教えてください🙏🏻

いる間 UNIT 08 NolteolnummoƆ of 16mma10 Lets Jeant about other. Drills 1 Complete each sentence so that they mean the same thing. Use the -ing form. A 1. a) When I was watching an interesting drama on TV, I heard the phone ring. b) I heard the phone ring. 13 2. a) He got into his car and started the engine. b) he started the engine. 3. a) She said goodbye. She was waving her hand at that time. b) She said goodbye 2 Choo the appropriate form of the verb and complete the sentences. A B 1. [Opening/Opened ] the textbook, she began to read the story. 2. [Calling/Called ] from behind, she looked back. 3. [Seeing / Seen ] from a distance, the rock looks like a lion. 4. [Surrounding / Surrounded] by a lot of passengers, I could not get off the train. 3 Fill in the blanks and complete the sentences. B 1. ( ) ( friend. ) my homework, I went to see the movie with my 宿題を終えると, 私は友人と映画を見に出かけました. 2. quema ) ( ), global temperatures have been rising. 一般的に言って, 地球の気温は上昇しています。 3. She left the motorcycle ( ). ) the engine ( 彼女はエンジンをかけたままにしてバイクから離れた. ) ( 4.( ) very hot, she turned on the air conditioner. とても暑かったので、 彼女はエアコンをつけた. 5. ) ( ) how to spell the word, I looked it up in the dictionary. その単語のつづりがわからなかったので、 私は辞書で調べました. 4 Complete the sentences and read them aloud. Grammar in Context I wait for the bus 1. with the same person every day. 私は、毎日同じ人とベンチに座ってバスを待ちます. 2. her appearance, she must be in her late teens. 外見から判断すると,彼女は十代後半にちがいありません . 3. she always says to the driver, "Good morning." バスに乗るとき、彼女はいつも運転手に 「おはようございます」 と言います。

ここの答えお願いします

Finish Up! シャネルのファッションについてまとめます。 本文の内容に合うように,空所に入る語を下から選んで書きなさい。 Chanel's Products Small hats ) hats. She did not like large (¹ Lede gedw entre que pris ) in Paris. d She opened a Jersey dresses clothes. • Women needed simple and (³ ood clo Women's pants look YA • She wore (4 ) and rode horses like a man. Little black dress She changed the (5loned) 05) of the color black, which was used for (6 ) dresses. weer was woH Adelat lass wome blow coidael ed Women's shoulder bags b a red She felt (7 use both hands. ) when she held a bag because she couldn't STUR Isitos1q 191 d) leather straps to her bags. odvisivos quimiot 3 次の英 to the battle b domow To gain 1. She g i bitinguords to svonal na ased bed lense 2. We вdw b) women. BW era Jadw bab Chanel si begasdobne Velgoeq • She (8 Chanel suit • This suit became a big hit in (º Hi bodo It was quite popular among (10 2011 up abd mourning decorated / America / boutique / frustrated attached functional working / image / pants RAY 1. T/F 2. T/F 3. T/F 4. T/F 5. T/F 1 日本文に合うよう 1. 彼らは彼女を2時 They kept her 2. 夜はドアを閉め Could you ke 3. 私はだれかが I heard som 日本文に合 2 1. 彼が毎日、 Do you k Do you la 2. あなたが Tell [d Tell 3. We B 2 D

