使役の勉強をしている時の参考書には「なり」は連体形接続と書いてあるのですが、古典文法の参考書には終止形接続と書いてありました。 なぜ、2つの参考書で言っていることが違うのですか？ どなたか教えて下さい。 お願いします🙏

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なぜ右辺の5が10になったのか教えて下さい

ーー ーーペーデイーーーとことゲちり, の式(りを届月 系列星についてのものとすると, 散開星団Aの の等級は 刀十5 であるから, 散開星団Aまでの とすると 一(好十5) テニ5一5logipア …②の となる。①ー②⑦よょより, 5logeアー5logisヶ三5 =n0 の アー10ァ という関係が成り立つので,

答えを教えて欲しいです！

上還諸| てミさんは。 広島市の自然や成り立ち. 都市としての特徴を明らかにするたg つた』 この再査に関する次の問い(問 9 ~ 10)に答えよ。 (08B) 問9 マミさんは。いくつかの再査項目について, その内容と用いる参考資料を検討た 琴奏内容と参考次料について述べた文として適当でないものを, 次の①ご⑨のうちが ⑰ 広島市を中心とした名市町村の人口構成や少子高齢化の状況を調べるために。 侍 する。 @ 大島市の地形や住宅地化の状況を調べるために, 新旧の空中写真を比較する。 ⑲ 広島市の産業の分布を GIS (地理情報システム) で分析するために, 数値地図ど める。 @⑨ 広島市に本社のある企業の概要について調べるために, インターネッ トでこの会神 イトを閲覧する。

1枚目は合ってるか教えてください 2枚目は解答教えて下さい お願いします

【4】 Complete the sentences. using the words in brackets. D 1 最も大切なことは, 決して疑うことをやめないことだ。[ stop ] 。 The mostimportart thingis Y]としらー すら 2ToP questioning カムバックすることを包んでいる。 [ make ] ($ a comeback. しな 上B2のはよいあえだ。【 argue ] * し with him.

この英文、spoken toじゃなくてもいいんでしょうか、選択肢にはないですが、またan internationalの前にspokenを入れてはいけない理由はなんでしょうか？おねがいします。

5 の② telt いざ TUTT1OT ツ【O 細 (北陸た 英語は国際語で世界中で語されています。 | English [| so ] 玉| allo the world. 1 ① international ② spoken ⑧ an の駅 @ and ⑳⑩ ss 2 language [東京国際大 世界のほとん どの主要都市では, 男性客は高級レストランに入る8

答えを教えて欲しいです！

| 語E刈| マミさんは, 広島市の自然や成り立ち, 都市としての特徴を明らかにするために調査 った。この調査に関する次の問い(問 9 10)に答えよ。 5B) 問9 マミさんは, いくつかの調査項目について, その内容と用いる参考資料を検討した。それぞ組 調査内容と参考資料について述べた文として適当でないものを, 次の①て⑳のうちから一つ選3 ⑩ 広島市を中心とした各市町村の人口構成や少子高齢化の状況を調べるために, 住宅 ! する。 @ 広島市の地形や住宅地化の状況を調べるために, 新旧の空中写真を比較する。 ⑱ 広島市の産業の分布を GIS (地理情報システム) で分析するために, 数値地図統計資料 める。 3 ⑩ 広島市に本社のある企業の概要について潤べるために、 インターネッ トでこ NE ンターネットでこの会社のウ

この長文の訳を頑張って訳したんですが、、少し不安で😅 特に⚫️で示した行の訳です。 ①highlightedの所をどう訳せばいいのか。 ②mindを採掘されます、、いいのか。 わかる人いたら教えて下さい。🙏 他にも見てて変な訳があったら、教えて下さると嬉しいです。😊

