Grade

Type of questions

Science Junior High

345解説もお願いします🙇‍♂️💦

合計 問題2 沸騰石を入れておく理由を答えなさい。 点 解答欄 小計 【実技検査) 点 【課題) 2種類の液体を中心に混合されている溶液(混合溶液X)から、 各物質が有する性質を 利用して、混合溶液Xから物質を取り出したい。そのための実験器具を組み立て、物質 を取り出すことにする。 問題3. 温度計の球部(液痛)に関して, なぜ枝分かれの位置にするのか答えなさい。 解答欄 【実験器具及び試薬】 小計 枝付きフラスコ, 沸騰石, 温度計, 気体誘導管(ゴム管付きガラス管), ろうと 目盛り付き試験管, 温度計固定用ゴム栓,蒸発皿, スタンド, 三脚,金網, ガスパーナー, ガスライター, ビーカー2個(300mL 用と 500mL 用), 氷(500mL 用ピーカーに入れてある), ストロー片, ピンセット, 乾いている雑巾, 安全眼鏡, 混合溶液X(100mL を白いボトルに入れてある) 点 問題4 操作のにおいてストロー片は「浮いた」か「沈んだ」 か答えなさい。 【実験器具の組み立てと操作】 の枝付きフラスコをスタンドに固定しなさい。 ② 白いボトルに入っている混合溶液Xを, ろうとを使って直接,枝付きフラスコに 全量入れなさい。 さらに, 沸騰石を数粒入れなさい。 ③ 枝付きフラスコに温度計を取り付けなさい。 ④ 枝付きフラスコに気体誘導管を取り付けなさい。 ⑤ ②~④までがセットできた状態の枝付きフラスコを, 三脚, 金網の上に乗せて, 高さを調節しながらスタンドにしっかりと固定しなさい。 氷が入れてある 500mlL 用ビーカーに水道水を加えて, 氷水としなさい。 そのピーカーに, 目盛り付き試験管を浸しなさい。 その試験管の中には気体誘導管 のガラス管を差し込みなさい。 の ガスパーナーに火をつけ, 穏やかな火で枝付きフラスコを加熱しなさい。 枝付きフラスコから出てきた気体を氷水中で冷やして, 得られる液体を目盛り付き 試験管の中に取り出しなさい。 目盛り付き試験管に, 液体が約3mLほど溜まったところで, 加熱を止めなさい。 ●目盛り付き試験管を氷水ビーカーから取り出し, その試験管内にストロー片を入れて, ストローが浮くか沈むか観察しなさい。 D目盛り付き試験管に溜まった液体の一部を蒸発皿に入れて, ガスライターの火を 近づけ燃焼の有無を観察しなさい。 この時, 蒸発皿にストロー片が入ったならば ピンセットで取り除いてから火を近づけなさい。 解答欄 小計 点 問題5 操作のにおいて液体は 「燃えた」か「燃えなかった」か答えなさい。 解答欄 小計 点 【結果と問題) 問題1 この実験では混合液体を加熱して気体にし、再び液体にして集めている。 この方法を何というか答えなさい。 解答欄 小計 点 2

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

(3)の問題が分かりません… 答えは1から順に ウ、ア、ア です。

水酸化ナトリウム水溶液 3 濃度の異なる3種類の水 酸化ナトリウム水溶液A, B, Cを,うすい塩酸でそ 25 ビーカー 化 20 O|2 |のの B 15 れぞれ中和する実験を行っ た。表は,水酸化ナトリウ うすい塩酸(cm°]|5101525 30 水酸化ナトリウム 水溶液A[cm°) BTB溶液を加えた ときの水溶液の色 C 10 2520|15|105 ム水溶液Aとうすい塩酸を 5 緑黄黄黄 5つのビーカーD~⑤にそ れぞれ体積を変えて混合し, [cm] 0 5 10 15 20 25 うすい塩酸(cm] さらに BTB 溶液を加えたときの水溶液の色を表したものである。 図は, 水酸化ナトリウム水溶液B, C とうすい塩酸とが完全に中和するときの体積の関係を示したものである。 実験に用いたうすい塩酸の濃度 はどれも同じものとして, 次の問いに答えなさい。 〈東明館高改) (1) ビーカー①について, BTB溶液を加えたときの水溶液の色を答えなさい。 (2) 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和の化学反応式を書きなさい。 (3) ビーカーの, ②, ③の混合液をそれぞれ蒸発皿に入れて加熱したときのようすを, 次のア~エからそ O[ ]2[ れぞれ選び,記号で答えなさい。 ア 食塩の結晶が残る。 イ 水酸化ナトリウムの結晶が残る。 エ 何も残らない。 ワ食塩と水酸化ナトリウムの結晶が残る。

