(1)の解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

STEP A 263 0 が次の値のとき, sincostan を鋭角の三角関数で表し,その値を求めよ。 11 (1) TT 3 3 (2)* - 31π 6

黄色で線を引いたとこで₃C₂でも答えは同じで求められるのかなとおもったんですけど（3！/2！）でどうして求められるんですか？

277 白玉1個,赤玉4個,青玉6個で環状の首飾りを作る。 (1) 作り方は全部で何通りあるか。 (2)どの2個の赤玉も隣り合わないことにすると,作り方は何通りあるか。

212番の「3」番で何で右辺が1から3分の１ではなく9分の1になるのか教えてください

一般項 ■ 多項 AをB A= 分AB 分数 2軌跡 3 その図形上の任意の STEPA □ 211 次のような点Pの軌跡を求めよ。 (1) 2点A(-1, 5), B(7, -1) から等距離にある点P 216 1辺の長さが2である を満たす点Pの軌跡 *217 次の直線の方程式 (2) 2点A(-√2,0), B(√2, 0) に対して, AP2+BP=Wである。 *(3) 2点A(-3,0), B1, 0) からの距離の比が1:3である点P STEP B ✓ 212 次のような点Pの軌跡を求めよ。 (1) 2直線 3x + きが正直 (2) 直線 y=2: 例題 21 放物線 が変化 P(x, y) 指針 (2)A(50) と円 (x+1)2 +y2=16 上の点Qを結ぶ線分AQ の中点 (1)A(1,3)と直線 x-2y-1=0 上の点Qを結ぶ線分AQの中部 (3) 2点A(4,0),B(2,3)と円=1上の点Qを頂点とする三 心P *(4) 点A(2, 2) と放物線y=x上の点Qを結ぶ線分AQ を 1:2 する点P 解答 放物線が 式をD これを x2+2 座標 X= □213点 (0, 2)との距離と, 直線 y=2 との距離が等しい点の軌跡を求めよ。 EP 214 21 21

この問題の解説(2ページ)の傍線部の意味がわからないです！教えてください🙏

Nancy is 1255 08 The mother was relieved to hear the news that her son would come home (2 test & noe 19rt to alluast or word of auoins awar t 29 Olive 2 living 3 life 4 alive arb to quits boils aswybody!

この問題の解き方がよくわかりません。特に（4）、（5）の出し方がわからないです。

4 端が胚の する。こ 受精の した胚 う数) 阪 阪)でまいて教授と、花芽形成の開始日を すると表のようになった。また、下図は、 アムステルダム,バンコクの3 思考例題 18 2種類の資料を組み合わせて考察する 課題 植物の2つの時間の長さは、花芽形成 種目 花芽形成開始日 品種へ 6月1日 8月1日 7月31日 10 8月10日 品種B 6月1日 9月2日 8月1日 9月2日 アムステルダム 16 大阪 長時間(時間) 14 12 10 [バンコク 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3都市の日長時間の周年変化 (月) 都市における長時間の周年変化 を表す。 ここでは, 日長時間以外 の条件は一定であり、花芽形成に 影響を与えないものとする。 次のア~ウの場合,花芽形成 の開始時期はいつ頃になるか。 下の①~④から選べ。 7.品種Aの種子を、アムステルダムで6月上旬にまいた場合 品種Aの種子を, バンコクで6月上旬にまいた場合PE ウ品種Bの種子を, アムステルダムで6月上旬にまいた場合 ① 6月中旬 ② 7月下旬 ③ 8月下旬 ④ 9月中旬 (近畿大改題) 次の Step 1~3は,課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 指針 限界暗期を推測し,各都市で暗期の長さが限界暗期を超える時期を読み取る。 Step1 日長を感知してから花芽を形成するまでの日数を推測する 大阪で品種((1)(2)に播種した結果から,この植物の種子が発芽・成長し て日長を感知できるようになってから数日で花芽を形成すると考えられる。 Step 2 限界暗期の長さを推定する まだ限こえてない 大阪で品種Aを6月1日にまくと7月31日に花芽形成したことから,暗期の時間が品 種Aの限界暗期の長さを超えたのは7月の(3)旬で、品種Aの限界暗期は約 (4)時間と考えられる。 品種AとBは限界暗期の長さのみが異なることをふまえて 同様に考えると品種Bの限界暗期は約 (5) 時間と考えられる。 Step 3 ア~ウについて,暗期の長さが限界暗期を超える時期を読み取る 第14章 植物の成長と環境応答 アについて, アムステルダムで限界暗期が ( 4 )時間を下回るのは8月の(6) 旬頃なので,花芽が形成されるのはそこから数日後だと考えられる。 イ,ウについても 同様に考える。 のう 〇桁」 Stepの解答 1. A 課題の解答 ア… ③ 2. 8月1日 3. 下 4.10 5.116…下 ･･･① 147 14. 植物の成長と環境応答 365 分

