予習の宿題なんですけど、これって答え合ってますか？

4. 塩化ナトリウム 0.20mol を水に溶かして, 500mLの水溶液をつくったとき,この水 溶液のモル濃度を求めよ。 10.004] mol/L 20つくるために必要な水

理科が得意になるためには具体的にどんなことをすればよいですか？

多いのですが予習のつもりなので翻訳をしてくださる方　そんなに急がなくても大丈夫です！ ①②③の順番でPOINTや単語翻訳、文訳をお願いしたいです（翻訳です）お願いします あと2枚目のはdrillとピンクの線が入ってるのを翻訳してほしいです

Lesson 3 GET Part 2 広島平和記念資料館を見学したあと, ケイトが丘先生と話しています。 Words damage(d) [dæmid3(d)] display [displéi] Zon display shock(ed) [fák(t)] reality [riælǝti] buo Kate: I saw damaged things on display. They shocked me. Mr. Oka: I understand your feelings. It's important for us to see the reality of war. Kate: I agree. It must never happen again. What can we do? Mr. Oka: Well, it's a question raised by many visitors here. Let's think about it together. (3) 251 question do the visitors raise? Text Words POINT wall deco a famous book written by Soseki This is a famous book written by Soseki. slovaque son written by Sosekild 何を説明しているかな。 bnota

"古典読解ラーニングワーク" これの答え持ってる人まじでいませんか？？ まる付けできなくて困ってます、、 できれば全ページ送って欲しいです！！

基本の 古典() 大学入学共通テスト対策 新装二版 古典読解 ラーニングワーク 本誌の学習をより効果的にするためのサブノートです。 本文 …本誌の本文を掲載しています。 古文文法(品詞分解)や現代語訳を書き込んだり、省略されて いる主語を補ったり、登場人物の心情を表す語を丸で囲 むなどして、予習復習) に役立てましょう。 漢文書き下し文や現代語訳を書き込んだり、人名や地名を丸 で囲んだり、対応関係を線で結ぶなどして、予習 (復習) に役立てましょう。 解答欄 本誌の解答欄を掲載しています。 本誌の問題の解答を書き込みましょう。

不定詞で文をつくる問題です。例文を教えてください🙇🏻‍♀️

Give It a Try Write about yourself. 1) I have plans to 2) My goal for this year is to 3) My dream is to this weekend.

予習単元なので分かんなくて…誰かお願いします🙇‍♀️

8 次の式をくふうして計算しなさい。 ただし, そのくふうがわかるような途中式を書くこと。 (1)952-852 (2) 1042 (3)782 Dee)- (8-1-(A)(4) 47×53 (-)

解き方詳しく教えて欲しいです🙇‍♀️

[17] 【予習問題】 1, 11, 111, 1111 11111, 111...11 1n+1個 の (n+1) 個の環からなる数列を考える。 ただし, nは2の倍数でも5の倍数でもない 自然数とする。 (1)この数列の中に, その差がnで割り切れる2項の組み合せが存在することを示せ。 (2)この数列の中にの倍数となる項が存在することを示せ。

詳しく説明していただけると嬉しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

|16| 【予習問題】 A,Bの2人がババ抜きをする。 最初, A は 1,2,3と書かれたカードを,Bは1, 2,3,Jと書かれたカードをそれぞれ1枚ずつ持っている。 この状態から,以下の操作 をAから交互に行い, どちらかの手札がなくなるまで続ける。 (操作) 相手の手札からカードを無造作に1枚選び、 それを自分の手札とする。 その 際、 同じ数字が書かれたカードが2枚揃ったならば,それらを自分の手札か ら取り除く。 (1)回目の操作で2人の手札の合計枚数が5枚になり, n回目にどちらかの手札がな くなる確率を求めよ。 ただし n≧3 とする。 (2) n回目の操作でAの手札が尽きる確率を求めよ。

第二次世界大戦と太平洋戦争って同じなんですか？ 同じならどうして1部になったんですか？

このプリントが学校の数1の予習で出ているのですが、(1)以外全く分からないため手の付けられない状態です。問題にバツが着いている所以外とプリントの真ん中に書いてある問題の解説をお願いします。

数学Ⅰ 第3章 2次関数 第1節 2次関数とグラフ 事前課題プリント3(教科書p.86 ~p.87) ※事前に教科書の該当ページをよく読み、自分なりの答えを考えて授業に挑みましょう。また、分からない場合は何が分からない 授業の最初にグループ内で、以上の2点を発表し説明できるように準備をして授業に参加してください。 (1) y=2x2 のグラフをx軸方向に1, y 軸方向に2だけ平行 移動した式を求めましょう。 (1)g=21x-132 (2) 関数 y=f(x) の座標を何点か考えると (0,f(0)), (1,f(1)),(2,f(2)),(3,f(3)), (4,f(4)) となる これらを,例えばx軸方向に 1, y 軸方向に2平行移動させると (1,f(0)+2), (2,(1)+2),(3,(2)+2),(4,f(3)+2), (5,(4)+2) となる これより,y=f(x) をx軸方向に1, y 軸方向に2平行移 動したグラフはv=f(x-△) と表すことができる。 ○と △に入る数字を求め、理由を説明しましょう。 y=21-1)22 (2)y=f(x)を {} 7174 y→ +P 9 と平行移動するとy-9=f(x-p)になる この公式を用いたやり方と、頂点に注目する やり方の2通りで平行移動後の玉の求め方 説明しょう。 (3)① y=x^2+4x1をそ 77+1 (2) を参考に,一般的な関数 y=f(x) をx軸方向に 軸方向に平行移動した式がどのような式になるか説明しま しょう。 y→+2 77-2 (4) y=x2-4x+5 を次のように移動した式がどのような式 になるのか求めましょう。 14 ① 頂点の座標を求め、 グラフの向き (aの値)に注意しましょう。 ② ★x軸に関して対称移動 ③ y軸に関して対称移動 ③原点に関して対称移動 (5) (5) y=f(x)に関して、次の各式は①x軸に関して対称移動 ②y軸に関して対移動 ③ 原点に関して対称移動した後の 式を表す。 どの式が ①~③のどれに当てはまるのか説明しま しょう。 -y=f(x) y= f(-x) -y=f(-x) (6)(5)を用いて,(4)の問題に答えましょう。