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Mathematics Junior High

これの解き方を教えて下さい!!*_ _)

テ愉日 5章 相似な較形 相似の利用 0 條3 直接には測定できない 2 地点問の距離や高さなどを. 縮図をかき: 相似を利用して求めるs 図上での距離と実際の距離との比 1 の地図上で. 2地点AB間の距 る 地図 の距苑 実際の距離との比は 1: 50000 っ 帝尺 s56o0 1 離は 4cm である。 2地点A B間の実際の距 | A. B間の実際の距離を cm とすると. 4 : 1 : 50000 離は何 km ですか。 マー4※X50000 三200000 200000cm三2000m三2km 圏 2km [2 海岸の地点から 島の地点P までの距離を @ (5 堂本首の2地奈 as還= し アウQ : P. Q間の距離を求める NSRウン ために, 2地点P Qを NN めるために, 海岸にも 見通せる地点Aを決めて. : う1点Bを決め, BAP ンPAQ の大ききさ, AFP. A : ノABP の大ききさと, AB AQ の長きをはかったら. PAQ=80'. : の長きさきをはかり, 乏尺 AP=ニ8m, AQ=24m だった。ムへAPQ の0 6 s00 人 PAB の縮図AP AB をかいた。 の縮図AP'Q をかいて. P. Q 間の距離を求 : この縮図で. AP 12cm だった。 実際の ん : P間の距離は何 m ですか。 ICsl| めることにした。 次の問いに答えなさい。 / [15点X4】 ①⑪ AP は何 cm ですか。 < を | : [3用 木の高きを求めるた : めに, 木の影を利用するこ - | : とにした。 地面に垂直に立 : てた長さ15mの棒の影の (3) PA'Q の大きさは何度ですか。 : 長さが1mで, 木の影の長 さが82m だった。 本の高 人請昌一コ [宙結 きは何mですか。 [0前 ーーーー 82m (9) P'Q'=4.5cm だった。P, Q 間の距離は何 m ですか。 数学リピート学習 3年 167 (⑫) 4'Q'は何 cm ですか。

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Science Junior High

オオカナダモを光学顕微鏡で観察してスケッチしたらしいです、 (1)がなぜアになるのかが分かりません、教えて頂きたいです😭

ー 葉の長軸方向 一 > 1 1 1 ツナ: Bさんのスケッチ | 3 A さん : スケッチを見ると, どちらも葉緑体の粒が観察できたね。 Bさん : 二つのスケッチを並べてみると, 業緑体の大きさはどちらも同じくらいなのに, きみの 見ている細胞は, 僕が見ている細胞より少し小さいね。 A さん : あっ, 本当だ。同じくらいの大きさの葉を, 表側を上にして, 同じ倍率で観察している のに, 細胞の大きさはずいぶん違うなぁ。どうしてだろう。 B きん : 調節ねじを回して, プレパラートと対物レンズの間の距離を変えていくと, 最初は小さ い細胞が, 次に大きい細胞が見えて, その後は何も見えなくなるね。 A さん : そうだね。それに調節ねじを同じ速さで回していると, 大きい細胞が見えている時間の 方が長いね。 Bさん : そのように見えるということは, 観察したオオカナダモの葉は 2 層の細胞でできてい るということじゃないかな。ホウセンカやアサガオの葉とはかなり人違うなぁ。 Aさん : そういえば, 以前,ホウセンカの葉で気孔の観察をしたね。 Bさん : そうそう。 気孔をつくっている細胞は, ほかの細胞と違って三日月形をしていたよ。 Aさん : アサガオを用いた光合成の実験もやったよね。 Bさん : 光合成でデンプンがつくられていることを, 葉を脱色してから ( ②⑫ ) 溶液をかけると 青紫色に染まることで確かめたね。いろんな薬品を使うから準備が大変だったので, よく 覚えをているよ。 んさん : でも楽しかったので, 次回の活動ではオオカナダモを使って光合成の実験をしてみよ の んの522う11ト2 た

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