Waiting Answers: 1
Science Junior High

この問題の問4がわかりません。

水酸化ナトリウム水溶演の体積 中央学級では、中和するときのそれぞれの質量に関して規則性があるのかと様々な中和について 味をもち、実験をすることにしました。 次の間にそれぞれ答えよ。 実験 <方法> 0 水酸化ナトリウム 20gを水にとかして 250 cm*の水溶液を作る。 22.5 25 2 いろいろな体積の塩酸(どれも濃さは同じ)をとり、それぞれ完 全に中和させるのに必要な水酸化ナトリウム水溶液の体積を調 02 V べる。 ot く結果> * 結果をグラフにまとめたものが図になる。また点Aは、図の 割合で水酸化ナトリウム水溶液と塩酸を混ぜたものである。 10 15 20| 25 0% 塩酸の体積(ca) 225 72.5 図の点Aでは塩酸と混ぜる前の水酸化ナトリウム水溶液には何gの水酸化ナトリウムが溶けて いるか。 問1 15:2 = 問2 図の点Aで混合液を完全に中和するには水酸化ナトリウム水溶液または塩酸のどちらをどれだ け加えるとよいか。 液の名称とその加えた体積を答えよ。 問3塩酸 30 cm°をビーカーにとり、水を加えて 60 cm°にした。このうすめた塩酸 60 cmを完全に中 和するのに、 水酸化ナトリウム水溶液は何cm°必要か。 3 01 問4 実験で使用した塩酸の濃度を2倍にした濃い塩酸 4.5 c㎡に、 同じく実験で使用した水酸化ナトリ ウム水溶液の濃度を4分の1にしたうすい水酸化ナトリウム水溶液28.0 cmiを混ぜたところ完全に 中和しなかった。この混ぜた水溶液は何性か。また、完全に中和させるのに必要なもとの濃度の水 溶液は何c必要か答えよ。 2/30 2 HH

Waiting for Answers Answers: 0
Biology Senior High

至急です❗️ (1)〜(3)の全部がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️🙏

Virtual 実験の問題 Experiment 3 免疫のしくみ はしょうふう 【実験1】 破傷風菌が産生する毒素Xを10匹のネズミに20 ng ずつ注射すると,筋肉麻 輝や握撃といった症状を起こしてすべてのネズミが4日以内に死亡した。一方,毒素 X を化学処理により無毒化した物質(物質 Y)を10μg 注射してから1ヶ月経過したネズミ (グループ A)では, 20 ng の毒素Xを注射しても10匹中4匹が生き残った。また,物 質Yを5μgずつ1ヶ月間隔で2回注射してから1ヶ月経過したネズミ(グループB)で は,20 ng の毒素Xを10匹に注射してもすべてのネズミが生き残った。 【実験2】 グループAまた ひ けいれん 使用した血清 混合液を注射した結果 はグループBのネズミか 種類 希釈倍率 4日以内に死亡|生き残った ら血清を採取し,表の①~ ののような倍率でそれぞれ 希釈した。これらの希釈液 を4μg/mLの毒素X溶液 と,それぞれ1:1容量で混合した。37℃ で1時間放置した後,各混合液 10 μL を 10 匹のネズミに注射したところ,表のような結果になった。また,血清を熱湯に30分間 浸けてから同様の実験を行った場合には, 10倍希釈した血清を用いてもすべてのネズ ミが4日以内に死亡した。 【実験3】 1ヶ月前にBCGを接種したモルモットの皮膚内に結核菌に由来するタンパク 質を注射すると,1~2日後に炎症を起こして赤くはれる現象(ツベルクリン反応)が認 められた。このモルモットから血清およびリンパ球を採取し,それぞれ別のモルモット の血管内に投与した。これらのモルモットの皮膚内に結核菌に由来するタンパク質を注 射すると,血清を投与されたモルモットのツベルクリン反応は陰性のままであったが, リンパ球を投与されたモルモットではツベルクリン反応が陽性に変わった。 の グループA 2) 10倍 0匹 10匹 1000 倍 8匹 2匹 3 グループB の 1000 倍 0匹 10匹 10000 倍 3匹 7匹 ※1μg=10'mg,1ng=10*mg, 1uL= 10°mL ※BCG:実験室で長期間培養を繰り返すことでヒトに対する毒性が失われた結核菌

Waiting for Answers Answers: 0