかわかりません。 予想は左辺は板を離す前の静止している状態？で右辺は任意のxとして全てのエネルギーが働いている状態？だと思うのですが、任意点ならxの場合分けとか色々考えたくなります。誰か助けてくだ... Read More

り付ける。ばねの長さが自然の長さになる 選 物体を支える。ばねの質量は無視でき, 重力 由| 且 とする。 は(ばね証数り ゆっくりと下げていくとき, 板が物体から さ 上 板と物体との間には力がはたらいている。 胸還|板と物体との間にはたらいている力 "ーッ 物体(質量 み) と おちょェヒデーウょっ 板 ときのばねの伸びは| イ |でぁる。 USJcp 本 物体は単振動を行う。この運動において. ばね る。 物体の速さが0 になるのは, ばねの伸びが あり, このときのばねの伸びは| エ |でぁる。 | |であり, このときの物体の速さは ギーをyッ軸としてグラフに表すと, の 〔折殖大 改

問2までは無理矢理やったんですけど3からわからなくて。。。 1と2も間違ってたら指摘してください！

四 mez (表量のみ) 次の圏、回に答えなさい。 genetically modified food) 還 次の英文は ジョューンス先生(Mr Tones)がクラスの生徒たちと遺伝 子組み換え食品( と農薬(agricultural chemicals) について話している場面のものです。これを読んで 1 ーーーーで| There are toOo many people Kota : ] wat blems last night. mwatched a TV program about food proble mn in the future. liVing in the world, so there wont be enough food for all of the Saki : IT saw it,too、The food problems are more difficult than math problems. | Kota : 1 think farmers should produce more "CrODS. for people to eat. | Saki : My "parents are farmers、They say their job js to produce enough cropS TTP 。 | They wull also | Crops will die i there are *weeds around them or they have diSeaSe- | die if there are many bad weather days. | | Kota : Does that mean itS not easy to produce more crODS? SNSIT6S difficult。My parents always worry about their CrODS. ら 過 IMr Jones : Do you think genetically modified food wi help to produce HOTE CTODS: | Saki 1 dont know much about it. Mr.Jones : We have *genes that come from our parents. They carry informa lants, too. Short legs or long legs or black hair or red hair. GeneS are found in all animals and pla | Kota : My father has long hands and I have long hands, to0. tion about you,Such aS | IMr jones : And some *scientists put a gene into crops and it could make the croDS StrOngeT against |15 agricultural chemicals。 When farmers “spread the agricultural chemicals over their | genetically modified crops, weeds die but the crops dont | Eota : Thats greatl They will help your parents with their work. Sakt | Mr Jones : Butthere are some problems. People see fewer "honeybees In America now. Agricultural chemicals may be *killing them. Kota : Really? Honeybees put *pollen from one flower on another one to help it to *grow. Without honeybees, we wi not have fruits, *vegetables. and other plants. | ] Saki : We will die soon without food. And now in many parts of the world. (alot of / die / mare / children / because / there / who) there isnt enough food for them to eat. IKota : Yes, and *at the same time, there's a lot of *unsold or leftover food in restaurants. food |25 Ia | Stores, and even at home, Tlearned it when 1 watched the program last night. 1 couldnt believe there was more leftover food at home. Mr.Jones : Do you know a "food bank? There are many food banks in America. They *gather such food and give it to people *in need. Tread about it im the newspaper. There are some in japan、too. 1 hope all of us 30 each other and can eat enough food、 YYe should think of the best way to do so. 農家(の人) crop(s) 作物 parents 両親 weed 雑草 disease 病気 子 。 mformation 情報 scientist 科学者 spread まく honeybee(s) みつばち pollen 花粉 grow 育つ Vegetable 野菜 atthesametime 同時に - 売れ残り と食べ残しの食糧 "food bank フードバンク gather 集める 英記

①~⑩まで解いてくださる方m(*_ _)m

理の世界と目本の入口・資 次の文中の( ) に当てはまる数字や富句を答えなざい。 -紀界の人口分誠と変化 増え続ける世界の入口…世界の人口は約 70 億人である。1950 年には 5 約 25 倍人だったが ( ① ) 世紀後半に婦速 増加した。 3 かたよった人口分布…ある国や地域の人口を, その国や地域の面積で M 割ったものを ( ⑧ ) といい, 寒帯や( ③⑧ ) の気候帯の地域で低い 5 世界の人口問題 やアフリカなどの発展途上国では, ( ④ ) と 3 もゃよばれる急激な人口増加に対して, 食料や病院, 学校が不足して ON SN いる地域が多くある。スラムがあったり, 干ばつや戦争で( ⑤ ) が 3 上にュ _ 生みだされたりしている地域もある。一方, 先進工業国では, ( ⑥ ) 化が進み, 人口減少の進んでいる国もある。 一日本の人口と人口間題一-一ーーーーーーーーーーーーー 。。。。。 減少し始めた日本の人口…日本の人口は, 1980 年を過ぎ ( ⑦ ) 化が急速に進み。 これに( ⑱ ) 化が加わ 交交oiー 進み、近年ではわずか( に人口の減少が見られる。 都市農村の人口- 人人Hの旧 入川 大阪 .美衝などの者府県 の集中が 著 しい。東京較、大阪園。名古屋圏を合わせて三大 ーー ( ⑨ ) とよぶ。いっぱぽう, 農村では人口の減少と高齢化が進んだ結 果。 地域社会を維持する機能が弱くなった ( ⑩ ) 地域が広がってい る の。 下のアーウは, 1935 年, 1960 年, 2009 年の日本の人ロピラミッ _ _ ドドである。1960 年の人ロビピラミッドを選んで記号を⑪に書きなさい。 軸 o o as42ps4ea ee4292468no ee420246ぁno 見 (総聞省資料) 次の文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 - 世界の鉱記資源の分布と消費一ーーーーーーーーーーーー けん ー - -- - - -- かたよる鉱産資源の分布…石油や石炭など. エネルギー源や工業の原 料として使われる鉱物を ( ⑲ ) という。 埋蔵量で見ると 石炭は広 く世界に分布ししいるが 石油は( ⑲ ) 滴岸からカスピ海沿単の地 ーー ーー 城ゃ カリブ海治岸に集中している。 源の消費..エネルギーの消費量が増えるにつれて, 大 おんしつこう か る(⑲ ) などの温室効果が スも多くなり、 これらが (⑯ ) は世界的な問題になっている。