208（3）で、解説の意味が全くわかりません。 どうしてこのようになるのか教えてください！

記述 208 抵抗の接続とジュール熱■ 図のように, 電圧 Vの電源と 抵抗値の抵抗、電流計,抵抗値 R の抵抗を直列に接続する。 た だし,電源と電流計に抵抗はないものとする。 (1) 電流計で測定される電流はいくらか。 (2) 図における ab間に加わる電圧を求め, ab間で単位時間当たり に消費されるエネルギーPを求めよ。 10 (3) (2) のPが最大になる R1 はrであることを示せ。 a R1 .b [16 東京学芸大 改] Vab

（３）の問題で、なぜ11C5になるのですか？

したがって,X印の箇所を通らないで行く最短 の道順の総数は 462-100=362 (通り) (③3) R を通って行く最短の道順の総数から、R を通 り×印の箇所を通って行く道順を除けばよい。 R を通り×印の箇所を通る経路は P→R→A→B→Q であるから 4.3 5.4 C2 x1×1×s C2 = 2.1 x 8.1 = 60 (通り) X = 21 2.1 R を通って行く最短の道順の総数は,(1) から 210通り よって, R を通り, ×印の箇所は通らないで行く 最短の道順の総数は 210-60=150 (通り) 727 + と 別解 73

教えてください

2 右の図は,立方体の展開図です。 これを組み 立ててできる立方体について 次の問いに答え なさい。 (8点) (1) 面Pと平行な面はどれですか。 (2) 辺ABと平行な面をすべて答えなさい。 (3) 辺ABと垂直な面をすべて答えなさい。 T A P Q R S UJ B 15 ma 8 Toro

数A PからQまで遠回りせず、Rを通り×を通らずに行く時の考え方と求め方を教えてください。答えは150通りです

P R Q

⑵と⑶がわからないです もし⑴も間違えてたら教えて欲しいです お願いします🙇

[4プロセス数学A 問題69] 126 右の図のような道のある町で, P から Q まで遠回り 756 をしないで行くのに、 次の場合の道順の総数を求めよ。 (1) R を通って行く。 5! 2131777 2 591-10× 2 434 = 6 41 4! 434 12! (2)×印の箇所は通らないで行く。 11! 5! 6! (3) R を通り, x印の箇所は通らないで行く。 P. RI 7! 4!3! * 235 6×35=210 CA

例題36 （2）解説の赤くなっている部分の意味がわからないので教えていただきたいです！

318 基本例題 36 組合せと確率 nは自然数とする。 白玉が5個、赤玉がn個入った袋の中から、 2個取り出す。 (1) n=3のとき, 白玉と赤玉を1個ずつ取り出す確率を求めよ。 (2) 白玉を2個取り出す確率が CHART & SOLUTION 確率の基本 N と αを求めて 場合の数Nやαの値を、組合せ の考え方で求める。 (1) 白玉5個、赤玉3個のすべてを区別し, 異なる8個の玉から同時に2個取り出すと考え 5のとき, nの値を求めよ。 18 解答 (1) 玉を同時に2個取り出す方法は 白玉と赤玉を1個ずつ取り出す方法は よって, 求める確率は ると, 取り出し方は C2通りある。 この中で, 白玉と赤玉を1個ずつ取り出す方法は 5C X 3C, 通り。 (2)(1) と同様に考えると,nについての方程式ができるから,これを解けばよい。 これが (2) 玉を同時に2個取り出す方法は (n+5)(n+4)_. n+5C2= 2･1 白玉を2個取り出す方法は よって, 白玉を2個取り出す確率は 10 -(n+5)(n+4) a N 15 5C1×3C1_5×3 8C2 28 28 2 (2) 赤玉を2個取り出す確率が であるから 18 整理すると (n+5)(n+4)=72 ゆえにn²+9n-52=0 nは自然数であるから n=4 2通り 5C XC1 通り (n+5)(n+4) (通り) 210 (通り) 20 (n+5)(n+4) 20 5 (n+5)(n+4) 18 12 p.312 基本事項 2 基本 よって (n-4)(n+13)=0 玉を同時に (1) 白玉5個 ①, ②.0. ④,⑤、赤玉3個 ②,③と番号をつけると 考える。 玉の合計はn+5個。 のとき, nの値を求めよ。 N ←a ↓ ←nについての方程式。 14 P RACTICE 36 ③ nは自然数とする。白玉がn個,赤玉が6個入った袋の中から、玉を同時に2個取り 出す｡ (1) n=4 のとき, 白玉と赤玉を1個ずつ取り出す確率を求めよ。 (2) (3) C (2 (1 $

sales rep repの意味が調べてもよく分かりません。 教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️ よろしくお願いします。

✩: No, they haven't. I called Mr. Abe, their sales rep, yesterday and he says his records show that they were shipped last Friday. *: I see. Then could you please contact the delivery service and have them track the order? N ☆: I did that right after I spoke with Mr. Ahe. The delivery no

解き方と答え教えて欲しいです

Date 問題 AからBまでの最短距離は何通り? (1) すべての道順 121 PiQをともに通る 131PまたはQを通る (4) PEQも通らない 15) (2) のうちRを通らない P R+ Q

合ってるか確認して欲しいです😓 1の⑷は主語がとれになるか分からなくてできませんでした🥲

20 基本練習 答えは別冊9ページ 答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 1 動名詞を使って、 英語にしましょう。 (1) 私たちは放課後、 テニスをして楽しみました｡ We enjoyed playing 楽しむ enjoy (2) 私の父は音楽を聞くのが好きです。 My father like to listening to music 音楽を聞く: listen to music (3) 彼女はその物語を読み終えました。 NOX She finish leading the story. その物語: the story (4) 友達をつくることは簡単です。 友達をつくる: make friends 2 [ ] から適するほうを選び, ( )に書きましょう。 動名詞を使うか, 不定詞を使うかに注意しましょう。 (1) 私は手紙を書き終えました。 I finished (writing) the letter. 手紙 Strontik an after school. 35 S PER (4) まんが本を読むのをやめなさい。 Stop (reading) the comic book. まんが本 [writing/to write ] (2) 彼はあなたに会いたがっています。 He wants (seeing ) you. [ seeing / to see ] offse (3) 美咲 (Misaki) と英太 (Eita) はいっしょに楽しく勉強しました。 Misaki and Eita enjoyed ( studying) together. いっしょに [studying / to study 〕 1075 199999 [reading / to read] 動名詞は, I'm good at playing the guitar. (私はギターを弾くのが得意です。) のよ うに前置詞のあとでも使われます。 不定詞・動名詞 ₪N CO

なぜhelp raiseまでがv awarenessからがoになるんですか？どこまでがVでどっからがoの判断が全然わからないです。

Eins pirmi qedos (Additionally), (from a social perspective), immigrants help {to} raise awareness [of 〈what happens in the world> ]. S V 訳 22 さらに,社会的な観点から言うと、移民は世界で起こっていることに対する関心 visio を高めるのに一役買っている。 b art no e fils bauolongs bed and yoiloq zidl 語句 additionally さらに / perspective 名 観点 / raise awareness 意識を高める