Part1 You may have heard /that recycling cellphones 生生も な (st /helps save the earth ) 携帯電話をリサイクルすることは ( 3t ギド も%う=ャを But do you know = すまBhU33 / how itworks esactiy2 だが。 知っているだちうか それが邊にはどのように( 5 )oか Eirst ofal,/ recycling can help reduce the amounB of waste. まず リタイクルG( 53 )のに立ちうる Ttcan also prevent someGhemicals /contained in celphones / frontpollutinthe environment. でhi いくっがの人 98 で3 提語に信まれる (本 There is another point (ightighted)by a recycling program 。 /which collects cldcelphones やうひとつっ点がある (ITし計画ド了って ) 光を六びている 傍放済みの(飼 東3すを ) / at ey 100Nort5 American zoos. 和合a3 の 100 以上の生生で The program saye, / "Recycle your cellphone /andsave the(gorila そのプログラムHは呼びかけている 「(3ちto玲征写計| 全て (をしてmWラまRo Whats the connection / between celiphones and gorila: -キ 牙人とは人であるのか ( 挫笛更話て っっao = CUmNonedGontaiyamesai) / caleccgisp 人Eia( 6 ミ合33 ) コルランmhus Tesmined) /Geepjn theforests 7ofthe Congo,/民ic are none コルze称揚St mo :室< ) でコン3o でSet 室 たなってus / to the woridwendangered2iowlantXeorilas ot 記際トドょでは<ネネ saei 5 )p ecendiy more and more cahphones /hawe been umed /arouna he ES 近 (すすすめ<生計 使われるようになってきた ここ * hn led to edhugofmcrese/ in CEで oo "minactiviGee to getetan/ and ae ep コルクンama 7GEemi本2 隊N ot 打物の下遇3寺 大生いに) (きいてミ 1o 9もしと

分かる所だけでも良いので、教えてもらえますか？ お願いします。

』 ( 。)に入る最も適切な同名を選びなさい j) The frstmectingis( 。 )thedayaferiomorrow ①hokdang @thok @tobehed ④o be hokding の 1couidnt make mysef( 。 )inEnghshatthe conference のundertand のunderstanding .\⑨toundcrstand undcrstood 3 Althings( ).sheisdoing wellathernew pb. ⑤considered ④considering ⑥consider ④o consider の How ong doceittake fora gdpole* ( 。 )imtoafog' <アツン のgow のogrow ogrowine のforgrowing 9 Dontleavethe gate( 。 )cveninthedsytime のmmlock のumlock mmlcked @ mmlocking 9 She wentalthc wayto ethedoctor( )fndthechnicwas close のomo のao emough @abovtto の Allyouhawetodois( 。 ) somesimplequesions. ④ answering ① being anwered ②tobeanswered 。 ③answer 8 ( )thedeepimes on his face, he must have led a bard Ei の Seen from @Judgingfrom 。 ③Decidedfrom 。 ④Thinkingfrom 9 HewenttoRome( )architecture のin order to study ②inorder studying ③inordernotstudy ③④imorderto bestudied 10) Iam looking forward to( )abaseballgame with my friend this weeikend- ③④ watching (牙大) ①jookar @ ooking at ③watch 10 Hespenthoum( )theclock ①repairs (②repair ③ repairing ⑨repaired (大 1 ( )fomadistance.the buiding looked tike a penciL のSeen ⑨Seeing ③ Hawng seen @⑨See LO) 19) ( )sickIdccided to take a day offfrom work and to stay im bed. ①Feel @Fel ⑤Feching ④Been fe (大 1 Some parentsobject( 。 )chidrenuseamobil phone toleting @tolet ③leting ③⑨tohavelet (南大 15) ( ) jate into (he night, the team finished the project. のWork ⑨Working ③Worked ⑬ Have been worked (吉屋工大) 16) Whatdoyousay( )eatingouttonigh のfor @on @⑨e ⑨over KS ) this computer 17 Tom isntused to ( use の@wsmg ェ のbewd USingto 。 (人

(8)の問題です。あってますか？ 間違っていたら教えてください！

6 の Eうにレ に り立つょう* c(8) 次の眉巡下 固定にE 然数を入れて 1 来めなさき 8) 次 因還s の組を12 のelGE3GISG1EA2 _@ 時 ァ は イ 4@ DI d(9) 一の位が 0 でない 2 けたの自然数Pがあり, の位の数を入れかえた数を Q とする。P - Q =45であり・ が自然数となるとき, P の値を求めなさい。 @② P の二の位の数と一 Y P+Q (00 のみは自然数で』8<くWi<9Iである このとき, goに当てはまる数の 個数を求めなさい8 @

教えてください

次の英文の下線部には誤っている箇所が 1 箇所ある。その番号を選び, 正しい形に直しなさい 。 日 21. 】 、was used to go giShing with my brother in my childhood. But since 1 aleftmy hometown, 1 haventt even seen him. (鎌倉女子大〉 時25