教えて頂きたいです😭できれば式も教えてください😢🙏🏻

(1) ある中学校の去年の合唱部の部員は, 男女合わせて32人であった。今年は, 去年より男子部員は 25 %, 女子部員は15%それぞれ増加し, 増加した人数は男女とも同じであった。 今年の男子部員と女 子部員の人数を求めなさい。 〈車当)

この中から一つ選び、解説　解釈、例外、罰則、補足知識、類似例を、教えてください。

の店長が“あいみょん”のファンなので、「マリーゴールド」のCD音源(店長が購入)を店内でBGMとして流してい る。 2店長がベートーベンのファンなので、交響出曲1番~9番のCD音源(店員が購入) を店内でBGMとして流している。 ③ライブハウスで、 「あつまれ どうぶつの森」のメドレーを生演奏した。ライブハウスなので、 多少の料金は徴収した。 のピアノの発表会で「嵐メドレー」 を演奏した。 ⑤の)漫画雑誌をバラバラにし PCに取り込んで、友人にメールした。 6レンタルしてきたCDをスマホや携帯用プレーヤーに取り込み個人的に聞いている。 の合唱コンクールで最優秀賞をとり、 全国の中学生に聞いてもらいたいので、 クラスの仲間に許可をとってYoutube にアップロードした。 B 中学校校歌の4番の歌詞を作り、ネットに公開した。 SIGEW Oマンションの掲示板に、 幼稚園のバザー案内で、 ボスターに 「ピカチュー」 を使用した。 (税) の芸能プロダクションのWebサイトから、 タレントの写真をコピーし、 自分のWebに貼り付け、 公開した。 の自分のWebサイトに、 好きな歌手の歌の歌詞を掲載した。 @レンタルで借りてきたCDの好きな曲だけを選び、パソコンを使ってベスト版CDを作製した。 B自分が買ったCDのバックアップ (コピー) を多数作り、破損したときのために保管している。 の部活の先輩が感情を表現したオリジナルのダンスを作り、 学習発表会で全校の前で踊った。このオリジナルダンスは 著作権は誰にあるか。 の技術の授業で作った本立てにアニメのミッキーマウスを描いた。 市内の作品展に出展してもいいか。 Oインターネット上で著作権フリーと書いたイラストを見つけた。 Webページに貼ったとしても、 法律上問題ないか。 の5歳の妹が自分で考えたキャラクターを画用紙に描いた。妹は著作権を持つことができるか。 D写真屋で家族写真を撮った。ポスターにしたいのだが、 著作権は誰にあるか。 の学習発表会のポスターで、 モナリザの絵にパソコンで大きく加工した。 →ヒゲ、太い眉毛、巨大アフロヘア、 目を大きく等(結構誇張した) のカラオケで歌った動画を、 Youtubeにアップロードした。 の(その他自分が興味を持った事例、 仲間に紹介·説明したい内容 等) ※この場合は「ー言で言うと」 の下に、 選んだ事例を紹介記載すること。

写真の音楽用語の意味と読み方を教えて下さい(｡ᵕᴗᵕ｡)

Andante sempre legatissimo ed espressivo con alcuna licenza

勉強トークの方にもあげましたが、 皆さんが過去に歌った曲でいい合唱曲があったら教えて欲しいです！ お願いします🙇‍♀️

中2 音楽 おしえてください。

のオペラが上演に関わる主な人たち下記の表に入る名前を( A )~ (G) を下記の口の中から記号で選びましょう。 総監督 音楽監督 照明家 (C) 振付家 副指揮者 練習ピアニスト(D) 大道具 小道具 メイク係 バレエ団 歌手 オーケストラ エ、合唱団 久、舞台監督 ウ、舞台係 ア、ミュージカル オ、衣装係 イ、バレエ カ、音響係 コ、合唱指揮者 キ、指揮者 ケ、演出家 サ、美術家 シ、音楽家

地声を出すときだけ喉が詰まって歌が歌えません。 どうすればいいですか？

数学です。解き方教えてください

1文化祭で, 合唱部の出演時間は20分以内になった。 ステージへの出入りに合計3分必要で ある。1曲あたりの時間は5分として, 何曲まで歌えるか求めなさい。 17 1個180円のゼリーを何個か箱につめ, 郵送代800円を含め5000円以下で送りたい。ゼリー は何個まで送ることができるか求めなさい。

よい合唱になりました。とか、よい合唱を作り上げることができました。みたいなニュアンスの文を英語にしてほしいです。

勉強に入らないと思いますが、大至急！！ 来週、合唱コンがあります。 そのために、この土日で5分半の曲の歌詞を覚え、テストをしなくてはいけなくなりました。 私は、歌詞を覚えるのが苦手で5分半の曲よりはるかに短い校歌ですら、なかなか覚えられません。 どうすれば、短期間で効率よ... Read More

問　本文の内容から考えて二重四角に共通して入る最も適当な英語一字を書きなさい。 答えmakeなんですがbecomeではだめですか？

4 次の英文は,中学生の大介が, アメリカ人留学生のポール(Paul)と会話している場面のもの です。これを読んで, 問いに答えなさい。 Daisuke: Hi, Paul. Our *graduation ceremony is next week. Paul: Yes, it is. Then we will go to different high schools. Daisuke: Iwill *miss my classmates. but I have a lot of good *memories. Paul: What is your best memory of junior high school? Daisuke: Well, my best memory is our school *chorus contest. Paul: Why? Daisuke: Because we practiced hard as a group and we became good friends. But it wasn't easy. At first, some of our classmates didn't come to the *practice. ① I had the same *feelings. Other members didn't That 2② Paul: I remember that. say *anything. Then, as a leader, you *gave a great speech. *encouraged everyone to sing together. After that, we started to give and listen to ideas to our chorus group better. Finally, our *harmony became Daisuke: Thank you. very beautiful. What is your best memory, Paul? Paul: 3 Mine is the soccer club. Daisuke: I know your soccer team was strong. Paul: Well, our team had the same experience. We were not strong at first, because we didn't listen to each other. Some members didn't come to our practice. So our team *lost our first game. Daisuke: Really? Paul: Yes. After that, we *realized that we had to talk a lot in our team. In the *meeting, we *set our goal, and we decided to give and listen to ideas to our team stronger. Then, our team became better and we could enjoy playing soccer together. Daisuke: We had a wonderful time and learned many things with our classmates and *teammates. That will help us when we are high school students. Paul: That's right. (注) graduation ceremony 卒業式 memory(memories) 思い出 practice 練習 miss いなくて寂しく思う chorus contest 合唱コンテスト anything(否定文で)何も encourage (d)~ to ~を…するよう励ます feelings 感情 give a speech スピーチをする harmony ハーモニー meeting ミーティング teammate(s) lost lose(負ける)の過去形 set one's goal 目標を設定する realize(d) 気づく チームメート