(3)の問題が分かりません。 解答には8!/3!という式になっていたのですが、なぜこの式になるのですか？

STEP B べる □ 88 A, B, C, D, E, F, G, H の8文字を無作為に1列に並べるとき,次のよう になる確率を求めよ。 *(1) 両端が A, B である。 *(2) A, B が隣り合う。 (3) AはBより左に,BはCより左にある。 (k)

英検準二級に関する問題です。 writingの添削をしてもらいたいです。 問題　あなたは、外国人の知り合いから以下のQUESTIONをされました。 あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。 語数の目安は５０～６０語です。 question Do you thknk... Read More

2番の解き方教えて欲しいです

A 解答 (1) 21通り (2)175通り (3) 292通り あるか, nを |98| B [St98] 1,2,3 を重複を許して並べた5桁の整数.9の倍数の個数 [クリアーIIABC Step Up98] 数字1,2,3を重複を許して並べてできる5桁の整数について (1) 3の倍数の個数を求めよ。 29 の倍数の個数を求めよ。 (3) 数字 1,2,3 をすべて含む整数の個数を求めよ。 Clear94] とする。 ある2 解答 (1) 81個 (2) 45個 (3)150個 は 通 -1- 234 (3) (4)

⑶⑷⑸お願いしますほんとに急いでます😿😿

A 第 2 8~10 Step 3 実力問題② 時間 合格点 月 得点 70点 30分 解答 別冊 11ペー 1 丸底フラスコに酸素と銅の粉末を入れ, バーナーで加熱して反応させた。 毎回フラスコに入 れる酸素の質量は0.30gとし, 銅の粉末の質 量を変えて実験したところ, 表1のような結 果を得た。 このとき反応による生成物は1種 類のみであった。 次の問いに答えなさい。 (42点) (1) 銅と酸素の反応を化学反応式で書きなさい。 1.50 2.10 2.70 表1 入れた銅の粉末の 質量[g] 0.40 0.60 0.80 反応後の粉末の 質量[g] 0.50 0.75 1.00 1.80 2.40 3.00 (6点) ☆ (2) a[g] の酸素と過不足なく反応する銅の質量をもあ [g] とすると, c[g] の酸素と過不足なく反応す る銅の質量は何gか。 a, b c の文字をすべて 用いて答えなさい。 (8点) (3) 「フラスコ内に入れた銅の粉末の質量」を「反 応後の粉末中の酸素の質量」 で割った値を表1 たてじく ス10 粉に 未入 8 中れ 系の質量で 6 4 2 000.2 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6 3.0 フラスコに入れた銅の粉末の質量[g] を参考に求め、 その値を縦軸に,「フラスコに 入れた銅の粉末の質量」を横軸にとってグラフを描きなさい。 その際, フラスコ中の酸素と 銅の粉末が過不足なく反応する点をグラフ上に求め、その点に○をつけなさい。 (8点) 銅とは別の種類の金属Xを用意した。 金属Xは酸素と反応してただ1種類の酸化物をつく る。 この金属Xの粉末を、銅の粉末と酸素とともに丸底フラスコに入れ, バーナーで加熱し て反応させた。 毎回フラスコに入れる銅の粉末の質量と金属 Xの粉末の質量は一定とし,酸 素の質量をさまざまに変えて実験したところ, 表2 表2 のような結果を得た。 反応後の粉末を調べたところ, この中の銅と反応した酸素の質量と, 金属Xと反応 した酸素の質量は毎回両方とも同じだった。 (4) 表2より フラスコ内の銅の粉末と金属Xの粉末を,同時に過不足なく反応させるのに必要 入れた酸素の 質量[g] 0 0.50 1.00 1.50 2.00 加熱後の粉末の 質量(g 3.57 4.074.57 4.83 4.83 な酸素の質量を求めなさい。 (10点) (5) 金属X 1.00gと過不足なく反応する酸素の質量を求めなさい。(10点)

下の問題を教えて欲しいです。

p.26 Unit 2 Read and Think 2 People outside Japan have been writing their own haiku for 「書いている」 「独自の」 many years. Haiku in English have become quite popular 「なっている」 because they're short and easy to write. The rules for English haiku are less strict than the Japanese rules. For example, a へより…でない seasonal word is not always necessary. 「かならずしもへとは限らない」 「必要な」 necessary to count syllables, either. 「教えること」 「へもまた…でない」 It's not always Haiku in English are not only easy to write, but also easy to read. Actually, there are a lot of haiku websites. There are 「…がある」 so many sites that you can even find birthday haiku or pop culture haiku. 原級 less strict than + Kless than> 「~より…でない」 So that *** 「とても…なので 「さえ」 It may be a fun way to learn English. 「~かもしれない」 「方法」 hot only A but also B. 「AだけでなくBもまた」