下の5問お願いします

Less Changing Behavior in Unique Ways Comprehension Can-Do Language 人々の行動を変え、社会を向上させる「仕掛け」の機能を理解することができる。 不定詞を適切に用いることができる。 人の行動を変えるだけを見てような方法があるでしょうか。柔軟な考えから生まれた。好ましい行動を促 ▶▶▶ Read the passage. Easy Version 197 words 目標1分58秒 There are some interesting ways to change people's behavior. If you draw a line on the backs of file boxes, people will know where to put them on the shelf. 行動 ファイルボックス If you put a basketball hoop above a toy box, children will want to put away their toys. These ways are ゴール ~を片付ける called triggers. 仕掛け There are other good examples of triggers: the “Piano Stairs” and “The World's Deepest The stairs make piano-like sounds when people use them. The bin makes an [ Bin. ピアノのような interesting sound when people put trash in it. These triggers come from new, flexible ideas. Such ideas are useful to deal with social problems. To make children wash their hands, soap ごみ 柔軟な that has a toy inside was used in South Africa. After the Great Hanshin-Awaji Earthquake, 南アフリカ共和国 阪神淡路大震災 volunteers used dekimasu zekken and showed their skills. Triggers to solve social problems are called social design. You can see it in many Japanese cities or villages. For example, Inakadate Village started to design rice fields as 田舎館村 art, and now many people visit the village. If people give money to Kumamoto Castle for its 熊本城 renovations, they can become "castle lords." In these ways, social design can make our 修復 城主 communities better. Answer T (True) or F (False). (1) Triggers are a good way to change people's behavior. ( :) (2) Both the "Piano Stairs" and "The World's Deepest Bin" make sounds when people use them. (3) Children in South Africa used toys when they washed their hands. (4) A lot of people go to Inakadate Village to visit an art museum. (5) For renovations, the lord of Kumamoto Castle collected money. ( Lesson 4 33 onal kodan-shi rmance : kodan-shi ly

高校数学です。教えてください( . .)"

3】数列{an}をa=1,0,+1=20,+3.2-1 (n≧1) で定める. 1 さらに,数列{bn}を0. (4,-1)によって定めると, 27 {bn}は初項b1=1 公差 2 の等差数列である. したがって、数列{an}の一般項は, SHAND an 3(n-1).4 + 5 である.

急ぎでお願いします。 later there came a system of a single mark for 1,two mark for 2, and soon,with a special mark for 10. の和訳が その後1を表すのに印一つ、2を表すのに... Read More

日本は他国と比較して臓器の提供件数が少ない。 脳死下臓器提供のうち、本人の書面による臓器提供の意思表示があったのは25%であり、一方でおよそ75%は本人の意思表示がなく、家族の承諾により脳死下臓器提供が行われている。 これの正しい英語訳を教えてください。お願いします。

英語の語順（SVO等）の範囲です ⑴ 1番上の文はどこがO（目的語）に当たるのか ⑵ <SVOC>と書かれている下の二文はどこがSVOCにあたるのか を教えて頂きたいです💦（画像横向きでごめんなさい）

They got lost in forest. hands These gloves keep my warm. People elected him their leader. <SVOC>

等差数列で印部分が分かりません。 なぜ、(3と7は互いに素だから)の文が必要ですか？ また　なぜk-1＝7, L＝3 になるのかも分からないです(;_;)

基本例題 204 共通な数列 次のような2つの等差数列{an}, {bn}がある。 {an}:2,5,8, {bn}: 9,16,23, このとき、次の問いに答えよ。 (1) {an}と{bn} に共通に含まれる数のうち,最小のものを求め。 (2) {an}と{bn} に共通に含まれる数はどのような数列をなすか。 また, その一般項 Cn を求めよ。 解法ルール (1) 数列{an}の第k項ak と数列{bn}の第1項 by るものの中で最小のものを求める。 (2) an=a+(n-1)d, bn=6+(n-1)eとするとき, な数列{cm} の公差はdとeの最小公倍数になる。 HANDA 解答例 (1) 数列{an}は,初項2,公差3の等差数列だから an=2+(n-1)・3=3n-1 333 数列{bn} は,初項 9 公差 7 の等差数列だから 9 bn=9+(n-1)・7=7n+2 ak = bı を満たすとすると 3k-1=71+2 3(k-1)=7l...... ① 3と7は互いに素だから①を満たす最小のk,lは k-1=7, l=3のときで ag=23,63=23 したがって,共通に含まれる数のうち最小のものは 23

英検2級で字数稼ぎができる表現や覚えておけばどのトピックでもだいたい使える単語や熟語を教えて頂きたいです。

letの以下の4つの形で例文を作ってください。 よろしくお願いします！<(_ _)> let A knoe B 「AにBを知らせる」 let alone A 「ましてやAは〜ない」 Let go of A 「Aを放す」 let A down 「Aをがっかりさせる」