写真の問題の答えがなぜこうなるのか分かりません。 解説お願いします。

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【理科】 （4）①.②解き方教えてください

4 00 でん き 20 3 電気エネルギーの量 右の図は,「100 V 50 W」 と表示のあるノートパす。6 ソコンである。次の問いに答えなさい。 ★(1) 下線部のように表される電力を何というか。 ★(2)電流によって消費した電気エネルギーの量を何という でんりょく か。 何料量 ★(3) 次の式は(2)を求める式である。①, ②にあてはまる語 以外の 句を書け。 U] ① [W] × 2[s] ニ 計算(4) 右の図のノートパソコンに100 Vの電圧を加えて1時間使用したとき,(2)はし くらになるか。①Jと,②Whを用いてそれぞれ表せ。

(1)についてです 2はなんで違うんですか？？

可 うと思います。」 文中下線部Aについて,日本国憲法の条文で規定さ れていることとして,正しいものを次の1~5より1 つ選び、答えなさい。 1/日本国憲法では, 天皇は日本国と日本国民統合の 象徴とされ,法律の制定や内閣総理大臣の指名など の国事行為のみを行う。 上 2日本国憲法は, 戦争の放棄と交戦権の否認を定め ているが, 国防のための最低限の戦力として, 自衛 会隊の存在を認めている。 ) 3. 日本国憲法は, 国会に提出された改正案が両議院 の総議員の3分の2以上の賛成で可決されると、 国 も会が憲法改正を発議し, その後の国民投票で過半数 さの賛成を得ると改正される。 34.日本国憲法における基本的人権は, 決して侵され ることのない権利であるため, 他人との関わりの中 くで制限されることはない。 該図内園 5.日本国憲法では, 衆議院議員の任期は6年, 参議 院議員の任期は4年とし、 前者は3年ごとに半数を 改選,後者は, 解散の場合, その期間満了前に終了 する,と規定されている。 さ 2 文中下線部Bについて, 日本国憲法における基本的 人権とその保障内容について,正しいものを次の1~ 5より1つ選び,答えなさい。 1. 集会·結社の自由は, 日本国憲法に直接の規定は

基本的な双曲線の問題の解答について質問です。 ①で1-4m^2≠0としていますが、1-4m^2=0の場合は何故考えないのでしょうか。 1-4m^2=0の時、対応する実数xはただ一つ存在(=接する)しているため、考えるべきだと思いました。 計算し、グラフにも書いてみたのです... Read More

S+ 3 双曲線(I) 次の問いに答えよ。 (1) 双曲線 4.g-y?-16.c+2y-1=0 の焦点の座標と漸近線の方程式 を求めよ。 (2) 2つの定点A(1, 2), B(1, 4) からの距離の差が1となる点P(x, y) の軌跡の方程式を求めよ。 (3) 点(1,0) を通り,双曲線 22 -y%=1 に接する直線の方程式を求めよ。 4

物理の解き方についての質問です。 ①√2などが出てきたら小数にしなければならないのですか？ ②0.1s答えがズレてしまったのですが、これは❌ですか？まぁ，原因はt^2 ‘=. 8としてしまったからだというのは分かっているのですが…多分

Let's Try9 *24. 水平投射 向かって小石を水平に速さ 21m/s で投げ出した。重 力加速度の大きさを9.8m/s° とする。 (1) 投げ出してから小石が海面に落下するまでの時間 t[s] を求めよ。 高さ 40mのがけの上から,海に 21m/s 24. 2,85 40m x 90m -y が出てるから 40 大2。 4.9 大>0より 4号 -1 そ0:1.9.8.6 t - 212 t-2.1.4 t - 2.82 え- 8.! 2 例題11 2 40 - 4.9· 小石が水平方向に飛んだ距離x [m] を求めよ。 tる」

16,17,19番を解説お願いします 整序問題の解き方も教えてくだい

問2.次の問い(1) ~ (10) の英文を①~④の語や語句を使って完成するとき、 vHogt et 1内で3番目にくるものをそれぞれトの0~のうちから一つすっ e'asgal of ( a singer rgo t ob botpxe ただし、文頭に来るものも小文字で示してある。 amal sloral の no] I am. 2) more (1) He is [0 than 11 3 explained 1oiduloa 2 difficult The minister politely [0 it 12 VIbad asw Ti の when] food, you won't find llon 13 Tpggota vinehbua 189 vM の getting」of smoking is far の how] would be. 3 it (3) [0 to 2 Comes bobloza anyone as particular as him. staloh [O the 2 habit Over ob more difficult than non-smokers might imagine. 14 2 fish (5) Unfortunately, all the [O escaped dese の we] because the nets were torn. caught 15 1sd damojie v 2 to (お) The failure of the experiment [0 be batiuasn poarue pie 3 out bees @ turned] the greatest discovery of the century. pangty boold anl gan aboo! When he came onto the stage, you could have [① a 16 vM (8) 2 drop ③ heard ④ pin]. (8) You might want to [0 a 17 pep Cmak pick at] it. nd spit O look 2 have llog 18 ndllot gni (9) For a professional athlete, there [0 nothing lloo 1o aqua d moT 0 winning]. 0 200 29 08 19 2 like 3 is pb

答えは三番なのですがなぜ三番なのか教えてくだい

odo Tie vi smuroln の at least C) ③ in general (5) Every attempt he made failed, ( ) in him losing his job. 5 さneminocxo d o eulino resulting ④ resulted 0 result results

線引いてるとこの違いを教えていただきたいです！

チ-ズは半学乳からできています chise made trom milk. is ミの机は太でてでまています。 し made of wood This desk is

基本的人権と人権の違いってなんですか？？ 分かりやすく説明して欲しいです🙇‍♀️💦

次の文章の二重傍線乙の部分の"ん"は婉曲なのですが、なぜ婉曲になるのでしょうか？わかる方教えてください💦

次の学問僧についての文章を読んで、問いに答えなさい。なお、設問の都合上、本文を適宜改めている。 甲斐国に厳融房とか申しける学生、明匠の聞こえありければ、修行者なんど集まりて給仕し、学問しけり。あまりに腹 あしき上人なりけり。修行者ども、荷用しけるに、湯のぬるきをも熱きをも叱りけり。遅く持ちて来るをも腹立ちて、疾く 来たれば、「法師に物食はせじとするか」とて、食ひさして叱りけり。そのあはひを窺はんとて障子の隙より窺へば、「あれ は何を見るぞ」とて殊に叱りければ、常には心よからねども、よき学生なりければ、忍びてぞ学問しける。 久かが 2. 妹の女房ありけり。最愛の子息に遅れて、人の親の習ひと言ひながら、あながちに嘆き悲しみけり。あたりの人も訪ひ 哀れみけるに、この上人訪はざりければ、「あらうたてや」と言ひけるを、弟子の僧聞きて、「女房の恨み申し給ふなるに、 御訪ひ候へかし」と言へば、例の腹立ちて「無下の女房かな。法師が妹なんど言はん物は普通の在家人に似るべからず。 生老病死の国にありながら愛別離苦の憂へ無かるべしと思ふか。あら不覚や。言ふかひなき女房かな。いでいで、行きて N= ざい け にん つめて来む」とて、かさかさとして行きて、「実にや、法師が訪はぬとて恨み給ふなるは」と言ふに、「あまりの嘆きに心も あられぬままにや、さる事も申して候ひけん」と言へば、「無下の人かな。生ある物は必ず減す。会ふ者は定めて別る。